有关珍珠泉的语文知识

一、拼一拼，选一选。绽(dìngzhàn)开镶嵌(kǎnqiàn)朴素(sùshù)清泉(quánchuán)泼(pōbō)洒青苔(táitāi)二、拼一拼，组词语。qūdān()曲担qǔdàn()dǎo()shi()倒似dào()si()三、想一想，填一填。美丽的弯曲的......

一、教材地位和作用：《珍珠泉》是人教版教材三年级(下)第一单元中的一篇略读读课文。这篇略读课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉，写出了泉水的深和绿及冒不完的水泡。抒发了对大自然景观赞美之情，表达了对家乡热爱的感......

【教学目标】1、学习作者抓住景物特点，把内容写准确、写形象的方法。2、练习正确、流利有感情地读课文，并在读中欣赏、感悟珍珠泉的美。激发学生热爱生活，热爱大自然以及对祖国大好河山的热爱之情。3、理解并积累文中的......

今天一早，我们就从姥姥家出发了，先乘31路公共汽车来到鼓楼，再换乘长途车到达珍珠泉。近几日，是旅游高峰。珍珠泉的客流量很大，“五一”一天客流量为5万人，据今晚电视台报道今天客流量高达10万人之余。今天南京是个好天气。......

《珍珠泉》语言感悟珍珠泉四周绿色环绕，冒不完的水泡，在阳光下涌出，仿佛多彩的珍珠。作者用细腻的笔触，让我们欣赏到珍珠泉绚丽的色彩及流动中的美，对家乡的感情充溢其间，令人感动。......

《珍珠泉》课后习题1：一、拼一拼，选一选。绽(dìngzhàn)开镶嵌(kǎnqiàn)朴素(sùshù)清泉(quánchuán)泼(pōbō)洒青苔(táitāi)二、拼一拼，组词语。qū()dān()曲担qǔ()dàn()dǎo()shi()倒似dào()si()三、想......

学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。3、体会抓特点表述景物的方法。4、积累课文优美语言学习重难点本课的教学重点是了解珍珠泉的美丽；体会作者表达的......

身为一名刚到岗的教师，我们要在课堂教学中快速成长，对教学中的新发现可以写在教学反思中，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的《珍珠泉》语文教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《珍珠泉》语文......

《珍珠泉》是一篇写景的文章，描写了家乡山林中一眼美丽的清泉，写出了泉水的清、深、绿以及冒不完的水泡，抒发了对大自然景观的赞美之情，表达了对家乡热爱的思想感情。这篇课文内容浅显，语言优美，作者描写珍珠泉由静态着笔，抓......

作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编精心整理的人教版三年级《珍珠泉》教学设计（通用6篇），希望对大家有......

《珍珠泉》语言积累镶嵌黑里透绿晶亮饱满扑哧一笑绽开干涸泼洒有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪......

【设计思想】本课的设计以珍珠泉何以为珍珠为探索主线，力求为学生创设轻松愉悦和谐互动的实践氛围，在教学中，教师要引导学生热情参与，积极与文本对话，引导学生走进文中情景，自主地去探寻美、体验美和交流美，不断提高语文素养......

1.三年级语文下册《卖木雕的少年》教学设计2.三年级下册《路旁的橡树》教学设计3.三年级下册语文《燕子》教学设计4.三年级语文《女娲补天》教学设计5.三年级语文下册语文园地七练习6.人教版三年级《争吵》教学反思2......

导语：在《珍珠泉》的教学中，教师要引导学生热情参与，积极与文本对话，加深对课文的理解，下面是课文的教案，欢迎参考!本课的设计以“珍珠泉何以为珍珠”为探索主线，力求为学生创设轻松愉悦`和谐互动的实践氛围，在教学中，教师要引......

在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的游珍珠泉作文，欢迎阅读与收藏。游珍珠泉作文1一走进公园大门，循着一条......

《珍珠泉》句子分析１、这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉。这句话包含两层意思。一是强调了珍珠的美丽，二是强调了这美丽的珍珠泉是我们村的。表达了作者对珍珠泉的喜爱和赞美，也表达出作者的自豪对家乡的热爱之情......

身为一位优秀的教师，教学是重要的工作之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编为大家整理的《珍珠泉》语文教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《珍珠泉》语文教学......

分类：三年级上传者：编辑更新时间：2017-12-2614:26:50文件大小：712.00KB课件格式：ppt本文是一篇侧重写景抒情的散文。家乡密林中的那眼清泉，以她的奇丽、灵气感动着童年的吴然，成为吴然记忆里一抹最震撼生命的景色;成为吴然心......

我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的......

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。3、体会抓特点表述景物的方法。4、积累课文优美语言。教学重难点：1、了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然、热......

《珍珠泉》难句解析１、水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。“三个那样”从不同的角度写出了泉水绿的程度，表达了......

珍珠泉位于延庆县东部山区，因境内有泉自地下涌出地面，且时气泡伴水而出，其状如珍珠，故而得名。珠泉喷玉系延庆八大古景之一，坐落于珍珠泉乡的珍珠泉村。接下来小编为大家带来了四年级上册《珍珠泉》教案，欢迎阅读与借鉴!教......

教学目标：1.训练学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。2.在读中感悟，读中欣赏珍珠泉的美丽，体会作者热爱家乡的感情。3.体会抓特点描述景物的方法，积累课文中的语言。教学重点：了解课文写了珍珠泉的那些特点。教学难点：了......

导语：《珍珠泉》是一篇略读课文，教师应该引导学生进行自主阅读。下面是课文教案，欢迎参考!【设计理念】《珍珠泉》是一篇略读课文，我们课题组把它归属于语言积累型。教学略读课文，应该在老师的引导下，放手让学生自主学习。......

今天，是一年只有一次，我们期待已久的春游。本次我们的目的地是珍珠泉，听说那里有数也数不清的珍珠，别提我们有多高兴了!珍珠泉终于到了，首先映入我们眼帘的是两个大风筝，风筝一个是在天空飞舞的凤凰，只见凤凰张开双翅，挺起胸......