2015 感恩教育的手抄报素材

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人，从出生至终老，无不时时生活在恩德的庇护下。细思之，我们可以将所受之恩，归纳为四种：

父母恩重难报：他们日夜操持，不计劳苦，抚育我们成人。今日的成长无疑是父母心血凝聚所换来的。这其中的养育之恩，可曾细细体会和深深感怀?是否尤在父母健在时，尽心地侍奉过他们?切莫待至「树欲静而风不止，子欲养而亲不待」的遗憾，悔恨终生!

师恩培植我们智慧生命：我们从一个冥顽无知的婴孩，长大成人，可以奉献社会，是历经多少老师辛勤培育、无私浇灌的结果?例如：老师，在课堂上，启发教诲我们;在精神上，鼓励提升我们。回想今天的成长，哪一点能离开老师的栽培和关爱?在良师的指导下，少走了人生多少弯路!我们是否常念师恩?是否记得实践老师的教诲，是否能承担起他们殷殷的期待?

国家恩：我们能生活安定，享有各种便利，无不是国家统筹规划的恩被。例如：我们有学校可以接受各种教育;有各行各业的服务设施，使得我们衣食住行都无匮乏;有国家的各种保卫组织，使我们能日日不受威胁，安居乐业。故，我们应奉公守法、力尽国民的义务，让国家更兴盛、百姓更幸福。

感恩教育的手抄报图

人类互助之恩：今日我们所用所需，无不经众人努力而成。故，古人常训勉子弟：「一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰」。然而，在物质丰厚的今天，人们早已淡忘了，大众为此所付出的心血和体力。人，离不开群体，唯有彼此互助，才能和谐共荣，缔造更文明的社会。

我们就是这样，生活在浩大弘恩之中。

恩，从宽广无际的心地发出，自微小的惠施乃至宇宙万物。相对的，唯有宽宥、容恕的心地，才能善体点滴之恩，激发涌泉相报的力量。

《弟子规》云：「恩欲报、怨欲忘、报怨短、报恩长」，如果我们寻着这条轨迹去做人，在感恩之外，还能遍施、普施，如同大地无私奉献，就会拥有和睦温暖的人伦关系，有与天地万物共存共荣的安稳祥和，有一条越来越光明的大道。