小学四年级作文经典[9篇]

在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的小学四年级作文9篇，希望对大家有所帮助。

小学四年级作文 篇1

味道是幸福的？可能有很多人都不理解，味道尝起来怎么可能会是幸福的呢？对于许多人来说，味道要么是甜的、要么是苦的、咸的，可唯独对我来说，味道却是幸福的，这种味道一直镌刻在我的心里，让我每时每刻都无法忘怀，因为其中包含了奶奶对我的爱。

还记得小时候，我住在乡下爷爷奶奶家中，每天都缠着奶奶，让她给我做南瓜饼吃。那时，奶奶十分忙，也非常辛苦，早上4点多钟就要起来到市场上去卖菜，一坐就是一个上午；中午休息一会儿，还要到田里种菜。如果是冬天，她还要做棉鞋去卖。可当时的我不懂事，所以应常问奶奶要南瓜饼吃。奶奶都会慈爱地对我说：“好的，我马上做哦。”奶奶总是这么宠我。

每每奶奶做好南瓜饼后，她都会先把南瓜饼盛在一只碗里，为了不让我烫着，奶奶则会不厌其烦地把碗沉入冷水中，等到南瓜饼不烫时，她才会端给我吃。而我则会狼吞虎咽地吃了一个又一个，并笑着说：“奶奶，你做的好好吃哦！”这时，奶奶也会会心一笑。

时光飞逝。一眨眼，我已经进入初中开始了寄宿生活。虽然现在大街小巷到处都有南瓜饼的影子，可我吃上去总觉得少了些什么。现在我知道，那缺少的是奶奶对我的关爱、对我的宠爱、对我的包容。如今，奶奶为了我，都会让爸爸每周带给我她亲手做的南瓜饼，吃上去味道还是那么的香、甜，但更多的是奶奶那份深沉而无形的爱，在我心中，它是一种无法用语言所描绘的味道，一种幸福的味道，一种被爱的味道，让人心里暖洋洋的。

味道，通常蕴含着人们的喜怒哀乐，让人无法抗拒。它也包含了一位亲人或朋友对你的关爱，让你内心暖洋洋的。正如奶奶所做的`南瓜饼的味道，可能在平常人眼中，它很一般；可它在我眼中，包含了奶奶对我所付出的一切，是任何事物都无法代替的，它在我眼中是幸福的，是我内心的一切的一切，无论何时，我都不会忘记那种幸福的味道。

小学四年级作文 篇2

“叮铃铃——叮铃铃——”下课了，同学们刚要出教室，刘老师便以速雷不及掩耳之势来到教室，对我们说：“同学们，明天是你们的节日，老师是这样安排的'。我们搞一个共享美食的比赛，以小组为单位，每个小组出一道菜，好吗？我们都说好。

老师一叫下课，我们小组四个同学便凑到一起商量，最后决定，由我做菜。

回到家，我便开始忙起来。我决定做“群英绘翠”。我先把绿豆，火腿肠，胡萝卜，西瓜，西米露，黄豆等等材料从冰箱拿出，然后把火腿肠，胡萝卜，西瓜切成丁，再把这些材料放进锅里煮熟，最后把它们放到盘子里。这样，一道色，香，味俱全的菜就作好了！

第二天，我小心翼翼的把菜端到学校，该吃美食的时间到了，每位同学都把自己做的东西拿出来。哇，东西真丰富！牙签牛肉：外舒里嫩，冒着油花，吃一口，满嘴麻辣。宫爆虾丁：鲜辣爽口，具有传统意义。刘老师也不甘示弱拿来了一份“糖醋排骨”。同学们一拥而上，纷纷拿起咬了起来，有的吃了一个意犹未尽，还要拿第二个。同学们个个叫好！再瞧，他们吃的满嘴流油，活像一只只小馋猫。“停！”老师一声令下同学们个个依依不舍，回到座位。

这次活动不仅锻炼了我们的动手能力，还让我们个个吃上了美食。

小学四年级作文 篇3

20xx年,对中国来说是不平凡的一年：北京奥运会实现了中华儿女的百年奥运梦想，“神七”载着炎黄子孙的千年飞天梦在太空漫步，可令我最难忘的还是汶川大地震。四川，我魂牵梦萦的地方。

5月12日14时28分，一阵惊天动地的巨响，四川汶川地区发生了8．0级的大地震，房屋倒塌了，一个个鲜活的生命被掩埋在了废墟中……

消息传来，举世震惊，举国悲痛。看着一只只去了天堂的'孩子们留下的书包；听着母亲为了救孩子，老师为了救学生，献出了生命的故事，我情不自禁地流下了眼泪。

“一方有难，八方支援。”解放军战士冒着余震的危险，解救一位位受灾群众；医护人员奔赴救灾第一线，抢救伤员；志愿者活跃在一个个救灾点，为灾区人民服务；全国各地捐款、捐物，帮助他们走出困境……

