小学二年级作文常用[9篇]

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的小学二年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学二年级作文 篇1

假期已经过去一个月了，我几乎天天躲在家里，除做了一点作业外，不是看电视，就是睡觉，感觉很不舒服。所以当妈妈问我要不要去爬西山，我非常高兴地答应了。

早上五点半，我和妈妈就起床了。爬山的人可真多，有男有女有老有少。我和妈妈顺着台阶一级一级往上爬，可是还没有到半山腰，我就累得连气都喘不过来了。我说：“妈妈，我们休息一会儿吧。”妈妈笑着说：“坚持就是胜利，加油！”于是，我奋力继续往上爬，终于登上了西山的最高峰。这时，凉风习习，我眺望四周，一切都在我的脚下，我不禁想起了一句诗：“会当凌绝顶，一览众山小。”

爬山的'感觉真好！

小学二年级作文 篇2

小学一年级作文如何写大家已经了解到，新课程标准对二年级作文的要求是：能用学过的部分词语写通顺的句子，学习按一定的顺序观察图画和简单事物，写几句意思连贯的话。我在二年级作文教学中作了一些尝试，收到了一定的效果。下面就小学二年级作文写作指导具体说明下：

一、从少到多

学生在作文时，家长不应盲目求多，应呈梯步形上升，特别在看图写话的练习中，我先让学生看一幅图写一句话，再看一幅图，再写一句话，经过时间的推移，词语的积累，学生再整体看几幅图画，整体写几句话。这样的作文就不再像以前，为了一味求多而显得语无伦次。二年级语文大世界（四）有看图写话。在检测前，我出示第一幅图，学生写到：太阳出来了，小明还不起床，睡在床上看书。妈妈走过来，亲切地说：“乖儿子，睡在床上看书对眼睛不好。”可小明不听妈妈的话。然后我出示第二幅图：小明觉得眼睛疼，妈妈带着他到医院检查，原来小明不听妈妈的话成了近视眼。小明后悔极了，我们一定要保护好眼睛。两幅图都出示以后，再过几天，我同时出示两幅图，让学生把两幅图的话整体写出来。这样，学生有了渐进的一个过程，写稍长一些的作文时，就有顺序，有话可写。

二、从大到小

学生们能写顺几句话，此时，应注意小的环节，标点符号，适时指出，起到画龙点睛的作用。低年级作文存在的.一个重要问题，便是标点符号的运用。一篇优秀作文不仅语句优美，还应注意标点符号这一细节。就好比一件漂亮的衣服穿在身上，没有扣子，显得不整齐，还差点什么。

三、从易到难

低年级学生首先应从日常生活入手，先让学生写常见的事，写好了常见的事物再拓展到一般能想象的事物，最后展开想象的翅膀，由易到难深入作文的各个方面。例如：我在教学写“假如我是太空人”这篇作文时，我让同学们写假如我是大人，我会做什么事？假如我是科学家，我会干什么？假如我是机器人，我会干什么？假如我是太空人是，我会干什么？水到渠成，想象作文就不是随心所欲的乱想，而是经过引导，有根有据，相信有一天会实现的美好想象。

四、从说到写

升到二年级的小朋友，“作文”是个陌生的话题。我首先:抓住“我会说”，这个打开作文知识大门的钥匙。学生想怎样说就怎样说，能说什么就说什么，不让学生感觉到说有困难。等在“说”字上下好功夫以后，学生说什么话就写什么话。作文就不再是无话可写。例如：我在教学写“我的爸爸”这篇作文时，我先让同学们互相说自己的爸爸，有的同学说，我爸爸每天送我上学，经常检查我的作业，我特别喜欢我的爸爸。然后我再点拨一句，把你说的话写下来，一篇几句话的小作文便产生了。

五、从表扬到批评

学生写作文，都认为是难事，首先应找出优点表扬。即使仅仅字写得好，也应表扬。通过一段时间的过渡，老师再指出出现的问题，如词的运用，语句的叙述等，教育他怎样写则更好，学生就会欣然接受。既激发了学生的写作激情，又提高了写作水平。

总之，作文教学是重点，也是难点，在教学中，通过“五从”的练习，相信会有所提高。

小学二年级作文 篇3

早晨，爸爸对我说：“来，做个神奇的小实验。”还窝在被子里的我，瞬间清醒。

实验开始了!爸爸准备了一杯清水、一把小勺、一颗鸡蛋和一包盐。爸爸说，今天我们要做的实验就是让鸡蛋在水里面神奇的“浮“起来。我既纳闷、兴奋又满脸的疑问。我想:鸡蛋这么重，放到水里一定会沉下去的，怎么可能会浮起来呢?爸爸看我一脸的疑问，就说：“好吧，现在实验开始。”

