【必备】六年级作文8篇

在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的六年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级作文 篇1

提到天使，人们想到的就会是白衣飘飘拥有圣洁羽翼的上帝的使者，而没有翅膀的恶魔，将会堕落，永远生活在黑暗的地狱里，受尽人们的折磨。

医生，我们的白衣天使，手持手术刀一身白大褂，穿越在病人的生与死之间，挽救他们的生命，一个高尚的职业。可谁曾想到我们的天使亲自将【生命】扼杀在萌芽的最初，然后狠狠的把那残肢丢进了长满蝇蛆的沼泽地，毫无表情的眼睁睁的看着那已块发芽的希望，就这样浸泡在满地泥泞弥漫这腐臭的沼泽一点一点的被其他动物的腐蚀烂肉一起拉入深渊……然后踩着先者们那满目伤痕的尸体走了出去依旧面无表情仿佛什么东西都与他无关，的确，那的确与他无关因为他亲手葬送的，是别人的生命，最最重要的是，拿到钱了。

病人的家属嘶声力竭的哭喊，在某些医生眼里，就像是在富丽堂皇的舞台上，因小丑的失误而急忙捻灭的洋马灯。舞台一片黑暗，在马灯稀稀拉拉，时暗时灭的灯光下断然绝情地落下了幕布。不会有人在乎小丑的哭喊。他们什么都不在意，因为看正规的无趣而又千篇一律的表演，还不如看一场因自己的利益而导致病人死亡，然后病人家属痛不欲生的闹剧。因为受益者是他们他们为什么要在意其他。为了钱呢，什么都干得出来。

为了钱，我们的白衣天使可以故意不去救病人的某些器官，而是把这些器官买了，为了钱，我们的白衣天使可以乱开一些根本不需要的药，博取自己的利益，为了钱，我们的白衣天使变成了恶魔。为了钱，我们的白衣天使沦陷了，最终，堕落。

天使还是恶魔，我想，有些人最清楚。

六年级作文 篇2

“星期天下午的晚托时间，我们将微调座位，所以现在请同学们把自己的座位收拾好，不要……”随着班主任刘老师的声音响起，我既紧张又期待那一时刻的到来。我们组会来一位新成员吗？或换走一个谁？……

一眨眼，换座时间就到了。“现在请在优化大师里面排前十五名的同学站起来，有：文思妍、杨瑞泽……”排名前十五的我们组有两个人，一个是杨瑞泽，另外一个就是我。我以为老师会给这十五名同学特殊待遇，但没想到是——老师竟让我们去别的小组“扶贫”！“扶贫”就是到那些评分居后的小组去帮助他们学习。当然，你的小组去“扶贫”也是有条件的：你的小组必须有两个或两个以上的同学排名前十五。换个角度来表述，如果你需要别人的帮助，你就会被分到一个实力更好的小组。

我的心先是疑惑，渐渐又……这完全在我的意料之外！“现在我们开始拆分，进行微调！“刘老师的腔调为换座气氛增添了几分庄严，我的心开始了紧张不安的旅行。天啊，刘老师的眼睛在文思妍的小组上扫视，似乎在心里斗争了很长时间，才说道：”余路阳，你调到刘李涵小组和张浩天换，快去！“当时，余路阳就不乐意了，好像在嘴里念叨了什么，大意是这样的：“我好不容易在咱们组挣了这么多分，那一换走，不是又要重头再来啊？唉！唉！”他嘟嚷着，怏怏地哭了起来。看见了这一幕的我，也不禁担忧起我们小组来。

