精选假如我是三年级作文汇编五篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的假如我是三年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

假如我是三年级作文 篇1

我坐在公园裡乘凉，看着一群鸽子，逍遥自在的在树木旁飞来飞去，我多麼想和牠们一起飞呀！

想着想着，那群鸽子突然飞来邀请我一起玩，我吓了一大跳，心想：我為什麼会听得懂牠们说的话呢？想到一半，我突然发现原因了，因為我已经变成了一隻鸽子，可以在天空自由自在的飞翔了，於是我高兴的答应牠们的邀请。

我飞上了一棵树，在树上，我看见许多肥嫩嫩的毛毛虫在享受叶子大餐，於是，我马上飞上前，把牠们全部吃了，那个味道，可真是美味啊！

我飞上了天空，看见台北市密密麻麻的高楼大厦，好壮观！飞着飞着，我差一点撞上了101大楼，好险躲过了，接着，我和鸽子们一起遨游台北市。

后来，有几个猎人想射杀我们，那时，我突然能变回原形，勇敢的阻止他们继续杀生，然后，我和鸽子们道别，结束这特殊的一天。

假如我是三年级作文 篇2

大家一定都很熟悉“小偷”这个字眼，也非常讨厌它。因为，小偷是一种非常肮脏的职业。但是，在我看来非常神圣的职业。大家可千万不要着急哦，听我慢慢为你们解释。

假如我是一个小偷，我会偷走黑暗。因为，黑暗给人们带来了许多的不便，还给犯罪分子提供了有利的作案时间，所以我要偷走黑暗。在黑暗消失以后，光明会使作案分子迷途知返，好好做人；光明会使人们的生活变得更加便利；同时，光明也会使人们的心灵变得更加纯洁，更加美好。这时的我是一个正直的小偷。

假如我是一个小偷，我会偷走垃圾。因为，垃圾污染了我们的生存环境，还把我们的地球母亲折磨的痛苦不堪。有时，我还会听到地球母亲在痛苦地向我们呻吟，所以我一定要偷走垃圾。当垃圾消失以后，我们的生活环境会更加洁净；我们的地球母亲将不再受病痛的折磨，恢复昔日的容颜，将不再受宇宙中其他的星球嘲笑，也不会每天再默默地垂泪，还是露出喜悦的笑脸。这是的我是一个干净的小偷。

假如我是一个小偷，我会偷走那些无法治愈的疾病。因为，那些得了不治之症的病人整天活在愁眉苦脸、痛苦的呻吟的生活中，所以我要偷走疾病。在疾病消失以后，人们将永远生活在欢声笑语中，再无病痛困扰，也无烦恼。这时的我是一个善良的小偷。

假如我是一个小偷，我会偷走爸爸妈妈两鬓的白发。因为，那两鬓地白发是爸爸妈妈变老了，所以我要偷走爸爸妈妈两鬓的白发。这样爸爸妈妈才不会变老。这时的'我是一个孝顺的小偷。

我会把对人类不宜的东西，远远地抛向无底洞。

你喜欢我吗？我这样一个正直、干净、善良、孝顺的小偷！

假如我是三年级作文 篇3

一个火热的夏天，我在我的主人的家里，享受着清凉。

过了一会，我被小主人拿了出来，用笔在我身上画画，可是，她好像不满意，就立刻在一瞬间把我从窗户扔到了满是灰尘的马路上，从那开始，我就在流浪。

一阵风吹过，我随风飘了起来，飘呀飘，飘到了人群中，我从人们的脚下闪过。

啊，一个好心人把我从地上拾了起来，我还以为他要把我放到我该到的地方，谁知道，他把揉成一团，扔向了远处。

正在我非常疲惫的时候，一个小孩，走过来，把我一脚踢向了远方。

就这样，我在人们的手中和脚下流浪，就这样，漫长的一天过去了。

为什么人类要多浪费一张纸，而不是多种一棵树和多节约一张纸，如果每人都这样，那我们的地球家园会多么美好、干净呀!每一棵都很重要，只要砍了一棵树，就会给地球带来很大的损失，那如果每天都砍一棵树，那地球会给人们报应的。

人类呀，我们要好好保护地球家园，不去破坏地球上的美好环境。

我倡议：让我们来爱护，保护我们的地球家园，让我们的家园更干净、美丽。每人每天节约一张纸，所有人不再砍树，我们一起努力吧!爱护自己的家园!

