【热门】六年级收获作文锦集九篇

在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的六年级收获作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级收获作文 篇1

今天一大早，天刚蒙蒙亮，宁宁就醒了，我知道这是因为她惦记着她想要的圣诞礼物。我装做没有醒的样子躺在那里，想看她要怎么做。只听她小声地喊：“爸爸，爸爸。”宁爸爸嘟囔了一句：“天还没亮呐，今天休息，多睡一会儿吧。”只听宁宁说：“睡不着了，咱俩聊会儿天呗？”于是两人前言不搭后语的说了几句，一听就是宁宁的心思其实没放在聊天上，只是没有明说她惦记礼物的事。

宁爸爸不太明白宁宁的心思，突然提醒了一句：“对了，宁宁，你不看看圣诞袜里有没有礼物呀？”宁宁没有直接回答，却说：“爸爸，你去做饭吧。”宁爸爸傻乎乎地问她：“这么早你就饿了呀？”宁宁不耐烦地说：“哎呀，让你去做饭你就去做呗。”我知道这是宁宁怕圣诞袜里空空的，她会失望，会不好意思面对我俩，所以想用做饭把爸爸支走，她好偷偷地看。可宁爸爸偏偏不理解宁宁的想法，就是不肯去做饭，俩人就那么僵持着。

我实在憋不住了，笑着说：“你怎么就不懂宁宁是什么意思呢？”接着我问宁宁：“宁宁，妈妈猜你怕看不到礼物会失望，你不想让爸爸妈妈看到你失望的样子，是不是？”宁宁没有回答，反问我：“妈妈，你说圣诞老人会给我送礼物吗？”我说：“我觉得会呀，因为你一直表现的挺好的呀。”可是宁宁还是不敢去看，因为她前段时间的成绩的确很差。最后我说：“宁宁，如果你不去看，圣诞老人会以为你不喜欢他送的礼物，没准会收回呀。”她一听我这么说，又想了一会儿，终于鼓起勇气拉开窗帘，看了一眼挂在窗边的圣诞袜，突然返回身一下子趴在了枕头上。我说：“怎么了？没有？”好一会儿，宁宁小声地说：“有，妈妈，我看到我的圣诞袜鼓鼓的，我真高兴。”我说那快打开看看吧，妈妈也想看看是什么礼物呀。只见这次宁宁飞快地把圣诞袜取了下来，把里面的东西一下子倒在床上，一边看一边兴奋地说：“妈妈，你说圣诞老人怎么就知道我想要什么呢？……我怎么一次也没看到圣诞老人是怎么给我送礼物的呢？……呀，圣诞老人还给我写了一封信呐。”我说：“那快给爸爸妈妈读读吧。”宁宁认认真真的地把信给我和宁爸爸读了一遍，之后还没忘了问我“妈妈，你说，圣诞老人会给每一个孩子写信吗？”我说：“这个我就不知道了，应该会吧。宁宁，你看你表现的多好呀，就连圣诞老人都发现了你这么多优点和进步，你怎么没发现呢？”没想到宁宁的眼泪一下子出来了，弄的我很吃惊。宁宁在床上趴了好一会儿，她说：“妈妈，我以为我这段时间表现的很差，今年的礼物一定得不到了，没想到圣诞老人把我说的这么好，我真的很高兴。”

一天下来，宁宁都很兴奋，晚饭后写完作业她问我：“妈妈，今天是圣诞节，你说圣诞老人还会来送礼物吗？”我说“不会了，圣诞老人只有在每年平安夜的夜里12点才送礼物的，我想现在圣诞老人一定在读世界各地的小朋友给他写的回信呐。”听我这么一说，宁宁说：“妈妈，我也想给圣诞老人写封信，我写完后放在窗台上，如果我明天一早醒来信不见了，是不是就让圣诞老人取走了？”我说：“是呀。”“那我现在就写。”