教室里，传出了异常多的唉声叹气，大家似乎都在抱怨不公平。我最初换座的期待都到哪儿去了？现在在我心里，除了担忧，还是担忧啊！

按老师的规则，过不了多久，我们小组也将失去一名大将。是我，还是杨瑞泽呢？来了，就要来了，刘老师用第一次看文思妍小组的眼神看着我们小组，我的心悬了起来。刘老师深思熟虑了一番后，对杨瑞泽说：“你这样自律的好孩子坐哪里不都一样吗？你就到肖鑫玥那个小组去吧！可以吗？”杨瑞泽点了点头，张刘瑞便到了我们小组，随之而来的则是李雨轩的哭声。没过多久，文思妍、赖昱阳、刘浩哲、黄班长等人都哭了起来。我的心里很纳闷，换个座位至于哭成那样吗？莫不是有些人是因为自己组里发生了大的变化，怕在以后的小组竞争中实力减弱急哭了？还是因为习惯了原来的小组成员，害怕面对新的环境？还是觉得本该受优待的先进生不仅没有优待，还要帮助别人，埋怨老师更关心后进生呢？

刘老师似乎也很为难，她一直很关心后进生，我们是知道的，但是现在，她好像也不想让我们先进生委屈。便对哭泣的李雨轩说：“算了算了，把朱怀诚换到你们小组可以吧？”这样朱怀诚便换到了我们小组。可是，我们组的董泉盛又哭了起来，我真搞不懂，男子汉大丈夫，怎么说哭就哭了？难不成是因为董泉盛怀念起他的上一任同桌——杨瑞泽？

看见我们小组两个男子汉都在哭，我的鼻子也酸酸的，不知什么时候，泪水也湿润了我的眼睛。我也不知道我是因为什么而哭，是被感染了，还是因为担忧我们组的实力？我真希望我的担忧是多余的啊！真希望我们组失去了一员大将，依然可以争夺前三名的位置！

回家后，我冷静反思了一番，我们为什么要哭，哭也是这样，不哭也是这样，又不能改变什么！并且，你这样哭，你会不会给别人打击呢？因为你看，就打我们小组说吧，朱怀诚次次考试都是98、100的，你一哭，会不会让别人误会——别人本身就不差，你这么一哭反倒感觉别人是差生。每一个新组员加入，我们应该高高兴兴欢迎才是啊！再说，老师这样调整，也是为了关爱每一个学生啊，凭什么优秀者就要独享老师的恩宠呢？

既然这个风波已经过去了，那我们就不必再为这件事纠结了，好好团结组员，合作学习，再与别的小组PK吧！

六年级作文 篇3

学了本组课文，我真正的认识到书的意义，高尔基说："书籍是人类进步的阶梯。"莎士比亚说："书籍是全世界的营养品。"……这一句句名言，都说明了那些伟大的人都是对说特别喜欢，崇高的。书比一切都好，因为书中有知识，有黄金屋，因为书中有财富。

学了本组课文，使我感受最深的就是，第一课，《窃读记》，作者每天放学后都要急匆匆的跑去书店，还要是人多的书店，因为作者可以把自己隐藏起来，这样就不会被书店的老板发现，作者小时候很喜欢看书，但家里却没有，只好每天放学都要跑到书店去看书，读了这篇课文，我感到很愧疚，因为作者家里没书，所以他才要去书店偷偷的去看，可我们现在，爸爸妈妈给我们买的书有许多：《三十六计》，《作文大全》，可是我们却不动它，直到爸爸妈妈把书往我们手里放，我们才看上了一两页，我觉得我们应该像林海音阿姨学习，学习他热爱读书的`精神。

我从第一单元中收集了许多好词好句，我想大家念几段，：我像一匹饿狼，贪婪的读着。我很快乐，也很惧怕，--这种窃读的滋味。我个人觉得这个比喻比较好，还有一句：这时我总会想起国文老师鼓励我们的话："记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。"你喜爱的书就像是你的朋友你的家

我从书店还买了一些课外书，如：《地球的故事》，《古文观止》，这样可以使我认识到书的好处，书给人带来的快乐。

给大家说一些好的读书方法：首先，做一张长方形的小纸片，上面写着：心到，眼到，口到几个字。然后把所感受的好词好句给写在积累本上，最后，把书中的故事给复述下来，可以让读书更加的有一些乐趣。

书，能给农民伯伯带来丰收的果实，因为书里有科学种田的技术；书，能给工人叔叔带来高科技的开发，让他们造出高科技的机器，为国家作出跟大的贡献；书，给我们同学们指明了通往理想之路的大门。同学们，让我们走进书的世界。来欣赏书的海洋，我们的明天会更加的灿烂，辉煌。

