[通用]六年级作文

在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的六年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级作文 篇1

一个人的成功是偶然的么？当然不是，我们都知道要想成功必须要学会坚持。我们总是说坚持就是胜利，那么坚持到底有多重要呢？

坚持是胜利的基石。东晋时期最伟大的书画家王羲之相信我们并不陌生了，或许我们大家都知道他是怎样成为书法家的，从小的时候王羲之就开始临池学书，学到了整个池子都黑的不得了了他还是继续坚持，随着池子一天天的变黑，王羲之的书法也一天比一天有进步了，甚至超过其他的书法家了，最终他终于成为了我国伟大的书法家。坚持重要么？坚持确实很重要。

坚持是胜利的基石。我们都知道，林肯曾经在一九三二年失业了，失业之后他决心要当一个政治家，可令他没有想到的'他竞选失败了，接着他自己又办企业，可是连一年都不到又面临倒闭了。但他始终坚持着不放弃，他坚信成功往往降临在幸运人的身上。于是他坚持着一直等待着幸运的出现，终于有一天林肯当选为国会议员。坚持重要么？坚持确实很重要。

坚持是胜利的基石。匡衡更是家喻户晓了，我们都知道他小时候家里很穷，家里连个油灯都买不起，但是喜爱读书的他实在是不想放弃求学的道路。于是他想出了一个办法。在墙上凿一个小小的洞，借助邻居家的灯光来学习，就这样，他一天一天的坚持学到了很多的知识，最后成为了宰相。坚持重要么？坚持确实很重要。

其实一个人的成功并不是靠着自己先天的天赋，而是后天坚持不懈的努力。一个人的成功的的确确不是偶然的。所以不要羡慕别人的表面风光，因为你绝对不知道，他付出了多少的努力。总之，坚持就会成功。

六年级作文 篇2

痛，好痛……

雌狼费力地睁开眸子，精神恍恍惚惚地似飘到了缥缈黑暗的虚空里，它感到自己的意识正在慢慢地消失涣散，一点一点的，像是要把它吞噬掉一般。

“果然那群猎人已经被自己骗走了吗？若不是装死，我也许是早就死在这里了……不过不行，还不能死去，至少，至少要在我回到巢穴之后……”雌狼这样想着，张开嘴企图嚎叫，招来自己的同伴，却不料一张开嘴一股粘稠腥臊的液体涌出喉咙，嗓子就像是被狠狠地撕裂开来。

血液顺着嘴角滑落下来，滴在秋天枯黄的草地上，竟像一朵朵鲜艳妖媚的红花。

被猎人的子弹贯穿的腹部不停地淌着血，连被用刀刺入的后颈都皮开肉绽，但雌狼却感到这些要命的疼痛离它越来越远，虚虚幻幻，仿佛已经无关紧要了。

这些迹象残酷地表明雌狼的生命已经进入到了倒计时的'状态——而它也很清楚这点。

它猛地记起猎人临走前说过的话：“啧，不错的一张狼皮，不过毁了。那么，我们就去那狼窝吧，狼这种害人的东西，趁早屠掉了好——至于这只死狼，就先放在这吧。”猎人说完之后不屑地踢了它一脚，随后和同伴狰狞地大笑着离去。

雌狼还不愿离去，但它必须要通知同伴，在经过极其短暂的思索后，它用尽了最后的力气，仰起头嚎叫了一身，随即垂下头去，深沉地睡去。

它安心地闭上了眸子，狼群听见这声警惕的叫声，绝对会离开这里——带着它自己的孩子。

雌狼的叫声透着恋恋不舍的诀别，仿佛回荡在天地之间余音久久不散。

但狼群领地里却是一片血泊，不论老少，狼们全部重重地倒下，被猎人们握着的刀上仍带着它们的鲜血，它们瞪得滚圆的眸子满是不甘。

也许它们随着雌狼永远地沉睡了吧。

伴着雌狼最后一声的嚎叫，20xx年，狼彻底灭种。

六年级作文 篇3

当我第一次走进这扇红色的大铁门时，我很明显的感觉到在门里的这个快乐的小世界和门外这个“陌生”的大世界比起来它是那样的熟悉，又那样的神秘。我很好奇在这所学校里生活，学习，快乐吗？入校后，一切疑问都在我的.脑海里荡然无存，所剩无几了。现在我可以毫不犹豫的断定说在这里生活，学习挺快乐的！