呵呵，她会写成什么样呢？很是期待。

六年级收获作文 篇2

在众享教育在线课堂学习是我的一个意外收获。

妈妈在五·一放假期间无意中观看了众享在线课堂，感觉不错，便让我与她一起观看，我也被老师们精彩的讲解、讲课的方式、新颖的题型……深深的吸引，观看几次后，让我受益匪浅，我渐渐迷上了它。

五·一以来，我坚持观看，尤其是在暑假，众享教育不仅为我们提供了丰富的学习课程，还开展了多样的活动，使我们的暑假生活更加充实、快乐。

众享在线课程从专题、同步、培优三方面为不同学生设置课程，学生可根据自身情况进行专题学习，也可按照学校课程进度学习难点、易错点或者超前学习。这样足不出户与名师面对面地学习，既是一种学习的过程，更是一种享受快乐的过程。

我马上进入初二，正如老师们说的，初二是一个两级分化的关键时期，提前学习、查漏补缺为初二学习奠定坚实的基础。

我系统观看了八上的所有课程，掌握了许多新的解题思路，了解了许多新颖题型，还学到了一些解题口诀，如：“边长为1的正方形，它的对角线长是几？怎么量也量不尽，成为一个谜……的无理数之歌”；“in年in月on日期，at时间要具体。朝代季节早用in，特殊情况另分析的时间介词口诀”；“主谓之后一刀切，切开之后倒着数。数到中心这样记，how形how副what名的感叹句口诀”等等。我还对学习情况进行了学科测试，从中了解到学习中的薄弱环节，针对课程下载了配套的讲义，反复学习，随时随地学习，更加牢固、全面地掌握了知识点。

通过学习，我还认识了一批优秀的教师：幽默的蒋永老师；端庄大方的王闫闫老师；方法灵活、善于联系实际的高文雅老师；开拓、激情的袁成琳老师；善于归纳总结的段秀峰老师；有活力、不拘一格的冯佳庆老师；讲解细腻的赵秀辉老师……这些优秀的老师对我来说也是一种意外收获，我会一直关注他们，跟他们学习。

学习众享在线课程有丰富的活动，也有给力的奖励，我参加了“暑期学习达人秀”活动，获得了多期学习达人奖，同时也获得了丰厚的奖励，我学习，你奖励，何乐而不为！

众享教育是一块宝贵的学习平台，给我带来了意外的收获，我会在整个初中阶段一直关注它，跟它学习，祝众享教育越办越精彩！

六年级收获作文 篇3

六年以来，我收获的喜悦数也数不清，今天，我就来说一下我的喜悦。

一年级时，我就增加了许多好习惯，我变的特别好问“太阳为什么是圆的，我的手是怎么变大的”这些问题常常会让我伤脑筋，有时候问得爸爸妈妈也答不上来，在那时，我就感觉自己比爸爸妈妈还要有学问。

记得有一次，我听见爸爸对妈妈说：“孩子的衣服都小了，该买几件了。”听了这句话，我的脑袋里不禁闪过一个念头：“衣服怎么会变小呢？是衣服变了还是我变了？”我急忙跑到妈妈那儿，望着妈妈，疑惑不解地问：“我的衣服怎么会变小呢？”妈妈听了笑得前俯后仰，而我却在一旁不解地发呆，过了一会，妈妈笑着说：“傻孩子，那是因为你的身体随着年龄长大了，而不是衣服变小了！”我听了，皱着的眉头舒展开了，又一蹦一跳地去玩了。