六年级作文 篇4

小时候，我看书时只看图片，不看文字，可自从我上了小学后，就不这么认为了，这还要说起一件事呢：

一天下午，爸爸接我到图书馆让我阅读里面的书，临走前对我说：”记住，文章的内容和文字才是这本书的营养品，文章的图片只是这本书的包装而已，知道了没有？”我冥思苦想了好久，才说：“知道了。”说完，我急忙跑上图书馆，随便抽取了一本书，便看起了图片，这时，忽然想起了爸爸对我说的话，我觉得爸爸说的也有道理。所以，我就从头至尾的看了起来，这本书让我看的津津有味、浮想联翩。不知不觉2个多小时过去了，我终于把书一字不差得看完了。我又借阅了一本书，从头到尾看了起来。我忽然觉得书中的内容和字是多么生动！多么优美！我又看了一会儿，心想，书是无穷无尽的。一本本书就像一个个潮头，一页页书就像一朵朵浪花，书中的字便是一颗颗晶莹的水珠。“书真是太好看了，我这一遍读完，还要把它读一遍，直到把这本书读到滚瓜乱熟，把这本书读透，读精。“我自言自语地说道。随后，我又把这本书一遍又一遍地读了起来，终于，把这本书读得滚瓜乱熟了。这天下午，我在图书馆获取了不少知识。过了许久，我又来到了图书馆，当我再站在书前时，那些旧版书就像久别的老朋友向我打招呼，新版书却像一个新遇见的富于魅力的朋友朝我微笑着。我，竟忍不住取在手中津津有味，一遍又一遍地读了起来。

我想：也许这就是“煮书”吧！

六年级作文 篇5

假如给我三天属于我自已的时光，我一定要抓住清晨第一缕阳光，提上行李箱，说走就走。去哪儿？去远行，去见见世面，去开阔心情。

第一天，我要去希腊，传说中的美丽建筑，湛蓝的海，碧蓝的天，热情的希腊人，特色的食品，梦幻的希腊神话……绿色的橄榄枝，白色的和平鸽，簇拥着奥运的发源地。原始的取火方式，身穿古典服装的祭司，仿佛又回到那一天，那一届奥运会。我也要亲临现场，拍几张照片，见证历史与未来的交集。希腊，是那么美，传统与现代巧妙地融合在一起，时光的交错感，让人觉得似梦非梦的浪漫之地。

第二天，去夏威夷的海岛上，光脚踩着沙滩，跑累了便躺在沙滩上，用沙子埋住自己的身体，头露出来晒太阳，我要买一个大椰子，尝尝椰汁与椰肉纯正的味道。我还要刨沙坑，越大越好，用来盛水。坑下的水会涌出来，我可以用水洗手，运气好的话，坑里可能还会有贝壳和小螃蟹呢！再用树枝在沙子上写下自己所有的烦恼，让海浪把它们冲刷干净，也把我的心洗得洁净，不再有一点儿杂质，装满快乐。最后，用小尖石在大岩石上刻下“浪漫”两个，告诉夏威夷——我来过。

最后一天了，我还是想把它贡献给我最想去的地方——法国普罗旺斯，我想看的是无边无际的花海，像一道彩虹铺满大地。目光所及之处都是花，应该说是色彩。让蝴蝶为我引路，走进花海深处，体验花香，感受花的浪漫。阳光下，我走在花海中，像一颗轻轻的尘埃，随着一片流金慢慢浮动。风一吹，花儿齐齐摆动，忽高忽低，像涌起了一阵阵浪花，我要对花儿说我在想些什么，我觉得不是我变成了花儿，而是花儿变成了人，在聆听我的话语，风携着花香，写下“浪漫”两字，我用心记下了。