假如我是三年级作文 篇4

假如我会变，我要变成一条鱼。

春天，春暖花开，小草从地下悄悄的钻出来，好奇地观察眼前的世界，柳树姑娘也抽出了新的枝条，在微风中对着镜子一般的湖面梳妆打扮。几只小鸭子“嘎嘎嘎”地叫着，跳入水中，溅起一朵朵浪花，我和小伙伴们在水里自由自在的游戏，观察着周围这绚丽的一切，觉得一切都是那么的美好。

假如我会变，我要变成一条鱼。

夏天，天气变热了，我则在阴凉的小河里痛快地洗澡。要是有光屁股的小河下河在水里游泳，我会悄悄地游过去，亲亲他们的屁股，吓唬他们，看他们尖叫着惊慌地爬上岸，然后自己在河水里哈哈大笑。

假如我会变，我要变成一条小鱼。

秋天，一群大雁往南飞，有时排成一个“人”字，有时排成个“一”字。小河边的树叶有的黄了，有的红了，还有的仍旧是绿的。一阵风拂过树梢，树叶飘落下来，我游过去把黄树叶当作帽子，把红树叶当作雨伞，把绿树叶当作小船，快乐的游戏。

假如我会变，我要变成一条鱼。

冬天，北方已冰天雪地，而我所在的南方小城还溪水潺潺，虽然天气已经很冷，可鲜花依旧在盛开，小河里的食物很充足，我每天要做的事就是大吃一顿，然后美美地睡大觉，希望一觉醒来，春天就已经来到。

假如我会变，我要变成一条小鱼，那该多好！

假如我是三年级作文 篇5

20年后，我来到当年就读的小学任职，我负责教三年级的数学。

一天，一个学生来向我请教一道数学应用题。我反复给他讲了七、八遍，都讲得口干舌燥了，他还是不懂。我的心里特别烦躁，心想：这孩子怎么这么笨呢？我耐着性子又给他讲了一遍，他还是一点儿反应也没有，好像我在讲天书。我很恼火，张口就想说：“你……”在要说出这句话的一霎那，我忽然想起了我上小学三年级时的一幕：

一次美术课上，老师让我们画一副比例图画，由于我是直接跳级到三年级的，又没有任何画画基础，学起来自然比别人吃力。我怎么画也画不好，老师亲自给我示范了好几次，我还是画不好，老师生气了，“你可真是个大笨蛋！教你可真费劲！你……”当着全班同学的面，老师这样骂我，我顿时觉得无地自容，恨不得有个地缝能马上钻进去，同时我也觉得自己很没用。从那以后，我再也不喜欢美术课了。我尽量逃避美术课，因为害怕老师的批评。

我很小的时候，本来非常爱画画，梦想着将来做个画家。可是，老师不经意的一句话，扼杀了我儿时的兴趣；老师不经意的一句话，扼杀了我儿时的梦想。

一想起这件事，我马上克制了自己的情绪，改变了自己的教学方法。是的，每个孩子的天分不一样，每个孩子的思维方式也不一样，孩子不懂，说明我没能找到他能够接受的教学方法，没做到因人而异，因材施教。于是，我调整了自己的教学方式和思维方式，同时也试着揣摩孩子的思维方式和心理。“你……”我接着未说出的那句话，“想不想和我做个游戏？让大脑休息一下，等我们玩够了，没准儿那问题自己就解决了！”我的学生不信。我们俩就打赌，像两个不分彼此的好朋友。我让孩子从心里忘记我是老师，消除了他对我的敬畏感。玩闹了一会儿，我们又回到那道题上，这一次，他很容易地就弄懂了。我开玩笑地说：“玩真的可以解决问题吧？”我的学生开心地笑了。