怎么，解决完自己问题的快乐，难道算不上是喜悦吗？

如今，我们已是六年级的学生了，现在面临的问题就是升学考试，所以说如果自己的分数到了分数线的话那也应该是一种喜悦吧！所以说，那个喜悦的高峰正在等待我们攀爬！

生活中的喜悦数之不尽，现在就让我们向另一个喜悦前进吧！

六年级收获作文 篇4

人生路上一切的艰难险阻，都将是我们人生中的一次次历练。收获无限至宝，人生道路上有着各种困难在等着你去克服，往往在克服之后，就会收获很多的东西，使我们受益匪浅。

“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳？”名族之间团结互助，两族之间的真挚感情从我体内油然而生，真正的'体会到老舍先生热爱名族之情和对草原的无限热爱。蒙古人民与汉族人民亲如一家的那股暖流，此时已浸透读者的全身。“白杨树从来都是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”白杨在悠悠大漠之中的那份坚强，早已成为沙漠之中的英雄。你那坚不可摧的形象，与你相称的莫过于新疆建设者了，国家之栋梁，祖国之骄傲！“儿应声答曰，未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏之子的话语既巧妙又不失机智，惹人垂爱。感受到中华语言的博大精深，深不可测，语言是巧妙的，我们要学好这丰富多彩的中华文化。

最让我难忘的还是《自己的花是给别人看的》，深刻的话语时刻激励着我“人人为我，我为人人”的人生哲理。就是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务，如果大家都这么想、这么做，就必然会换来人人为我的结果。

现实中，如果我们在社会上也这么做，就一定会得到我们都想要得到的结果。图书角里，装着上百本书籍，如果没有一个人捐赠一本书，就不会有人接二连三的放更多的书。我从此悟到了一个深刻的道理：人人为我，我为人人。世界那么大，只有你向别人付出，别人才会向你回报。

只要人人都献出一份爱，这个世界就会更美好！

六年级收获作文 篇5

阳春三月，天气却依然寒冷，我懒得出门便拿出手机随便刷刷微信。

点开微信，向下一拉，出现了一个小程序——跳一跳，是游戏吗？试一下吧！我按照上面的教学方法做，那个棋子居然蹦到了下一个方块上，突然，前面有一块儿方块是钱包的模样，我觉得好奇，便一直点，它也一直跳，最后，它还是掉了下去，而红包却怎么也打不开，我估计那只是一个模型罢了。

太阳斜斜的照进房间里，一会儿光线强，一会儿光线弱。我这种对陌生事物极为好奇的人，便顺手点击了“再来一局”。

哥哥回来了，我便告诉了他我的新发现，他接过手机，好似非常熟悉的样子点了一下，便开始玩了起来。到了中途，好像是一个很古典的音乐盒子停了下来，等待了几秒，分数居然一次叠加了三十分，看到这个结果，我是目瞪口呆。而在后面，也还有许多像这样的加分小方块，直到四百多分，哥哥才掉了下来，虽然是游戏，我也替他深深惋惜。

当再次轮到我的时候，却还是接二连三的错，失掉很多机会，心中不免有些失落，要是可以跳回去就好了。

晚上，我躺在床上，月光点亮了房间，在不断地思考着一个问题：跳一跳这个游戏的开发者，到底想表达什么呢！太脑高速运转，我似乎有所感悟……

也许，人生就像是“跳一跳”，只有一次机会，如果发现出错了，也就来不及了，因为世界上没有后悔药，所以，在学习和生活中，一定要珍惜和把握好每一次机会，切不可浪费。

六年级收获作文 篇6

“有一分汗水，就有一分收获”这句话的深刻含义，是这学期期中测试后，公布语文成绩时我领会到的。

记得那一天，王老师拿着测试卷走进教室，教室里顿时鸦雀无声。

“下面公布测试成绩。胡栋权九十七分。”同学们不约而同地把羡慕的目光投向胡栋权。他坐在位子上显得很平静，脸上露出了一微笑。胡栋权在我们班里算得上是个优秀的学生了，无论上课时，还是平时，都是非常认真，得九十七分也是理所当然的，毫不为奇。

“孙园，八十四分。”老师话音刚落，同学们就小声议论开了。谁都知道孙园平时的表现。一下课就往操场上跑，上课总是低着头，生怕老师叫到她，做作业拖拖拉拉，总要小组长催了又催，是个一提起来就让人头疼的人。可是最近不知怎么了，就象变了个人似的。上课时经常看到她把手举得高高的，回答问题声音是那么响亮，即使回答错了也只是脸微微红一下，没过多久，又听到她那清脆的声音。做作业也很自觉，都好久没听到她的小组长大呼小叫了。特别是放学后，以前总是来缠着我非要去跳皮筋不可，可是有几次竟然连我去叫她都不搭理我，真让人纳闷。原来……我真为她的进步感到高兴。“啪……”我正想着，耳边响起一阵热烈的掌声，老师正笑眯眯地看着孙园，同学们的目光正集中在她的身上，孙园的小脸涨得通红通红的。我也不由自主地鼓起掌来。

