（优选）六年级日记4篇

时间过得真快，一天又将结束了，相信大家一定感触颇深吧，是时候写好总结，写好日记了。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的六年级日记5篇，希望对大家有所帮助。

六年级日记 篇1

今天放学后，我们那些参加了运动会的开始训练了。我最近可能是身体素质差的原因，一直脚疼。跑步的时候感觉腿要断了的感受。我忘了在操场上跑了几圈了，反正就是到了七点多才开始回家。因为我家的方向和我喜欢的.人的方向很近嘛，所以我们两个就一前一后走着。他大概离我有五米吧，明明很近的距离，几步就可以走上去，但是我却走不上前去，因为脚疼。他好像也放慢了步子，可能是在等我赶上他吧。可是因为脚疼，却赶不上，我们始终隔着五米左右。你们懂那种绝望吗，明明触手可及，却在心理上遥不可及。唉，真的是，最近因为参加运动会天天要训练，所以天天早上与晚上都可以看见他。他真的很厉害，厉害到让我遥不可及，那种心理上的落差，真……难受(╯﹏╰)

六年级日记 篇2

今天，我和李宜萱要到济阳参加植树节活动，头一天晚上我激动不已，一直在想济阳那里真的很好玩吗？那么多学生都想去！

第二天，我一大早就来到宝林大厦集合，车来了，我们上了车就准备上路了。

在路上，我们看到了迎春花，一朵朵迎春花在阳光的装点下金光闪闪，真美呀！我和李宜萱还看见了农村的牧羊人在放羊，有花羊、有黑羊、有白杨，有母羊、有公羊、有老羊，我还看见了农村一些稀奇古怪的玩意儿，比如压石油的机器。

到了目的地已经是十点了，我们来到一个大棚里，这里花团锦簇、绿树成荫，木板上挂满了柳枝，满大棚都是植物的芳香，走进去就像走进了一个大花园。过了花园来到了一个种植厂，这里的员工给我们每人发了一个盆儿，我用手往盆儿里装上土，土是装好了，可是我的手却变成了小泥手，我找来三株西红柿和三株卷心菜的苗，挖了六个坑，把苗放了进去。

我们来到下一个景点，每个人拿了铁锹和水桶开始种树了。我们随便抽了一片土地，挖了一个大陷阱，挖着挖着发现了三只虫子，一只蚯蚓、一只臭大姐、一只毛毛虫。这时我想起我家的小鸡，众所周知，小鸡最爱吃虫子了，尤其是毛毛虫，于是我就找来一个烟盒儿把这些虫子装了起来。

树苗来了，我们拿了一株小树苗分工干活，我从这儿固定小树苗，李宜萱把树苗的根埋起来，让根更好地吸收养分。固定好了之后，我们打了一桶水，可是水太沉了，拿不动，都洒到我鞋子里了。

植完树，我们准备回德州了，在车上人们都不疲惫不堪，好多都睡着了，这时我看到了身披五彩缤纷羽毛的`大公鸡，它们好自由啊，我回过头来一看。

我抓的臭大姐从烟盒里跑了出来，“啊”！我像警笛似的叫了起来，把全车人都给惊醒的，还以为出了什么事儿。

通过这次植树，我懂得了一个道理，树很难种，我们要保护大自然，保护森林，否则就会受到大自然的惩罚。

六年级日记 篇3

今天是母亲节，从早上开始我就神神密密的，老妈问我怎么会事，我也只是对她笑笑，老妈见我死活不说，就知道没什么希望了，突然，我问老妈今天是什么节日，老妈说：“莫非今天是青年节？不对呀，这跟我有什么关系？我不知道。”我说：“今天是母亲节。”“哦，原来是这样。”老妈恍然大悟。我说：“走吧，我们去买菜。”老妈又疑惑了，说：“今天家里有饺子，买什么菜呀？”我急了：“今天是母亲节，我一定要买新菜回来给你吃。”老妈见我心意已决就不再阻拦我了。

老妈带着我到了黄家圩菜场，我左看看不行，右看看不行，老妈说：“随便点，不用太精细了。”“不行，我来选。”“哎，老妈看这个菜好新鲜呀，给我称4斤。”老妈忙说：“要那么多干吗？喂猪呀。2斤就够了。”“知道了。老妈看，鸡。”“哎，给我来两只。”“干吗要两只，太多了。”老妈生气地说。“老妈你不是说两斤就够了吗？那我把一只鸡算一斤，不就两斤了吗？”“这……”老妈哑口无言。鸡杀好了，我们只好带着两只鸡回家。

今天过的'真快，转眼就到晚上了，我们全家吃着新鲜可口的饭菜，高兴极了。

六年级日记 篇4

6月19日 晴

又是一个阳光明媚的早晨，迎着朝阳，踏上小径，怀着一路的好心情，迎来了一次全新的‘小组之旅’，在不知不觉中我踏上了开启‘小组之旅’的‘时光大门’。

在书声琅琅的早读后，一次突如其来的测试令我们紧张兮兮的，但这场考试也给我带来了无穷的乐趣，‘大家准备考试了吗’叶老师和蔼可亲地说，在一片寂静中开始了测试，在这场测试中我对‘4y-3x=14’这个比例一直百思不得其但，在叶老师组织的小组合作互助的探讨课上，‘4x-3y=14’这个比例在组长和组员的耐心教导下，让本来似懂非懂的我终于恍然大悟，也清晰地懂得了解比例的解题思路和学习方式。小组合作既丰富了我们的课余生活，又提高了我们对学习的积性一举两得，何而不为。小组合作称得上是学习的‘灵丹妙药’，发试卷了我十分激动，在叶老师的一番细心讲解后开始了‘小组授教’的大比拼，因为人数关系，叶老师帮我们分成了各个小组，有两人一组的、三人一组的、四人一组的，叶老师也按成绩分档次‘0·1、0·2、0·3、0·4，’来排序，这既增强了小组的合作能力又激发了我们对学习的动力，每组都有差生、中等生和尖子生组成，两人对教是小组合作的风范也是我们班特有的一大传统学习方式，小组合作让我的数学成绩突飞猛进，我对叶老师组织的'小组合作独有情钟，我也非常喜欢叶老师那幽默风趣的教书风格，这也令我们拥有了取之不尽的乐趣和数学蕴含的奥秘，在学习中我们可以获得乐趣，而在小组合作中也可以从中探讨出乐趣。

6月20日 雨

窗外，雨淅淅地下着，在我的脑海里呈现出一段朦胧的记忆，我静静地回味着那次有趣的体验，在六年级上册时我们学习了有关于身高和影长的题目，叶老师为了我们能够更进一步去探索解题思绪，想出了一个绝妙的好方法，在操场里我们每两个人合作，其中一人带一根跳绳，一个人站在阳光下另一个人在量影长，在一片欢笑声和探讨声中终于大功告成了，回到班里大家都喋喋不休的议论着……回想往昔是多么美好，小组合作的欢快时光永远流动在我记忆的‘长河’中。

指导老师：叶红娟