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  • 吐水现象

    2018-06-12

    吐水现象 夏日的清晨,我去菜园里浇水,发现黄瓜叶子边缘有几颗钻石般的小水珠。你也许会不以为然地说:“有什么了不起,叶片上的小水珠谁没见过,雨后大把。”其实,这并不是雨珠,而是露珠。我也是通过请教自然老师才知道的。这是一种正常......

  • 《沙漠里的奇怪现象》精品教案 教学目标:讲析课文内容,学习简单的事理说明文的基本结构和常用说明方法。2、指导学生了解沙漠里的奇怪现象,激发学生用科学方法解释自然现象规律的求知欲。3、利用信息技术,指导学生使用网络资源,浏览相关网页,独立解决科学......

  • 《北极风光》教案 教学目标:1.学会生字,积累积累相关词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第七自然段。3.感受北极风光的美丽以,激发学生对大自然的喜爱。重点难点:有感情地朗读课文,感受北极风光的美丽。教学准备:小黑板、ppt课件......

  • 《沙漠里的奇怪现象》教案 一.教学目标:1.了解并会解释沙漠里的奇怪现象2.激发学生热爱科学以及探索科学的兴趣二.教学重点1.了解并会解释沙漠里的奇怪现象2.激发学生热爱科学以及探索科学的兴趣三.教学难点:激发学生热爱科学以及探索科学的兴趣......

  • 雷电现象

    2019-06-03

    雷电现象 人们在研究摩擦起电现象时发现,当带正电的物体和带负电的物体靠近时,常有火花产生,同时发出劈啪的声响,这种现象叫做放电。从身上脱下毛腈套衫(时,也有细微的爆裂声;如果在黑暗中,还可以看到星星点点的闪光,这就是摩擦产生的放......

  • 光现象教学设计详情大纲 教学目标1.知识与技能。(1)了解:光在均匀介质中沿直线传播。(2)知道:光在真空中的传播速度。2.过程与方法。(1)通过观察与实验,培养学生初步的观察能力和提出问题的能力。(2)经历探究过程,有初步的探究意识。3.情感、态度与价值观。(1......

  • 《阳光》优质教案 教学目标:1、认识12个生字,会写“也、长、山、出”4个字。认识2个笔画“、”和一个偏旁“”。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、感受阳光的美好与宝贵,培养热爱大自然的情感。教学重点:朗读课文和识字。教学难点:理......

  • 流星现象

    2017-05-05

    流星现象 在各种流星现象中,最美丽、最壮观的要数流星雨现象。当它出现时,千万颗流星像一条条闪光的丝带。流星雨一种有成群的流星看起来像是从空中的一点中进发出来,并附落下来的特殊天象。这一点或一小块天区叫做流星雨的辐射点......

  • 怪异现象

    2014-01-29

    怪异现象 这是个发生在几百年后的地球故事,那时,社会是个经济高度发达的社会,地球人充满了智慧,达到了能与动物交流的水平,也早在那时的几十年前人类就已经在无边无际的宇宙空间中找到了人类和有生命存在的其他星球,并与这些人类迅速......

  • 幼儿园大班物体下落现象探索的教案 幼儿园大班物体下落现象探索的教案活动目标:1、激发幼儿对物体下落现象探索的兴趣。2、通过一系列小实验,培养幼儿操作、观察、讲述能力。3、通过比较引导幼儿感知物体不同的下落速度和线路,并获得较正确的比较方法。活......

  • 教育方面怪现象大纲 教育的功能就是把人由无知变为有知,由愚昧变为聪明,由不谙世事变为知书识礼,学会与人和自然的和谐相处。教育可以把一个野蛮人变为文明人,可以把一个凶残的人变为一个人道主义者。由教育完成的这些功能,使一个生物人变成一......

  • 教育方面怪现象 教育的功能就是把人由无知变为有知,由愚昧变为聪明,由不谙世事变为知书识礼,学会与人和自然的和谐相处。教育可以把一个野蛮人变为文明人,可以把一个凶残的人变为一个人道主义者。由教育完成的这些功能,使一个生物人变成一......

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  • 植物界的绞杀现象和和平现象 国庆节放假期间,我和爸爸妈妈一起去了丽水的古堰画乡欣赏画作。除了美丽的名画,我还发现了很多有趣的现象呢!一、附身植物在湖边,我们的目光被一棵粗壮的老樟树吸引了。它的树枝上,有几从青草和肥嘟嘟的苔藓,还点缀着几朵紫......

  • 教育方面怪现象范例 教育的功能就是把人由无知变为有知,由愚昧变为聪明,由不谙世事变为知书识礼,学会与人和自然的和谐相处。教育可以把一个野蛮人变为文明人,可以把一个凶残的人变为一个人道主义者。由教育完成的这些功能,使一个生物人变成一......

  • 自然现象

    2021-04-12

    自然现象 夏日的清晨,我去菜园里浇水,发现黄瓜叶子边缘有几颗钻石般的小水珠。你也许会不以为然地说:“有什么了不起,叶片上的小水珠谁没见过,雨后大把。”其实,这并不是雨珠,而是露珠。我也是通过请教自然老师才知道的。这是一种正常......

  • 谁有《称象》教案? 《称象》教案一、谈话导入1、启发谈话:同学们,你们见过称大象吗?今天我们就来学习一个古时候称象的故事。2、板题质疑:出示课题,读课题,认识生字“称、象”围绕课题,你想提出什么问题?(谁称象?为什么称象?怎么称的?)二、范......

  • 太阳现象现代诗 【虎阳】烧红的刀锋落下火焰,继续拔高的火焰来,跳入我胸膛汲取我最炽热的光吧!我必注入你孵化万物之果的能量天造的大火炉地上农人守炉一直以来,只有他们能用汗水调节炉火的最高温度喻我猛虎,可笑!一些习惯风花雪月的花朵......