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【精华】六年级叙事作文集锦七篇

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在日常学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的六年级叙事作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精华】六年级叙事作文集锦七篇

六年级叙事作文 篇1

在人生的路上,一定会有一些难忘的经历,或一个人,或一句话;或一件事,或一段时间,都会给你留下难忘的经历。这次写作我就勉为其难的说一下我的亲身经历吧!

故事发生在星期三的晚上。我回到家,就开始写作业了,当天晚上作业很少,我故意把一样最难的作业擦掉了,剩下的作业都很简单,寥寥几笔就写完了,就在那看电视。妈妈回来了,问我写好、检查好了没,我撒谎说我检查好了,但是,天就好像在批评我是的,让爸爸下班早了点,一回来就检查我的作业。我的脸顿时就热了起来,心跳也加快了不少,但是,纸总是包不住火的,更何况是一个人,爸爸问我作业你有没有没写的,我结结巴巴的说没有,爸爸却好像早就知道了一样,瞪着我,那双眼睛,好像能把人心看透似的吓得我都不敢与他直视,爸爸瞪这小铜铃般的眼睛看着我,再问了我一遍,我吓得连大气都不敢出一个,爸爸好像察觉到了什么,狠狠的抽了我一巴掌,并让我好好反省反省自己一天都干了些什么,随后就把我关在房子了。我生气的想:我不就是少写一个作业嘛,至于吗?!

我生气地想了半个小时,过了一会儿,爸爸进来了,我心想:打了一巴掌再给一颗红枣吃——我才不领情!没想到爸爸却给我讲《狼来了》和《偷针》的故事,听完了这些故事,我才明白自己的想法是多么的幼稚。

从那以后,我就不再撒谎了,这不是因为怕爸爸打我,而是因为其他的······

六年级叙事作文 篇2

离开母校是一种不舍,我相信每个人都有一次这样的经历对吧?是母校呵护我关心我,把我重一个无知的少年抚育成今日一个为梦想奋进的一个少年母校我发自内心的队名说一声;“谢谢!”

我忘不了那个风和日丽的早晨,我们班和六年级进行了一次别开生面的拔河比赛,我们为了不任老师失望,我们咬紧牙齿摩肩接踵的拔河,“一二三加油!加油!”突然我们胜利了!老师开心的笑了。

那是一个星星满天的晚上,我们和老师在布置教室同学都非常高兴,因为这天的明天就是元旦,同学们急着布置这漂亮的教室。漫长的几个时晨走了,我们该上楼去睡了。啊!母校我爱你!谢谢你!为我做出的一切,几天后我即将离开,可还是不舍,母校祝你在全体师生的帮助下桃李芬芳!

六年级叙事作文 篇3

感动的是天天都会发生,我经历过的感动事也不少。每一件事就像一串长长的项链上的一粒珍珠,其中的一小颗虽然不真么起眼,但至今我还是记忆犹新……

那是一个晴朗的下午。正当我们要放学时,天气犹如孙猴的脸——说变就变,刚才还是晴空万里,这时就下起了倾盆大雨。我一摸书包!糟糕!忘带伞了。

放学铃响了,看着一个个同学被家长接走,我在教室里急的焦头烂额。正在这时,我的冤家对头——宋雨菲从我面前走过,我真想开口然她带我一程,可我们前几天为了一点鸡毛蒜皮的小事而发生了争吵。她好像发现了我没伞回不了家,故意在我面前摆弄着她的伞,说:“走了!回家了!”我看着她离去的背影,我很沮丧,宽敞的教室里只剩下了我一个人。坐在昏暗的教室里我心想:妈妈没那么快下班,老爸不知去哪里这可这么办呢?冲回去吧!准会变成落汤鸡,不冲回去吧天知道她们什么时候送伞来……我心中百感交集。

“回不去了吧!”一个熟悉的声音打断了我的思路

我一看是她我满脸疑惑的问:你怎么回来了?

她有些傲慢地说:“怎么了,我不可以回来吗?”

我悻悻的说:“那你回来做什么,落东西了?”

她一本正经的对我说:“来送你一程呀!”

我惊愕到:送我回家?!

她大笑道:“刚才是逗你玩的,骗你!”

可我脸红了,嗫嚅着:“我……我……我……那个……”

她仿佛看穿了我的心思大方的说:“噢!前几天的那件事呀!没事了!不要为一点小事斤斤计较了。过去的事就让它过去吧!”

可我还是我有点尴尬

她催促着:“快走了,这雨一时半会是停不了的你爸妈估计也没那没快送伞来,要不然你真的要等到天黑了!快走吧。”

“走吧”不容我反应过来她拉起我的手往楼下走去。

回家的路上,我不知道说什么好,一直沉默着。心里就像那打翻了的五味瓶不知是什么滋味,想起我们为一点小事而吵上一架,一起分享奇闻轶事……

站在单元门口,望着宋雨菲在雨中渐渐远去的背影,我的心中久久不能平静。各种情绪涌上心头,不知是悔恨还是感激;是自大还是自卑;是斤斤计较还是宽宏大量;是善良还是丑陋……