爸爸拿起鸡蛋，扔到杯里，只听“扑通”一声，鸡蛋沉到了杯底，我更好奇了:“鸡蛋怎么可能在水里面浮起来呢?”爸爸不紧不慢地说：“别急，你慢慢看。”爸爸加了三勺盐，倒入了水中，盐慢慢沉到水底，而鸡蛋纹丝不动。爸爸又加四勺盐，可是鸡蛋还是一动不动的'。爸爸说:“”可能盐还没放够。”于是又加了三勺盐，这时，神奇的一幕发生了:鸡蛋慢慢地浮了上来，浮到水面，太神奇了!我激动极了。

原来盐的密度要比鸡蛋大，在清水里加了足够的盐，鸡蛋就浮起来。

小学二年级作文 篇4

我的脑海之中有着许许多多的事情，其中很多已经被时间抹去了，可是那一次过生日的时候令我难忘。

世界上的每一个孩子都是从妈妈的肚子中出生的，我也是一样的。

在小学六年级时的`一次生日，也是我被录取的时候，那一天，可真是双喜临门啊！但是，那一天家里只有我和妈妈两个人在家，而且妈妈还在生病，而我今天又过生日，怎么办好呢？突然，想起爸爸和亲人们对我说过，我的生日也是我出生的日子，那时候妈妈承受着万般的疼痛将我带到这个世界上。

想到这里我于是就决定用今天这个时间来补偿一下我的妈妈，生病了那就要吃药，我就问妈妈需要吃什么药，问完后我就去药店买药回来，像小时候妈妈喂我吃药一样喂妈妈吃药，吃完后我叫妈妈先睡一会，一看表快该吃饭了，我一想妈妈还在生病，我又不会做饭，我又着急了起来。

突然，我发现厨房的桌子上有一本菜谱上面讲的内容十分详细，我于是照着上面的方法为妈妈熬了些对身体有好处的粥，熬好后一闻还挺香的，尝一口味道还不错。

我立刻给妈妈盛了一碗，妈妈喝完这碗后又喝了几碗就接着去睡觉了，到了晚上我叫妈妈起来，让妈妈又喝了几碗粥吃了一些药，她说她感觉好多了，虽然这一天中我感觉有些累，但是想起妈妈在我小的时候天天在我身边找顾着我也就不感觉累了。

那一次生日我过得十分的愉快，我报答了一点妈妈对我的爱，所以哪一次的生日令我至今都难以忘怀。

小学二年级作文 篇5

今天下午，我和妈妈进行了一次我最(此处省略一千个最)喜欢的考古挖掘演习。

这次挖掘我们准备的工具有：小铁铲、刷子、化石垫板、考古挖掘车、运送货车及考古围栏。带上所有工具，开着我们的“奔驰”车，我和妈妈就兴高采烈地出发了。

到达了目的地，我和妈妈就在那“茫茫的大沙漠”里进行考古挖掘。我拿着小铁铲轻轻地挖着，生怕把化石给挖破了。突然，我碰到了一个硬硬的.东西，好

像挖到什么了!哈哈!我一把抓起刷子轻轻刷着。刷呀刷，忽然好像有什么东西突了出来，我仔细一看，是一个爆炸头。这会是谁呢

我继续轻轻地刷，五分钟后，这个不明物体终于被挖出来了，竟然是“雷伊”——这可是一部电影里的次要人物，也是我们班同学胡轩尘的偶像啊!“他怎么会在这儿呢”

我们继续挖呀挖

在接下来的挖掘过程中，我们先后挖到了海豚化石、雨蛙化石、红鬃烈马化石等等化石。最后，我们把所有的化石都运到了我们研究实验基地。这真是一次令人难忘的考古挖掘之旅呀!!