如果真有这三天，那我便很满足了。真希望有这样三天远行，离开自己现在的人生轨道，去看一看外面的世界。

六年级作文 篇6

在很久很久以前，蜗牛是有一双像蝴蝶一样的翅膀的，大家一定会觉得很奇怪，现在的蜗牛不是都背着一个重重的壳儿吗？怎么会有翅膀？这是怎么回事呢？原来有一个有趣的故事。

一天，森林中举行了一场飞行比赛，小鸟、蝴蝶、蜗牛等等还有许多会飞的小动物都来参加比赛了。“各就各位，预备，跑”，只听“砰”的一声，发令枪刚响，飞行运动员就扑打着翅膀向前飞，可蜗牛早把它们甩到了后面，其它的动物们不甘示弱，但最后还是输给了蜗牛。蜗牛站在奖台上，一手拿着奖牌，一手举着奖杯骄傲得很。从那天起，她每天都很骄傲，不论是去和朋友玩儿，还是去上学都带着那个大奖杯，生怕别人不知道自己是第一名，别的小动物告诉蜗牛说：“你太骄傲了！如果你还这样，恐怕下次你第一名的位子保不住了。”可蜗牛不听动物的劝告依然我行我素。

结果有一天，蜗牛发现自己的背上长了一个硬硬的东西，原来是奖杯长在了自己的身上，它后悔莫及，动物们都纷纷嘲笑它，还称它为“最骄傲的动物”。

六年级作文 篇7

艾比斯，在书中提到这是一种能令宇宙和平的植物的名字。但是书中的主人公艾比斯不是植物，而是机器人管家，她写了许多人类与机器人和平共处的故事。

“宇宙尽在我之间”“令人雀跃的虚拟空间”“镜中女孩”“黑洞隐者”“正义不打折的世界”“诗音翩然到来之日”，这些，即使没有书我也能一一讲出，而“艾比斯之梦”却是艾比斯的真实经历。其中最令我感动的是“正义不打折的世界”。

某天早上，如果你认识多年的网友突然告诉你，她不是这个世界上的人，你会有什么反应？彩夏的第一反应就是“噗嗤”地把刚喝到口中的红茶吐得满桌都是。起初彩夏还不相信，但在对方的来信中她渐渐明白了事实。原来彩夏是一个“蒂姆”，简单来说只不过是一个虚拟人生。她为自己的“蒂姆”取了和自己一样的名字。但由于病毒爆发再加上人工污染，她，也就是创造彩夏的人，再也没有回信，但却让彩夏的世界能够继续运转。

读完这一篇章，内心深有感触。书中说的那些就是事实啊！虽然这只是一本小说，但却反映了最真实的一面。它让我明白了原本冰冷的金属，却能传达令人心动的真挚情感；在现实与虚幻，人类与AI机器人之间，犹如《一千零一夜》般饱含真情的七则故事，翩然而降。

一个个动人的故事，一位位真实的人物。这就是《艾比斯之梦》想要告诉我们的。

六年级作文 篇8

今天我看到了一组图片，在医院里，有两个小婴儿在打针，一个叫贝贝，一个叫笑笑。贝贝在打针时哇哇大哭，觉得很疼，她的妈妈也非常心疼贝贝，跟着一起难过。而笑笑在打针时，却开心地笑了，这是为什么呢？

因为她一想到打完针，病就会好起来，觉得很兴奋，护士夸她是勇敢的孩子。同样是打针，却有两种态度出现。一个在遇到困难时，选择号啕大哭，而一个选择笑。那一种方法更好呢？我很欣赏笑笑面对困难时的态度。

想想笑笑，再想想自己，我的脸不自觉的红起来了。记得那时在语文考试的前一天晚上，妈妈给我布置了一组课外语文测试卷，看到密密麻麻的三页，我就觉得头疼，很不耐烦，并发起小脾气来。呆呆地坐着。那天，妈妈生气了，只是让我睡下，然后把卷子撕了。现在想想，觉得当时的举动实在是太愚蠢了。

为什么我不用笑笑的人生态度来对待这件事情呢？这时，我的脑子里出现了一句话：态度决定一切。是呀，我要用最好的态度来面对每一件事，我相信那样我的生活中就没有烦恼。让我用良好的态度来克服每一次困难，迎接挑战吧！