“张马洁，八十三分。”同学们一听，都纷纷用惊疑的目光望着他。马洁在班里也算是数一数二了，这次成绩大大下降，连老师都对他大失所望。原因，我们是很清楚的，他自己更清楚吧。最近的马洁，学习总不踏实，马马虎虎总做错题；他不虚心，老是以一副“天下唯我独尊”的姿态高高在上，对谁都不放在眼里；下课了，你只要去乒乓球桌边，准能看见他那神气活现的身影；铃声一响，跑进教室最后一个的肯定是汗泠泠的他；由于他的作业不及时完成、字写得潦草，老师也多次语重心长地找他谈话，可他却把这当成“耳边风”。此时，再看张马洁，头已经深深地低了下去，脸也涨得通红通红的，恨不得找个地洞钻下去吧？

“孙梅圆，九十二分。”哦，我轻轻地嘘了一口气，总算“功夫不负有心人”，我这段日子的努力终于看到了收获。我抬头看了看老师，老师也正微笑地看着我呢。

“张超，九十。”“韩海波，七十三。” ……

语文成绩公布完了，引起了大家久久的思索：是呀，有一分汗水，就有一分收获！

六年级收获作文 篇7

今年植树节前的一个星期天，孩子打电话说他们班有个学生家长送给他们班三棵果树苗，老班让他们在植树节这天种在校园里，并要求每个人把自己的梦想写在一张纸上，装在玻璃瓶里，连同树苗一起种下去，高考结束，也就是三年后再挖出来。我一听，很感兴趣，连忙问：“你的梦想是什么？”孩子说：“我还没想好呢！等我想好了告诉你。”我扫兴地说：“那你想好了，用手机短信发给我，我真的很想知道呢！”孩子笑着说：“一定发给你！”

种下梦想，让它和树苗一起抽枝长叶，孩子们会怀着希望去呵护自己的梦想，呵护陪伴梦想一起成长的小树苗，这里面不能不说蕴藏了一位教师的智慧。三年，一棵小树苗经不经得住风吹雨打，它能不能长成大树，都是未知数。而正是这未知的尝试，会教给孩子们面对现实：为梦想努力付出，却不见得可以开花结果。它也许没缓过苗就夭折了；再或者，它在生长的过程中枯萎了。至少，孩子们会意识到：守护梦想并不是一件轻轻松松的事。但无论如何，付出了，就无悔了。 对每一个孩子来说：无论他的梦想是什么，只要他在追逐梦想的过程中收获了开心快乐就好！小树苗的成长过程和一个人的成长过程何其相似！孩子的成长过程中，风雨是必须的，痛苦和失败也是必须的，没有人可以避免，正如一棵一经植下便再无选择余地的树苗一样，水源、空气、阳光，都不是它自己能够掌控的。但它会适应，它会让自己尽快地融入所处的环境，最大限度的为自己生命所需做着努力；不过，适应也有可能成为它致命的打击，就像《桃花心木》那篇课文里那位植树人说得和做得那样，是适应了依赖，还是适应了自己找水源，这才是一棵树能不能成材的关键。而作为一名家长或老师，如果在孩子追梦的过程中，尽快、尽早的让孩子学会像小树一样自己找水源，那么，我们应该是成功的。

我想对每一个孩子说：向着梦想的方向快乐地奔跑吧，虽然会跌倒，会受伤，但是，希望就在前方。只有学着笑对疼痛和失败，你们才能长大！加油！

六年级收获作文 篇8

雄鹰只有经过风刀雪剑的磨炼，才能一声长鸣于蓝天；鱼儿只有经过惊涛骇浪的洗礼才能一跃龙门于山水；花朵只有经过泪水与汗水的融和才能一绽容颜于世界。所已说付出等于收获。