在这所学校里，我记忆最深得便是冬天里堆雪人，打雪仗了。记得，每到了隆冬时节，雪花漫天飘舞时，学校操场上就成了欢乐的海洋。大家一起在自班门口堆一个白白胖胖的大雪人。我们班门前那个可爱的雪人身上那白白净净的雪是从操场上一盆一盆运回来的。我们都很喜欢这个自己亲手制作的雪人。陈亮等几个同学献出一片“爱心”将自己的围巾，帽子去装饰雪人，而自己的脸却冻的发情青。在大家齐心协力的努力下，雪娃娃好不容易给堆好了，大家是多么高兴呀！有时，大家还在一起打雪仗。那次，梁老师上完课，就利用课上余下的十几分钟带着大家一起去操场上打雪仗。刚一出来，同学们就开始“漫滚雪球喜欲狂，滚好雪球好打仗”了。童心未泯的梁老师带头“杀出一条血路”，开始轰轰烈烈的打雪仗。很快，两大强派开始互相攻击。最后女生的首领梁老师实在招架不住，只好“抱头鼠窜”，“临阵脱逃”，结果还不是成了男生的俘虏。女生唉声叹气，男生却喜笑颜开。

大约只剩下58天左右就要离开母校了。从此以后，我们就会天各一方。也许，还回偶然相见，那时，总会有流不尽的趣事。多么希望，若干年以后，同学们从东西南北各个地方奔回母校，大家重逢在一起啊！

六年级作文 篇4

今天真是个难得的好天气，阳光普照着大地，风儿亲吻着我的脸颊，在这明媚的日子里，我们荣幸地迎来了《大河报》兰姐姐。

兰姐姐穿着红色的大衣，这给凝重的冬季增添了不少喜庆，尤其是她那瀑布般的头发，让整个人都显得更漂亮。兰姐姐的声音就像那优美的'乐曲，轻柔甜美，给人听觉上带来了享受。我觉得她和一般的老师不一样，兰姐姐可以陪我们无拘无束的地笑，用自己的笑容来感染观众。

讲座开始了，兰姐姐给我们介绍了好几篇，其中一篇道出了我们的心声——做个孩子也很难。父母的苦口婆心，老师的作业大餐，使原本无忧无虑的我们失去了童年的快乐。听完了这些，我更加佩服兰姐姐了，所有听众不有自主地鼓起了掌声。兰姐姐还教我们怎么写作，首先要有想象力，写出自己的真情实感，然后要做个有心人，只要放飞翅膀就能写出好的文章。

教室内静悄悄的，除了一些细小的笔记声，所有的人都沉浸在兰姐姐的讲座中……

六年级作文 篇5

前几天,我从小姨的房间里发现了许多大小不一形状各异的贝壳,我便趴在那里迷恋地欣赏起来。过了一会儿，小姨发现了，就说：“这是我从海南旅游带回来的，不过现在没什么用了，你和你表弟一起分了吧！”听了这句话，我高兴的谢了小姨，便开始捡贝壳。

我和表弟把玻璃缸里的贝壳倒在地上，一眼就看到了一个白色的珊瑚，虽然它不太漂亮，但因为珊瑚已经石化，落在地板上，声音清脆，真有趣。我又去寻找那些可爱的贝壳，我找到一个虽小但却很重的贝壳，它的外衣是白色、淡绿、浅棕相间而成，远看像一个五彩缤纷的陀螺。接着，我又挑了一个侧面看像淡绿号角的贝壳，里面略带淡绿，发出闪闪的银光，好漂亮。紧接着，我又发现两个十分有趣的贝壳，一个是肉色的，比较大，另一个浅棕色，比较小。两个贝壳的顶端好似塔顶一样，活像一对双胞胎。这些贝壳真可爱，我生怕表弟把漂亮贝壳抢了去，便飞快的抢着。我又抢到一个黑白相间，皮肤有点凸凸的.小家伙，它的外型好似哪吒的风火轮，我最喜欢了。表弟没有我抢得多，小嘴嘟嘟着，快要哭了。后来，我又抢到一个好似小孩子耳朵轮廓的小贝壳，它的顶端有一个小漩窝，小表弟也要这个贝壳，我们俩便决定用剪刀石头布定输赢，结果我赢了，于是我得到了这个小宝贝。很快，小姨的宝贝被我和表弟平分了，我带着战利品回家，心里别提多高兴啦。

我爱这些漂亮的贝壳，它们是我的好朋友！

六年级作文 篇6

夜晚静悄悄的，我趴在床上，不知不觉睡着了。

睡梦中，我来到了一个用冰雪做成的屋子前，屋里坐着一位身穿红色袍子、白发苍苍的老人，看上去很慈祥。他对我说：“孩子，我是圣诞老人。我老了，不能驾着驯鹿给人们送礼物了。你是个做事认真仔细的人，希望你能继承我的位置，给人们送去快乐。”

