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![九寨沟课文原文]()
九寨沟：世界自然遗产、国家重点风景名胜区、国家AAAAA级旅游景区、国家级自然保护区、国家地质公园、世界生物圈保护区网络，是中国第一个以保护自然风景为主要目的的自然保护区。下面是小编整理的九寨沟课文原文，希望对......
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![《九寨沟》的课文内容大纲]()
在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。从南坪西行40公里，就来到九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪......
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![四年级语文九寨沟教案大纲]()
知识目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第3、4、5自然段。2、学会本课10个生字，田字格上面的1个只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解最后一个自然段在全篇中所起的作用。能力目标：能凭借课文的语言......
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![四年级语文《九寨沟》教学案例]()
一、教学设想《九寨沟》这篇写景美文，作者以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的热爱之情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，使人不禁陶醉于祖国的山水美景，折服于灵幻的异兽珍禽。课文层次清楚，语句清新，辞藻华美，重墨浓情，易于......
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![小学四年级语文九寨沟教案]()
教学过程：一、导入今天我们继续学习神奇的九寨沟，在那儿有如诗如画的自然风景，有许许多多的异兽珍禽，让我们一起跟随作者走进这片神奇的土地，细细地欣赏。二、学习第三小节1、请你自由轻声读第三小节，边读边想象，让所有的人......
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![九寨沟]()
，你有熊猫般的可爱、你有孔雀般的美丽、你有冷箭竹般的精神。你的衣服五颜六色，可能是人类破坏你。你的眼泪源源不断，你的眼泪震撼了我。让我知道了，大自然风光对我们，非常重要。如果你看到篇文章，请你将手中的垃圾，扔进垃圾......
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![三年级语文《九寨沟》教案]()
教学目标：一．学生能在正确、流利的基础上有感情地朗读课文。背诵第三、四、五自然段。二．学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇，受到美的熏陶，激起对大自然的热爱之情。教学重难点：一．介绍九寨沟自然风光的第三小......
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![九寨沟之旅]()
暑假的一天，我同爸爸，妈妈还有外婆一起到九寨沟旅行。第二天一大早，我们来到了九寨沟。“为什么叫九寨沟呢”？我好奇的问。喔！原来是以九个藏族村寨而得名。这里有一百八十六个瀑布群，最著名的山峰是卓马峰。九寨沟风景非常......
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![《九寨沟》第二课时说课]()
一、教材分析《九寨沟》是苏教版小学语文教材第七册第九篇课文。文章以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，使人不禁陶醉于祖国的山水美景，折服于灵幻的异兽珍禽。文章层次清楚，语......
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![四年级《九寨沟》教案分析]()
导读：同学们，你们一定喜欢这个真实的、活生生的、美丽神奇的童话世界。你们想亲自去看看吗?你们想赞美它吗?下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助!环节一、认识----自主阅读，整体把握(一)故事导入，揭示课题1.传......
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![四年级上册语文《九寨沟》教案]()
教学目标：1、学会本课生字，理解用生字组成的词语的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第三、四、五自然段。3、在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇，受到美的熏陶，激起对大自然的热爱之情。教学重点：......
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![《九寨沟》优秀教案]()
教学目标：知识目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第3、4、5自然段。2、学会本课10个生字，田字格上面的1个只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解最后一个自然段在全篇中所起的作用。能力目标：能凭借课......
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![《九寨沟》ppt课件]()
分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-07-1914:31:48文件大小：1.70MB课件格式：ppt在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。从南坪西行40公里，就来......
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![苏教版四年级上册《九寨沟》课文]()
在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。从南坪西行40公里，就来到九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪......
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![四年级语文《九寨沟》教案设计]()
教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三自然段2、学会本课10个生字，理解生词。3、感受九寨沟美丽的自然风光，激发热爱大自然、热爱祖国的思想感情。教学重点通过课文语言的描述，结合图片等辅助手段、感悟九......
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![四年级语文九寨沟教案]()
知识目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第3、4、5自然段。2、学会本课10个生字，田字格上面的1个只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解最后一个自然段在全篇中所起的作用。能力目标：能凭借课文的语言......
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![《九寨沟》评课稿?三篇]()
《九寨沟》评课稿一《九寨沟》是一篇介绍美景的文章，要让学生感知九寨沟美丽的自然景观，激发学生热爱大自然的思想感情。首先教师教态自然、大方、得体，语言具有亲和力，课堂教学气氛活跃，能有效地达到教学目标。重视基础知......
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![三年级语文《九寨沟》教案大纲]()
教学目标：一．学生能在正确、流利的基础上有感情地朗读课文。背诵第三、四、五自然段。二．学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇，受到美的熏陶，激起对大自然的热爱之情。教学重难点：一．介绍九寨沟自然风光的第三小......
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![九寨沟印象]()
第一印象最具冲击力，九寨沟第一次冲击我的时候，是我在前往最高点的观光车上，窗外的景色给了我巨大的震撼，前所未有的天、水、山相互交映，完美结合，那时的我眼睛忘了眨动，思维迷失了方向，快门没有按下，因为镜头里逝去的风景张张......
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![《九寨沟》的课文内容]()
在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。从南坪西行40公里，就来到九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪......
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![九寨沟课文原文大纲]()
九寨沟：世界自然遗产、国家重点风景名胜区、国家AAAAA级旅游景区、国家级自然保护区、国家地质公园、世界生物圈保护区网络，是中国第一个以保护自然风景为主要目的的自然保护区。下面是小编整理的九寨沟课文原文，希望对......
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![语文课文九寨沟教学设计3篇]()
引导语：作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编精心整理的语文课文九寨沟......
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![游九寨沟]()
人们说：“黄山归来不看山，九寨归来不看水。”今年暑假，我和爷爷奶奶一起去了九寨沟。那天，我们乘汽车，早晨7时从成都出发，经过了整整一天的颠簸，傍晚8点多钟到达了九寨沟，来到了这“人间天堂”。夜晚，我们在旅行社的安排下，在沟......
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![九寨沟作文]()
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的九寨沟作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。九寨沟作文1听人说：黄山归来......
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![四年级课文《九寨沟》课后习题]()
小学二年级阅读题及答案：《九寨沟》一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩......