我该为灾区做些什么呢？捐款！想着，我迫不及待地捧出了我心爱的“小猪”。“小猪”沉甸甸的，它的肚子里装着我拿报纸、倒垃圾、洗碗、扫地……一元一元挣来的零用钱。我拧开“猪鼻子”。“哗啦——”硬币全倒在了地板上。“一元、两元……”我一枚一枚地数着，“总共40元。”我请妈妈把硬币换成了纸币，然后找来一个信封，小心翼翼地把钱塞了进去，最后在信封上写上：“捐给灾区的小伙伴们”。

5月16日，学校向全校师生发出了“情系四川”爱心捐款的号召。我不假思索地把钱投入了募捐箱里。这时，我的耳边响起了《爱的奉献》：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”

20xx，这个充满着幸福与泪水的一年已经成为历史。除夕夜，我望着窗外夜空中绽放的礼花，心中充满了对20xx年的希望，默默祈祷：但愿四川灾区的人民早日过上幸福美好的生活。

小学四年级作文 篇4

晚上，我们和以前一样，爸爸在那里看手机，手机电快没了，妈妈说:你出来做家务多好，快出来做家务！爸爸说:知道了知道了！妈妈一看不出来，也只好看电视了，我一个人在玩手机。

突然爸爸的`手机没电了，停电了，我们只好放下自己手里的东西。爸爸没意识到停电了，以为是妈妈关灯了。他问妈妈:几点了？我说:7点5分。爸爸说:点上蜡烛看新闻联播！我们都笑出了眼泪，爸爸一脸疑惑的看着我，我说:爸爸，你好厉害，停电也能看新闻联播！爸爸说:我们只好玩手影了我说:太好了！

我扮了一只飞鸟，正以为谁都抓不到，可这时，他们两个扮了一个猎人，把我打下来了；我又变了一只狼，我想吃猎人，可是爸爸变了一只大蜘蛛，把我吃了，妈妈又扮了一个剪刀，把蜘蛛丝剪断了，爸爸又变成了一只狗，我又变成了一个人，把狗领回了家。

来电了，我还在想:要是天天停电多好啊！

小学四年级作文 篇5

天刚刚亮，大街上就热闹起来了。

豪华的小轿车，漂亮的面包车，长长的公共汽车，载重的大卡车，还有那时髦的自行车，飞快的摩托车……五颜六色，来来往往，各显风采，川流不息地构成了一幅幅流动的五彩画。

街上的`行人也渐渐多了起来。款款而行老人，悠然地一边漫走，一边欣赏着周围的美景，还时常将手中的收音机贴在耳边，神情很专注的关心着这个世界正发生的新鲜事。赶集的小贩们，担着一筐筐鲜翠欲滴的果蔬向菜市场奔出，也许此刻他们心理正盼望着能为更多的人们献上自己最环保最营养的菜肴。上班的叔叔阿姨们脚步匆匆，他们一边吃着手中的早餐，一边讲着电话，也许他们正忙着赶去为自己亲爱的同事和心爱的岗位送上今天的第一声问候。还有背着书包的学生，正一蹦一跳朝学校走去，也许他们正期盼着老师对自己的家庭作业进行点评和表扬呢！

大街更加热闹了。车水马龙，人潮涌动。大道上的一条条行车线像一根根五线谱，路上的汽车和行人好像这五线谱中一个个跳跃的音符。他们共同演奏出一首首和谐动听的大街晨曲。

小学四年级作文 篇6

我有一个美丽的校园，今天我来当一名小导游为大家介绍一下我那美丽，可爱的校园。

走到学校门口，会见到一个蓝色的铁大门，虽然不是收缩性的大门，不过也很安全。大门的左右两旁各写着四个大字，左边写着：好好学习，右边写着：天天向上，最最显眼的'还是上面那七个金光闪闪的大字：临汾市第三小学。那种颜色在阳光的照射下格外耀眼。

走进校园，紧接着的就是门房，看管门房的是一个50多岁的老爷爷，每天按时开门，关门。他对我们和蔼可亲，大家都很尊敬他。

学校的道路两旁花团锦簇，绿树如荫。一排排石榴树是人心情舒畅，一簇簇小花夺目耀眼。

学校有两栋教学楼，南楼大约有11个班，北楼大约有18个班，操场位于北楼的后面。我们学校的操场可是标准的操场，有打篮球的地方，还有一些单杠，双杠，还有一个环形的砂石跑道，一圈是200米，在操场上冲刺一圈格外舒服。