小学二年级作文 篇6

早晨太阳出来了，风轻轻的吹着，传来了春天在哪里的歌声。

“春天在哪里，妈妈”？我歪着脑袋缠着妈妈问个不停。妈妈笑眯眯的说“我也不知道，你到外面去找找吧”

我来到了田野看到了美丽的鲜花，迎春花、太阳花、玫瑰花……绿油油的小草从湿软的土地中探出头来，东张西望，好像在和我一起寻找春天。柳树又新长出了绿色的长辫子。哦，我知道了，春天是在五彩缤纷的色彩中。解冻的小溪丁丁咚咚，那是春天的琴声吧。鸟儿在天空中盘旋，叽叽喳喳的叫个不停，好像在说“什么，哦，我知道了，春天在欢快动听的乐曲中。”一阵微风吹过，空气中还带着淡淡的花香。我深吸了一口气，回味着“嗯，春天在芬芳扑鼻的味道中。”随着小溪的流动，我和溪水赛跑中，一路都是快乐的笑声，跑累了，我躺在草地上，是谁又在搔痒我的'脸颊，是身边的嫩绿的小草。“哦，我知道了，春天在温暖舒适的感觉中”。

我像燕子一样飞回家，对妈妈说“我找到了，我找到了，春天在一个美妙的大自然中。”

小学二年级作文 篇7

“老李”是我们对班主任李老师的称呼，她好像对这个名字一点都不在意，甚至很享受的样子，好像这就是她该有的称呼。虽然称作老李，但我们很尊重她。她一点也不老，充满了活力，比我们还积极几分。她还十分的细心、负责，我们每一个小小的错误，比如一个小符号、一个小笔画，都会被她发现。在每周一次的小测试中，分数不达标的同学，会被她留下来重新背写，一遍一遍，一个一个的过，直到滚瓜烂熟才会被“放行”。“不想干了吧”是老李的`口头语，在我们懈怠时总会听到这句不温柔的警告，于是一切进入有序状态。老李“管的宽”也是有了名的，哪科成绩有问题，哪些老师有反映她都主动参与，有一次全班数学成绩不理想，她甚至每周小考一次我们，为了不给科任老师添负担自己还加班阅卷。在她的全方位管理下我们班不仅成绩突出，各项活动开展的也积极有效。我爱我们的老李

小学二年级作文 篇8

我有许多好伙伴，比如说有：胡琦钰、刘嘉欣、付润钰、谭妍等。

但是我有一个特殊的伙伴，我和它形影不离，它有一个可爱的名字，叫做“雅菲”。

雅菲是一个非常可爱的小兔子。又尖又长的耳朵，两颗红宝石般的眼睛，一个月牙似的.嘴巴，一身雪白的棉袄，一个小球似的尾巴。两颗大门牙咬起萝卜可有劲了。而且它也很好吃。记得有一次，我把一块萝卜放在它的面前，它那个馋劲呀，一见萝卜就“飞流直下三千尺”呀。

它也非常爱躲猫猫，几乎每次放学回家，我都要把房子翻个底朝天，才能找到它。

当然，它也是我的知心伙伴，每当我遇到困难时，它都会爬上桌来，用脚蹭我，把我弄得痒痒的，把我逗得哈哈大笑。让我有精力来打倒困难。

当我遇到不会写作文时，它会招来一些东西，好像告诉我写这个东西似的。

每次，我到邻居家或亲人家都会带它去，就怕它一个“人”在家里孤单。

对了，是不是认为“她”和某个“人”有点儿像。对了，“她”就是我以前养的“莹妮”的女儿。

有这样一个可爱、知心的伙伴会让你羡慕么？不用，大家也有这样的伙伴在身边，不知你注意了没有。

小学二年级作文 篇9

盼啊，盼啊！清明节终于到了，学校放三天假，老师还讲了清明节的由来，并且让我们在假期了解清明节的习俗。

早晨起来，妈妈煮了一大盘子的鸡蛋，爸爸说，来，咱俩来碰鸡蛋。我用心地挑拣了一大的，拿起来就跟爸爸碰了一下，我的鸡蛋马上裂了一个大口，爸爸笑着说：“小傻瓜，要用小头碰。”

妈妈带我上街，好多人买香和纸钱。妈妈说：“他们是去扫墓，给死去的亲人送钱。”

这几天天气又冷了，还有点下雨，我想到了“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”我和妈妈一起到郊外去踏青，郊外的景色真美啊！桃花开了，桃树伸出许多小手，拉住春姑娘的衣袖，春姑娘一不小心，把粉红的花儿，撒了桃树一头。迎春花举起金黄色的`小喇叭，向人们报告着春天的消息。柳姑娘垂下她那美丽的秀发，在春风的吹抚下摆动。

春天的景色真迷人!