关于分书的六年级作文

在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的关于分书的六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

如果告诉你，我们老师的书有魔力，你肯定不信。但是，我告诉你，是真的哦。

今天的语文课，老师和我们一起玩了个游戏，老师说：“昨天我看书时，不小心把两本书夹在一起了，怎么拉也拉不开，怎么办呢？”我心想：别逗了，书夹在一起会拉不开？老师，一定是在和我们开玩笑吧。可是看见老师一本正经的样子，我一下子变的将信将疑。

见我茫然，老师索性请我上去拉。我快步走到老师身边，两只手紧紧捏住书脊，轻轻一拉，两本书像涂了胶水似的，纹丝不动。我一下子窘极了，心想：“这书挺难拉的`，不过我一定要拉开，课不能丢脸啊。于是，我使出了最大力气，手死命往两边扯，用尽吃奶的力气使劲拉，脸都红了，可书还是岿然不动。看来，我别想拉开这本书了，只好吐吐舌头一溜烟跑下去了。

老师见状，笑哈哈地说：“女同学不行，就请男同学试试吧！”说着，就请了我们班的“大力士”——姚旭，只见他胸有成竹，雄赳赳气昂昂地走过来。好像志在必得。他颇有范地活动了下双手，他特意抹抹手上的汗，然后牢牢捏住书脊，开始发力，渐渐地，他眯缝着眼，脸涨得通红，腮帮也鼓了起来，似乎小脸蛋的肉肉也在帮他使劲。我忍不住为他捏把汗，可是不管他使多大的劲。“魔书”依然我行我素，毫无反应。姚旭只好在同学们的哄笑声中。面红耳赤地败下阵来。

老师又请来了8位同学一起拉，他（她）们开始还信心十足，像一串蚂蚱似的，可着劲儿拉，下面的同学也着急了，有的大喊加油，有的踮着脚观望，有的索性跑到前面去助威。可结果，把书都拉得破地不成样儿了，却还没把这两本书拉开。我急了，想：老师一定在里面做了什么手脚，不然，怎么这么多同学一起拉，也没拉开呢？

老师说：“我要开始变魔术了。”只见她左手拿了把空气，右手又拿了一把，放进嘴里，说：“我要用这囗仙气，把书分开”。于是老师把仙气吹到书中，转身抖了几下，书就分开了。我们瞪大眼睛，惊喜不已。

后来，老师跟我们解释了原理。我们豁然开朗。原来，是摩擦力在做怪，夹好书，按几下，里面的空气就出来，书页贴在一起，你越拉就越接近真空，所以分不开。往里面吹气，就又有空气了，书也就自然分开了。

通过这次实验也使我们懂得了一个科学道理，同时也明白了生活处处是学问啊。