操场的周围是一些居民小区，放假的时候，一些小区的人就来我们学校打篮球，爬单杠。这样，即使没有学生上课，学校也热闹非凡。

我们学校景物多，风景好，希望大家有机会来这里看看。

小学四年级作文 篇7

今天是一个好天气，阳光明媚，万里无云，还微微有风吹起。此时的我正在奶奶家，准备去我家地里玩儿。

我和琳琳、弟弟还有诺诺妹妹坐上电动三轮车，奶奶上了车，开着电动车，带我们一块儿离开了。我家的地是挨着公路的，所以不敢停在公路上，只好把车停在我家的地里。

我们下了车，向四周看看，觉得这里的一切事物都很新奇。但不一会儿，我们就觉得厌烦了，觉得很无聊。

突然，我看见了一只黄色的蝴蝶，心中有了一个想法，对琳琳说：“要不我们捉蝴蝶吧！

我的想法得到了他的.赞同，”好。但我们要用什么捉呢？“她说。我朝四周望了望，我看

见了两个塑料袋指着它们说：”用它。“

开始捉了，飞来一只蝴蝶，我用袋子一拢，正好拢住了。但遗憾的是，虽然拢住了，但让它给跑了，哎，真可惜！轮到琳琳进攻了，看，她轻轻走到趴在草上的蝴蝶旁边，用塑料袋一罩，捉住了，捉住了！

最后，我们一共捉了两只，却都放飞了！

捉蝴蝶可真有趣啊！

小学四年级作文 篇8

我被老师手中的一束花吸引住了，它不像玫瑰花那样优美迷人，不像桂花那样散发着迷人的芬芳，不像梅花那样在寒冷的冬天里独自绽放，它是纽扣花，一束美丽又永不凋谢的花。

我也准备做纽扣花，老师给我们准备了材料，一堆五彩缤纷的扣子，像糖果一样，大大小小的都有，红的似火、粉的似霞、白的像牛奶，还有一些柔软的钢丝，可以任你变化形状，我迫不及待地开始动手做了。

我先选择了一根金色的钢丝，准备把它对折，可我用力按压了折叠处后，用力的手指上就出现了一道深深的红印，可我不顾疼痛，接着挑选起扣子，并用钢丝穿过精心挑选的七彩扣子，扣子已从小到大地排列在钢丝上了。这时，我忘记了怎么把花固定住，于是，我看看周围的`同学们，想要“偷师学艺”，只见其他同学也正愁眉苦脸地愣着，好像跟扣子和钢丝有“仇”一样，可有一位同学心灵手巧，正熟练地做着纽扣花。我走到她旁边向她请教，她放下了手中的活，耐心地跟我讲解，并且亲手给我做示范，我心里感到很温暖。终于，我完成了，看看大家做的，有的像千层蛋糕，层层叠叠，有的是纯色地，有的是渐变色的，还有的像七彩花……真是千姿百态！

我看着这一朵我用努力换来的纽扣花，心里满足极了，突然明白了一个道理，做任何事都要勇敢地去尝试，有些事看起来很难其实也没那么难，只要你去尝试，就是迈出了通往成功的第一步。

小学四年级作文 篇9

这倦身白衣和牛仔裤，脸上带着微笑的中年年教师，她就是我们敬佩的语文老师____任老师。任老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来是那么轻松。活泼，生动。有趣。我们尤其爱听她的作文课，她讲起来总是那么耐心，幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得了一点写作的”奥秘”

“叮铃铃”上课铃声响了，这一节是作文课。任老师大步跨进教室。，今天她显得格外兴奋，走到讲台前，笑咪咪地说：”同学们，你们喜欢作文吗？有的点头，有的`摇头。任老师接着说：:”同学们，你们会写作文吗？”同学们哄地一声笑了，说：”当然会啦！”老师又问：“那你们会写提纲吗？”同学们互相争论起来：“什么是提纲呢？提纲怎样写啊？”-------看破到我们一个个 懵 住了，笑着说：“你们看这是什么？”“咦，就这么简单啊！”老师风趣的说：“知道了，当然简单啰！”

又是一节作文课。今天，向来和蔼的任老师，忽然变得严肃起来。我们都吓得大气也不敢喘一口，就连自己的呼吸的声音也能听见。“同学们知道好的文章为什么感人吗？因为它来源于真实的生活，是自己在生活中真实所见。你们的作文写得好，可并不感人，因为它不真实。”我们的脸刷地一下红了，因为我们的作文大多是从书上抄来的，老师虽然没说，可我们心里明白。老师又说：“不过，老师相信，总有一天你们的文章会让人感动的。”从那以后，我们写作文再也不抄书了，我们慢慢学着自己写，开始时虽然有些困难，可是在老师的耐心帮助和指导下，我们越写越好，越写有兴趣了。

任老师就是这样指导我们学习和作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文老师，能不感受到高兴吗？我们对写作怎么能不产生浓厚兴趣呢？