听了圣诞老人的话，我非常高兴，觉得自己的使命非常神圣。我盼呀盼，终于到了圣诞节。我抓紧时间将早就准备好的一大袋子礼物背上，驾着驯鹿出发了。

我给辛勤的妈妈们准备的礼物是精美的护手霜。因为妈妈们太劳累了，整天忙里忙外，双手都变得粗糙了。

我给辛苦的爸爸们准备的礼物是一个可以让眼睛永不疲倦的眼镜。因为爸爸们干活干到半夜才回来，双眼已经很累了。

我要送给所有敬爱的老师们一种特制的粉笔，写起来毫不费力，而且又清楚又美观。这样老师们不必每天这么辛苦，学生们也能看得清楚，学得扎实。

我要安慰失去自信的孩子，送给他们精致的楔片，卡片上面写着鼓励的话语，帮助他们找到自信心。

我给取得好成绩的.孩子们准备了精美的图书，让他们掌握更多的知识，寻找知识的金钥匙，打开知识的宝库。

我还给了很多人不一样的礼物。

一天的工作干完了，我觉得做圣诞老人真开心。

六年级作文 篇7

我是一个书法爱好者。我的书法生活也难免会有一些酸、甜、苦、辣。嫉妒时，感觉像喝了醋一样酸；辛苦时，累得如苦瓜一样苦；羞愧时，心里如吃了辣椒一样火辣辣的；开心时，心中如吃了蜂蜜一样甜。

书法之酸：我学书法已有半年的历史了，却没有得过几次好的成绩。唯一一次就是五年一期的“新人杯”书画比赛中得过一次奖，可也只是勉勉强强地得了一个三等奖。看着别人得了一等奖高兴得那“傻样”，我心中不由地开始吃“嫉妒”，吃醋。我暗暗下定决心：我得好好练，不超过他们，我决不罢休！

书法之苦：下定了决心之后，我更加刻苦和努力了。周一到周五，在完成家庭作业后，我总是把自己一个人关在书房里苦练，不管院里的小朋友在楼下如何喊我下去玩游戏；周末，我会准时到辅导老师家上课，不管是刮风还是下雨。为了写好一副作品，我在教室里反复地练着，写了一次又一次，老师给我讲了一次又一次，我一点一点地改正着自己的问题，一点一点地进步着。曾经有一个星期天，我从上午练到下午，从下午又练到晚上，我整整在书法台前站了七个小时！那段时间可比吃了苦瓜还要辛苦啊！

书法之辣：体味到辛苦之后，我倦怠了，想偷懒了。有一天，我突然对妈妈说我不想去学书法了，我想休息。妈妈问我为什么，我说我太累了，累得我喘不过气来。妈妈让我自己给老师请假。我告诉老师我不想学了时，老师把我训斥了一顿：“你当初的决心去哪儿了？你的毅力去哪儿了？你怎么能够半途而废呢！你说你很累，那么你现在不学，原来的辛苦不白费了？你再怎么样，也不能在这节骨眼上掉链子啊！”听完后，我的心里火辣辣的，我不是因为老师将我，我难过。而是因为我为我的想法感到羞耻。

书法之甜：真是功夫不负有心人啊。经过这段时间不懈的'努力，我的作品在最近的学校的艺术节和与湘乡市的“艺术百佳”的活动中都获得了一等奖，我还将代表学校去参加湘潭市“艺术百佳”比赛！得知消息后，我的心中感到无比无比的高兴，整个人如吃了蜂蜜般幸福极了！开心极了！此刻，我感觉自己是世界上最幸福，最幸运的人！

我从我的书法生活中明白了很多道理：信心与毅力是成功道路上必不可少的基石！

六年级作文 篇8

我的家乡翔安设区以来，在经济、社会、文化、科技、等方面发生了翻天覆地的变化：高楼大厦平地起、移动通讯、科学发展快速发展……在数不胜数的改变中，我最大的感受是——绿化。

漫步在林荫大道上，两旁是郁郁葱葱的树林，我听见了花朵的呢喃，风的絮语；我看见了鸟的轻盈，柳的摇曳；同时，我也嗅到了青草的纯朴，空气的细腻。

我幸福地闭上了双眸，澄澈的阳光丝丝缕缕地渗进我的肌肤，身上的每一个细胞变得愈加娇嫩饱满，如百合天使般的笑靥。我的心宛如水晶般剔透，里面溢满了温暖的阳光和清新的绿色。生命是如此的美好。在这里，我收到了灵魂的洗礼。

我发自内心地对大自然说了声：“谢谢你。”

现在展现在我们眼前的，是一片纯净的绿色。那以后呢？它会被高楼大厦、条条道路无情地吞噬，汽车的尾气所污染吗？不，我们不忍心看到这片绿色蒸发，我们不能只做一个有闲情逸致观赏绿色的匆匆过客，我们要留住绿色。

备受瞩目的哥本哈根气候大会火药味十足却最终无果，是世界各地的珍爱绿色的人们痛心疾首。我不禁感慨万分：“明天的'翔安会是什么样子？”我们周围的绿色会被灰蒙蒙的肮脏气体笼罩。被高楼大厦和条条道路所代替吗？

