六年级日记精品6篇

一天终于结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？是时候认真地写好日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编整理的六年级日记7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级日记 篇1

第一次签到，在20xx年4月03日，今天我再次登陆签到，20xx年4月05日，一年了！

现在的人们心态不同了，也焕然一新，背景更加好看，加了评论管理、粉丝关注、许愿墙、站内信等等。当年稳居月投稿榜的人也换了一批又一批。

我的文笔也更加成熟，不再是当年幼稚的文章。

离开是几个月前的'事，可感觉却像是离开了好几年，是我长大了，还是过去的回忆被我遗忘了。

但人们的心态不同，同时又使我看到了让我伤心的，点开当年只有几千访客的文章，如今已经好几万了，笑容还来不及挂在脸上，去看到下面的点赞和呵呵，点赞的有几十人，但点呵呵的，却是它的二三倍。

如今已物是人非。

六年级日记 篇2

今天开了家长会，感受很深。特别是听了老师关于怎样培养孩子的好习惯，深受启发。

一直以来。在对待孩子的学习方面我们抓得很紧。但却忽略了孩子的习惯的培养。总以为没事孩子大了就好了。听了老师的话才知道好习惯是一点一滴培养的。同时也知道了好习惯的重要性。所以。在以后的日子里，我们家长要从孩子身边的小事出发，从细节抓起。让孩子在潜移默化中受到好习惯的教育。从自己做起。做好孩子第一任老师的表率。在此基础上和老师共同配合，把孩子的行为习惯训练好。让孩子成为一个有作为的`人。

感谢老师给我们这样一个学习的机会。更感谢老师对孩子的付出。老师是很辛苦的。我们家长会和老师一起为了孩子的健康成长而加强学习。成为学习型的家长。

六年级日记 篇3

今天，阳光明媚、万里无云，小姨父带我们大家一起去铜铃山游玩。

小姨父开着车在弯弯曲曲的道路上行驶，我在车上看见了两旁茂密的树林，还隐隐约约看到一丛丛火红的杜鹃花。不知开了多少公里，终于到了铜铃山。

一下车，我就被铜铃山的景色吸引住了。铜铃山的湖水清澈见底，一条大瀑布出现在我的眼前，瀑布下面的一个湖是由水流冲击形成的'铜铃壶穴，景色非常独特，被称为“华夏一绝”。

铜陵山真美啊！我希望把美丽的景色永远留下。

六年级日记 篇4

昨天我出去玩，今天回家看见小房间里的桌子上和地上都沾满了灰尘。我连忙拿扫把在地上扫来扫去扫完地又拖地，拖好地就到整理书架了我把一本本书从书架上拿下来，用抹布把书擦干净，擦完书就是擦书架了，我把东西拿下来，用抹布去擦书架，擦好，就把东西放好。

妈妈回来了说“你真是一个懂事的好孩子。”

六年级日记 篇5

哎，刚刚写《疯狂二班》的时候，不知道为啥，总有一种想哭的冲动……今天，我又回过头来看了我所有写过的日记，发现啊，我的文笔风格跟你们好像不大一样~

我写过的日记什么啊有：《凉生，我们可不可以不忧伤》，这个的话，应该就是推荐电视类风格；《写给世界先生的一封信》，这个呢，应该算期待未来；《雨后彩虹》的话，就算是爱大自然吧；还有《晨曦中的`女孩》也是推荐电视类；《做小丑也挺好》的话应该就算是哲理类的了；还有《贪睡如我》《我的前世是猪八戒》就是生活类 ；《我的小宝贝儿》就算是写人的了~；《意味深长的生日》就应该算是爱国的；还有《特朗普算个什么》大概就是贬美国，震中国的吧……

其实，到现在的话，我都认为自己走的文笔风格是发神经——想到什么写什么……

六年级日记 篇6

阅读山，则有登山之乐；阅读海，则有观海之情；阅读花，则有观花之趣而我却喜欢阅读我的自然自然是地球母亲的创造的，他们同样有着生命，同样是地球的儿女，也同样使我们的兄弟姐妹，我们怎能互相残杀呢？

我们不能互相残杀，“本是同根生，相煎何太急？”我们和自然不也是如此么？我们可以平等的看待这些有生命的东西，所以我们要仔细的`阅读自然，自然的美我们何尝看到？只有用心去看，仔细地看去观赏大自然的一举一动，凑使他们的美，都是他们可爱的一面，地球母亲创造了我们希望我们能够和平相处，相互残杀你不感到心痛么？你舍得么？有这样的人，你们自己不感到惭愧么？你还会大言不惭说出自然这两个字么？

人自然美，但是你却美不过自然的默默无闻，给你们的丰衣足食。没有了大自然你们就是一群无家可归的孤儿，我愤怒，世上怎么会有你们这样的人？甚至可以称之为败类，没有了这些人自然不会受到威胁，会遵守自己的自然规律生长，“活”出自己，从新焕发出自己的精神……