做一个有故事的人浪漫的过一生散文

　　01

高考前的那段日子，与我而言是万般煎熬的。当在学习很晚之后，发现居住的院子里，已是万籁俱寂。

才发现，原来此刻我是世界上最孤单、最无助的人。

黑夜漫漫，我时常在迷茫与孤独中与自己为伴，在某个无人的角落小憩一会儿，不是怕被人看到我在偷懒，而是连哭泣都怕别人看见。

那时的我颓废、无助，因为成绩并不理想，高考过后又该何去何从？像很多当地青年人一样是回到本地，另谋生计？还是不顾一切去追求自己的诗和远方？

而另一种现实是，生活尚在苟且，挣脱牢笼，又谈何容易。

我在怅然若失中一边奢求，一边顾影自怜。

当所有的感受一齐聚拢来的时候，那是无法用五味杂陈来形容，多种情绪交叉的路口，只有惘然，徘徊，痛苦，困惑。对于农村的孩子，谈及高考无疑是一种伤痛，也更似一场无力回天的美梦。

　　02

我们从小就带着贫穷处在社会的最底层，一边实现着父母的“望子成龙，望女成凤”的厚望，一边在最贫穷的地方又汲取着有限的精神食粮。但似乎忽视了，条件和环境投入在给孩子身上的教育比重根本不成正比，达不到精神成人条件的十分之一，所谓经济基础决定上层建筑，物质贫乏，教育落后，见识短浅，或许是农村孩子与生俱来就有的标签。

当诗和远方的田野，出现在我们的起跑线的时候，我们真在田里追求着物质的温饱，而有的人早已留洋海外，去追求诗和远方。

所谓差距是什么？

差距是你情理之中，又意料之外，思维和眼界决定格局，两个人一旦形成距离，就有了“观望型”和“进取型”两种人。仿佛一道无法跨越的鸿沟，但总有人会跨过去。这种差距跟自身有关，也有外在原因。

远方是什么？

“远方就是心灵无穷之处，在生活的夹缝中拼命生长，再看到明天的太阳。”

这是一位跟我同样遭遇，相交多年的文友告诉我。

好好活着每一天，有追求，有目的的活着，就会有希望，有远方。

　03

我一表叔，他从小努力读书，拼尽全力考上专科院校，那样的环境，作为村里为数不多的大学生之一，曾是父母的骄傲，村里谈论的焦点，几年之后，却又惺惺归来，从此父母失望，乡里村邻也无情的从说教孩子的榜样名单中遗忘了他。

他是一个痛点，人们谈论过他光辉的一面，却从未提及他失败的一面。谈论的那样流畅自然，像是从未发生过一样。

我失望，失望他们的愚昧无知，也无奈，无奈没有正确面对失败和挫折的勇气。

在现实中我们无法逃脱命运的追溯，有些人抱怨，生的像稻草，过的像乞丐。但在一生追求中，我们努力了有多少，付出了多少。没有刻骨铭心的经历，就不会有鞭策成长。

在我讲述的故事中，多为儿时亲眼目睹的真实经历，并深深地刻在我的'脑海里。

04

我儿时的梦想，就是希望有一天能走出去看看外面的世界，我不知道前途如何，但是坚信，只要一直读书，就一定会走出去。

事实也是如此，高考成绩出来后，六个填报志愿的栏目，迟疑以后，我没有选择省内的学校，虽然学习成绩不是很理想，但还是凭着一腔热血，现实裸露，梦想一丝不挂的穿越山川，路过平原，跨过江河，只是想离梦想近一点点而已。

很多人谈论“寒门难处贵子”“读书无用论”，我常记一位高中语文老师说过，并让我铭记于心的话:“梦想总有漏网之鱼，即使身出贫家，也要心怀远方，然后在追求的路上做一个有故事的人，浪漫的过一生。”

常看到有人调侃那些命运悲惨的人:“生活尚在苟且，又谈何追求远方。”

这不是打击，不是排斥，而是认清现实。

很多人就这样默认了，因为现实默认了自己的梦想无光，就此黯然，从此再无光辉。

　05

前些天，在《经典咏流传》的舞台上，一首一夜之间被千万人记住的孤独小诗:“白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开。”这首袁枚写的沉寂了三百多年的小诗。在今天的经典舞台上却大放光彩。

即使春风阳光照不到的地方，青春照样萌动，哪怕如米粒微小，也依然像牡丹一样美丽、高贵的盛开。这首美丽的小诗《苔》能在一夜之间出名，是因为我们是如此的相同，苔自是生长于阴暗潮湿之地的低级之物，它却凭借自己顽强的生命力焕发光彩，不管是敬佩还是自身经历与苔相似。但相同之处，我们都曾像苔一样盛开着。

此时此刻，我静坐在列车上，广播里的音乐恰逢其会的响起:“带着梦想去旅行/背包里只装着憧憬/比阳光纯净 /比蝴蝶轻盈。”悠扬激昂的歌声，思绪又回到高考的前一夜，我坐在桌前写下:

——做一个有故事的人，浪漫的过一生。