我身边的好老师作文600字初中写人
导语：教师——太阳底下最神圣的职业，她没有惊天动地的业绩，没有功名显赫的荣誉，然而却赢得了孩子们那一颗颗真诚的心像一盏启蒙灯，下面是我身边的好老师作文600字初中写人，欢迎参考。
篇一：我身边的好老师作文600字初中写人
在成长的道路中，有很多曾经给我鼓励的老师，今天向你们特别推荐我们的英语老师——安老师。在小学的成长和教育中，安老师改变了我学英语的道路，让我懂得了如何打开学习英语的大门。
记得在四年级的一次英语课上，安老师在教我们学Unit10的wonderland里的单词时，她问了一个问题：请用上shine这个词来造一个句子。只见同学们像雨后的春笋一样，纷纷举起了手，依次被老师点名造句子。等同学们都说完了，我也很想说，于是便慢慢地举起了左手，心里却忐忑不安地想：老天爷要保佑啊，千万别叫道我啊……
就在我向老天爷祈祷时，忽然听见有人在叫我名字，我急忙回神，竟然是安老师在叫我。我一下子满脸通红，三十几双眼睛齐刷刷地看着我。我抬头小心翼翼地看了看安老师，她眼神里流露出的表情分明是在鼓励我这个在英语课上从不举手的“乖”学生。我终于鼓起勇气，站了起来，心里像十五个水桶——七上八下。我清了清嗓子，才开始吞吞吐吐地说：Today is S……Sunday. The sun is s……shining in the sky. There are lots of clouds t……to begin dancing. They a……are happy.
我也不知道自己是怎样讲完这句话的，顿时，耳边响起了一阵阵雷鸣般的掌声。“嗯，不错，有进步，很有勇气!”安老师高兴地说道，“这句话也讲得很好，语言表达的也不错，以后一定要多举手哦!”我在掌声中坐了下来，心里像颗怪味豆。甜滋滋的是因为我举了手，老师表扬了我;酸溜溜的是因为以前为什么胆子这么小，不敢举手。
正是安老师这句简短的表扬，使我内心产生勇气及自信，改变了对英语的看法，激发了学习英语的兴趣。从此以后，每次上英语课时，我都积极举手发言，而且成绩也开始从不合格到了良好，最终在英语期末考试中取得了优秀的成绩。
在此，我要感谢安老师，感谢那些一直关心和鼓励我的老师们，祝你们在即将到来的教师节快乐!
篇二：我身边的好老师作文600字初中写人
我们的知识都是老师给的，我们的进步都凝聚着老师一点一滴的心血。教师——太阳底下最神圣的职业，她没有惊天动地的业绩，没有功名显赫的荣誉，然而却赢得了孩子们那一颗颗真诚的心像一盏启蒙灯，她的爱太阳一样温暖，春风一样和煦，清泉一样甘甜。您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!
我的身边有这样一位好老师—段老师她教学生动，感情丰富，段老师不但讲课详细而且讲卷子、词语都旁征博引讲得栩栩如生，我听的津津有味。而随着段老师脸上表情的变化，我们时而凝聚沉思，时而神采飞扬，时而黯然失色，时而沉思熟虑，还经常讲课外知识，那些英雄的聪明才智、英勇无畏、仁爱想，那些壮大的场面把她画龙点金让我神醉心往。
她是辛苦的。明明不是她的课段老师却为了让那些学习差劲的学生，变得博学多才。不惜自己的疲劳给那些学生补课。说得她满头大汗。她为了我们的学习，晚上在学校改作业到六七点，回到家为明天孩子们的学习预习直到十点，早上五点起来。使得我们动人心魄。
她为了我们的学习不顾自己的钱财，受表扬的学生都送上礼品，她每回都季布一诺。激发了我们学习的积极性提高了学习效率，才使得人才济济受到别人的表扬。走到哪里都昂首挺胸。
她也是爱笑的，一到下课只要我向她说话她就微笑着向我说话让我感受到了温暖。我只想要一条河您却给我一片汪洋;我只想要一棵树您却给了我大地;我只想一只鸟儿您去给了我苍天 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。
老师，我终生感激您!加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在今天，献上我们深深的祝福!
篇三：我身边的好老师作文600字初中写人
我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。
张老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。我当时很恨张老师，心想：不就是几个字吗?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。
回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，使我更加敬佩张老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊!
张老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。张老师还会察言观色呢!每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。
这就是我最尊敬的一位老师——张老师。