城市的夜生活，免不了纸醉金迷，红灯绿酒。在夜空中交织缠绕的霓虹灯使我们迷失了自己。到处一片喧嚣，让人无法安宁。繁华的金笼子里只剩下一个空空的躯壳。要这么浪费下去，翔安留给我们的绿色将会被一点点地蚕食掉。到那时，何处才能找到一方绿色的净土？

到那时，一切都晚了，晚了！

当我亲手栽下一棵树苗，心里隐隐地感到生命茁壮成长的力量，对美好生活的渴望。树苗越长越高，也遍洒绿荫，满树花开。每当我凝望这美丽的绿色时，心灵会渐渐平静，畅然。

如果每个人都能珍惜身边美好的事物并能永远地保护它们的话，地球将处处溢满生机。乌云终会散去，彩虹引领我们走向明天。

当你亲身感受到自然的美好并由衷地感激时，你的心灵会被渲染成一片绿色，乐观地生活着，生活在这样宁静又温柔的绿色生活

六年级作文 篇9

一、家访要“虎头蛇尾”：

家访、家访，顾名思义，就是老师到学生家进行访问，与家长沟通孩子在家里的学习生活情况，密切家长和老师的关系，从而帮助家长制定出改进措施，使孩子不断进步。由此看来，家访过程中，老师和家长是主客互换关系，家长要认真听取老师对孩子在学习方面的评价，而老师，这时候自然不能总说孩子在学校的不好表现，让家长心中不快。所以，家访时老师要切记不能告孩子的状。但是，家访的目的就是解决问题的，孩子在校的情况又不能不说。这时，说话要“虎头蛇尾”，把孩子的优点放大了说，缺点缩小了说，站在家长的角度说话，让家长知道你一直在关注着自己的孩子，家长一定会听得悦耳、听得顺心。

二、家访要“三对面”：

家访的目的，是让孩子原有的`生活和学习有所改观，而为了避免一些不必要的误会，家访时最好让孩子也听听老师和家长的交谈内容，看看家长和老师对孩子的态度，做到心中有数。作为孩子，最喜欢老师在家长面前表扬自己，这时候，老师一定要抓住孩子的心理特征，让孩子知道老师很欣赏我哪一点，并且对孩子以后的学习生活提出相关“约法”，让孩子知道自身问题所在，以及老师对孩子的期望，这对改变孩子有积极的作用。

家访过程中，班里有一个孩子经常不带或不写作业，对此，我先是肯定了他最近总是积极回答问题的表现，然后，委婉地说出他的缺点，问孩子其中的原因，面对家长，孩子总是不说话，看到这种情况，我说：“金博，你看，老师一到你家，感觉你爸爸妈妈特别整洁，把屋里的东西收拾得整整齐齐，你很快就要升入初中了，要学会自己照顾自己了，比如晚上睡觉前要把自己的东西整理好，平时写作时不要把学习用品乱丢，只放在自己的房间里，这样整理起来就不会忘记作业了，这是老师和你的一个“约定”，你能做到吗？孩子诚恳地点了点头，接着，我又跟孩子说了两个约定，孩子都爽快地答应了，我们和家长的谈话也在非常愉快的氛围中结束了。几天来的观察，这个孩子不但上课回答问题积极，而且作业再也没有原来的现象了。为了让孩子坚持下去，每隔一两天放学时，我就亲自问他能不能坚守约定，孩子都干脆利落的回答了我，而且做到很好。

三、家访要多“支招”：

家访中，很多家长都提到了孩子在家做作业拖拉、上网无节制等问题。对此，我们老师应该有备而去，给家长支支招。如，对于孩子写作业拖拉的问题，我告诉家长，让孩子在规定时间内完成，给孩子许下诺言，完成了而且正确率高会有什么奖励，奖励的内容一定是孩子最感兴趣的，比如在有限时间内上网等。孩子如果不能完，家长要找到孩子不能完的原因，总之，对症才能下药。

对于孩子上网无节制问题，很多家长采取的措施是“堵”，即撤掉网线，彻底不让孩子上网。我告诉家长，网络是把双刃剑，只要合理控制孩子上网，网络就会发挥最好的作用。首先，孩子上网必须要有时间限制，每周可以给孩子半个小时的自由上网时间，这样可以避免孩子进入网吧。另外，除过这半个小时外，可以让孩子带着任务上网，比如，老师布置的作业中有什么疑难问题、从网上查阅资料、读网上的优秀作文等，都可以作为上网的任务，等孩子完成任务后，一定要让孩子把学习成果展示出来，给家长讲一讲，这样可以防止孩子沉迷于网络游戏。

这次家访，通过和家长的交流，让家长看到了老师对孩子的一片诚心，让孩子看到了老师对他给予的高度期望，很多家长更加支持我们的工作了，虽然很是辛苦，但苦得值得。