汉密尔顿，追逐速度的世界冠军。

汉密尔顿从加入f1赛车手训练开始就向人展示了一个无比艰辛的训练历程。在赛车过程中，车手的脖子需要相当坚韧，它所承受的重量约为二十辆豪华轿车的重量。所已每个赛季下来，汉密尔顿的脖子似乎要变长一英寸。这足以见出训练之艰辛。因汉密尔顿的不畏艰辛、艰苦奋斗，使他成为f1赛车史上最年轻的世界冠军。

汉密尔顿因付出而收获‘世界冠军’。

马丽，用残缺诠释完美的残疾舞蹈者。

马丽只是一个普通的工人子女，但她在舞蹈方面却表现出过人的天赋。18岁时马丽艺校毕业进入一家艺术团，没多久就成为团里的顶梁拄。可是，正当她开始迈步走向自己的美好前途时，一场车祸打破了她所有的梦。当她醒来时看见自己病床上残缺右臂的身体，她哭了，哭得很伤心，但妈妈的泪却叫醒了她，使她重新振作、努力、付出。她参加了第五届全国残疾人文艺会演。走进排练厅，她找回了属于自己的舞台。但由于右臂残缺，左右不平蘅，每次排练她都摔许多跟头，弄得满身是伤。但她毫不放弃，咬紧牙关，继续排练。终于她的付出得到了回报。她成为那一届残疾人文艺会演的舞蹈冠军。

马丽因付出而收获‘舞蹈冠军’。

只有经过磨炼的雄鹰才能翱翔于蓝天，只有经过洗礼的鱼儿才能一跃于山水，只有经过汗泪融和的花朵才能绽放于世界，让我们大声疾呼‘付出等于收获’。

六年级收获作文 篇9

我从没想过要在心中种下什么，更别说收获什么了。但是那一天，李老师却在我心中种下了一颗神奇的种子……

那天是周五，我和牛靖涵因为上课不专心听讲而被李老师“请”去办公室“领赏”。去的路上，我的心里忐忑不安的，因为我不知道我会遇到什么，将会发生什么。

进入老师办公室，我和牛靖涵并排站着，等待着老师的狂风暴雨。可令人意外的是迎来的并非是狂风暴雨，而是李老师心平气和的谈话。

“松霖，李经常跟丰恺一起玩，可是你知道他身上的优点吗？”李老师饱含深情的望着我。“我……，我不知道。”我摇了摇头，艰难地吐出了几个字。“丰恺的优点在于他写作业的时候一心一意，写完后才去关注周围发生的事情，而你却做不到。”李老师说着，我的大脑也在飞速的转动。是啊，他常和我一起玩，我怎么没有观察到呢？我的心里猛然间似乎种下了什么，但流出的并不是痛，而是在大脑之中久久停留的问号。

我在想着老师的话，李老师又给牛靖涵讲起了道理。在我思考的过程中，心中已悄然长出了一株小小的嫩芽，这株小嫩芽正在飞速地生长着，离成熟只差一步了。

“我对你们寄予厚望，不同于班上其他的同学。你们与他们不同，就像深海里的鱼，怎会和浅水里的鱼一样呢？你们是我最器重的学生，所以要求才会比他们更加严格。”李老师看着我们两人，透过她那厚厚的镜片，我看见了李老师对我们的殷切希望。

我的心田上那颗“谷类”也成熟了，我收获到一个好习惯。或许现在它并不起眼，但我相信以后，它定会令我受益匪浅的。我的心里有了一份难得的收获，我知道那颗种子是李老师的话语，而养料则是李老师那潜移默化的教育。

今天，我迎来了我心中的第一个收获，这个好习惯是李老师赠送给我的一个不太起眼的礼物，可它却给我以后的人生指明了方向。