这件事一直萦绕在我的心头,通过这件事让我感觉到了,人情之真、人性之善、人性之美。

六年级叙事作文 篇4

有人的地方就有江湖,在哪里都是一样。而班级也是一个江湖,盟主就是威震四方的老师。可今天中午,盟主将前去开会,各路英雄好汉早已蠢蠢欲动,互相露出会心一笑。

盟主走了!各路英雄好汉盯紧窗外,以防盟主杀个回马枪,来打一个措手不及。班级里出奇的安静,如同暴风雨前的宁静,这场风云也将拉开序幕……

“哈哈!”随着一场串充满魔性的“周氏笑声”,风云拉开了序幕!周兄亮出了招牌的大门牙,叫了一声:“来干来干起来high!”推了一把旁边的老王,又去跟“齐天大圣”沈兄高谈阔论,神采飞扬,好不乐乎!沈兄也互不相让,开始疯起来,他俩闹得是一个惊天动地!平日里乖巧的姜兄也开始嘻嘻哈哈,与前面的丁兄你戳我一下,我戳你一下,大战了300回合……此时纪律尚书“东方不败”忍不住了,拍案而起,来了个河东狮吼:“stop!安静!再吵我先记名,再扣分!”班级里犹如火灭了一般安静,可一会儿又死灰复燃了!气势一波比一波高。“东方不败”瞪直了双眼,一个闪现冲到周兄旁边,记上了他的大名。可周兄,脸皮是用橡胶做的——又弹回去了!不顾“东方不败”,继续大吵大闹。在这场风云中,一心向佛的俞兄可真是厉害!使出了一招“金钟罩”,在脑中“下载了360安全卫士”,屏蔽了所有喧哗,仍在发愤图强,无视了所有人,真是令阁下万分佩服!而在窗边的哨兵顾兄则一直回报虚假情报——盟主大人回归了!让班级里一直大起大落,一会儿静,一会儿吵。当然,他也引起了众愤,被淹没在一堆口水之中见不着人影了,

突然!班级里静悄悄的,只有周兄在眉飞色舞。他蓦然回首,却看头上燃烧着“熊熊烈火”的盟主已在班级后门处!最后,盟主依靠“东方不败”的“英雄榜”好好的“奖励”了一番榜上有名的英雄好汉,让他们更加地“开心快乐”了,这场风云也终于平息了。欲知后事如何,且听下回分解!

六年级叙事作文 篇5

我曾经的好哥们现在去哪里了? 嗨,大家好,我叫吴霖心。我之前有个青梅竹马的好哥们。我和他在肚子里就认识了,可是,在读小学时不再怎么了,他们全家都搬家了~,我的哥们叫做烈云飞。

我自己孤独的过了小学、初中。上高中时在某个角落见到了熟悉的身影,是谁呢?我走进看了看,就是猜不出他是谁。当面问他也不好,看出他也在找人,他在找谁呢?该不会是在找我吧。可是这么帅的大帅哥怎么可能再找我呢?

突然他拍了一下我的肩膀,“喂,吴霖心。”我忙的转过身,我恨不得说一句妈妈咪呀,我吓的跳了起来,一屁股坐在地上,我费力起来,本想讨个说法,可是他却是我的青梅竹马烈云飞。

我们终于相见了,我们两方无比的惊讶,我麻木了几秒,我完全像不出,他居然回来了,而更惊讶的是,他居然和我一个高中。

“烈云飞,你怎么回来都不和我说一声。”我生气的说。

“对不起。我打过电话给你可是一直是空号。所以~额~”烈云飞羞涩的说。这么多年不见,今天见面,也是一中缘分,我们聊的非常激烈,到了下午6点,我们一起放学最后依依不舍的各自回到自己家了。 期待下片

六年级叙事作文 篇6

今天,我又在饭厅的角落里看到它,在一片寂静中,忘了世界,忘了自己。我非常喜欢这些可爱的小蚂蚁。

我的目光追随着小虫,做了一次惊奇的游历。空间在我眼前放大了,紧砌的地砖组成了广阔的.世界,一眼望不到边,一只小虫,一只勤劳的小虫,背着它辛勤找来的粮食,按着它原来的路返回。我的目光紧跟着它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴,他们互相打招呼,互相友好的聊一两句家常话。

它们的住宅散布在地板的裂缝中。在这里,有出去寻食归来的工蚁,有忙碌照顾小蚂蚁的义蚁。每一只蚂蚁都有自己的任务,我看见测气候者忙于观察气象,工程师在忙于建筑设计…各种不同的工作,都有专门的虫子担任。多么脆弱的小虫啊!就有这么强的责任感。我完全迷惑了,在小虫子的脑海中,究竟蕴藏着多少思想呢?

有一次我看见一队出征的蚂蚁沿着池边前进,突然来了一阵风,许多蚂蚁被吹落了,白白淹死了。显然蚂蚁不会像蜜蜂那样,会选择另一条路回家,它们只会沿着原路回家。

这是一篇描写蚂蚁的文章,文章开篇点题“我非常喜欢这些可爱的小蚂蚁”,文章字里行间流露着我对蚂蚁的敬佩。全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。

六年级叙事作文 篇7

分数啊分数,我想对你说,你是否知道你的威力有多大?从古至今,你一直掌控着所有人的命运:从小学到大学,你一直是评判者。曾经有人为你奋斗,为你钟情,只是因为,他们希望得到你的“青睐”。

许多人都认为你是学生的“命根子”。没错,在学校,你是评价学生最重要的标准。如果有学生得到你的光顾,那“三好学生”、“中队长”、“大队长”等荣誉就会向他蜂拥而来,让他整日喜不胜收;若有谁被你抛弃,那他整天就只能在同学、老师、家长的三重打击下度过一天。谁也不想成为后一种,但你是那么的冷酷,你用冰一般的冷酷,将他们一个又一个地打发走。

在家中,你又成了衡量孩子在家受到的待遇的天枰。如有你的垂青,那各种奖励就会朝你接踵而来;如遭到你的遗弃,那失望、批评甚至惩罚就会组成这家的咏叹调。

分数,你的多少决定着我的喜怒哀乐。我讨厌你,我烦你,因为你给予了我多少不为人知的伤痛,让我遭受多少次同学的嘲讽,家长的白眼,而我却只能将伤痛埋在心底……这些,岂不是你的“杰作”,岂不是你一手造成的结果?

分数,我想对你说……