有关七上的语文知识

一、年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。二、小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。......

1秋天的美，美在一份明澈。有人的眸子像秋，有人的风韵像秋。2代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红，而更在那临风的飒爽。当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸。那是一份不需任何的点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。......

导入：请生读唐虞世南的《蝉》并进行答疑蝉(唐)虞世南垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。师：虞世南借蝉来表达了自己虽身居高位但不同流合污的高洁品质，这种表达情感的方式我们称之为“托物言志”，今天我们也要......

活动目的1.通过对有关唐诗的各种信息的搜集、整理、探究，感受祖国语言文字的精华。2.在活动实践中感受唐诗的魅力，培养学生热爱祖国语言文化的感情。3.通过口语交际，开阔视野、增长知识、陶冶情操，培养起对真善美的热爱、......

寓言四则·综合能力测试题一、为加粗字注音。宙斯()庇护()较量()凯歌()遽()髀()跛()二、选出不是同义词的一项()A.失败——惨败;B.排除——排斥;C.庇护——保护;D.重视——轻视三、选出不是反义词的一项()A.渺小——......

教材分析：《皇帝的新装》是安徒生最著名的一篇童话，通过虚构而又生动有趣的故事，表达对愚蠢的统治者的蔑视和对人世间真理的追求。通过讨论，既让学生认识到说真话的可贵，也会有意识无意识地联系到自己在生活中的表现，会有所......

师：同学们，我们祖国壮丽的山河，真是令人陶醉。在不同的季节，不同的地方，展现出不同的风姿，一年春夏秋冬，四季的旋律各有不同，且不说夏的热烈，秋的灿烂，冬的妩媚，单是春天，就带给人以无限的遐思，让人浮想联翩，你能结合自己的生活体验......

一.语言运用1.阅读下面文字，回答问题。从前，有一个国王命令大臣牵来一头大象，让几个盲人用手去摸，然后分别叫他们说出大象是什么模样。摸了一阵，几个盲人都争先恐后地报告，摸到大象牙的说，大象形如长长的萝卜。摸到象耳的说，......

教材分析《白兔和月亮》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)七年级上册第8课《人生寓言》，讲的是白兔拥有了月亮反而引起了无穷的得失之患，说的是好事也可以变成坏事。通过此课的学习，让学生了解寓言的特点，......

一、导入：(屏示：流动画面“月夜星空图”进行画面感染和氛围酿制，使学生的思维在课堂的一开始便活跃起来。师：同学们，请你眼望这幅画面放飞你的思绪，展开联想。生：睹画遐想师：同学们，告诉我，你想到了什么?生1：嫦娥。师：月宫仙子!不......

各位领导、各位老师，大家上午好!今天我说课的题目是《济南的冬天》(板书：济南的冬天+老舍)，下面我将从教材和学情、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程和策略几个方面阐述我的教学设计。一、说教材和学情(一)教材......

让我们把目光投向无穷无尽的宇宙。无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。我看得见的星星，绝大多数是恒星。看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。汹涌的热浪不断地从这些大火球吐出来，射向广漠的宇......

师：同学们，这学期，你们走入了新的学校，同时也开启了一扇新的大门，开始了中学的生活。我们今天开始中学语文的第一课学习，它的题目恰好是《为你打开一扇门》。请打开课本，课文是文集序言的截选，总共5个自然段，哪位同学愿意把1、......

字词背诵复习一、给下列加点的词语注音。痴想()隐秘()凝成()诱惑()喧腾()瞬间()懊恼()训诫()耸立()迂回()啜泣()纳罕()嶙峋()头晕目眩()小心翼翼()收敛()宽恕()一丝不苟()卑微()忍俊不禁()迸溅()伫立()盘虬卧龙()绽放......

课文说明一、就结构和行文而言，这篇散文有它的特点。有的散文，如朱自清的《春》，比较讲求章法，精心布局，形式显得缜密、谨严，读者很容易掌握其脉络、层次;有的散文，只是围绕中心，牵住一条线索组织材料，控制思路，形式比较松散、......

在新课程标准环境下，如何进行古诗文的学习，如何引导学生品尝这一香醇佳酿，我作了一些大胆而有益的尝试。首先，我想谈一下这次案例的有关背景。《次北固山下》是义务教育课程标准实验教材七年级上册的一首唐代律诗。该单元......

1870年3月17日夜晚，哈尔威船长照例走着从南安普敦到格恩西岛这条航线。大海上夜色正浓，薄雾弥漫。船长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶着他的诺曼底号。乘客们都进入了梦乡。诺曼底号是一艘大轮船，在英伦海峡也许可以算得上是......

繁星巴金我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见......

教学目标：1、运用恰当的说明方法说明事物的特征;2、体会本文准确的说明语言。教学步骤：一、设问导入二、了解一些宇宙知识1、宇宙里都有些什么?可以看出宇宙怎样的特征?2、这个特征还可以从文中哪些句子看出来?三、认识......

一、说教材教材分析《安恩和奶牛》是七年级语文上册新增加的一篇课文原先是《诺曼底号遇难记》虽然两篇文章的体裁一样，都是小说，都是通过外貌、神态、动作、语言等细节描写和对比手法来凸显人物特征不同的是，前者表现哈......

教学目标：知、能目标：1、理解、积累词语。2、了解居里夫人的科学贡献。3、理解“信念”的真正内涵，领略居里夫人献身科学的崇高信念和高尚的人格魅力。过程、方法：1、小组合作，抓取精辟、关键性词句，探究居里夫人的崇高信念......

教与学目标：1、了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。2、培养阅读理解以及联想、想像的能力。3、欣赏品味精彩的场面描写。教与学重点难点：精彩的场面描写：正面描写和侧面描写相结合;实写和虚写相结合。教与学......

一、(4分)全卷书写分。二、(26分)基础存储站1.根据课文内容进行常用字填空。我在破获()密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤()地来偷做没有出息孩子的玩艺。我立刻伸手()断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮()在地......

问题：从下列四种图形中，找出一个性质与其他三个不同的来。对于上面这个问题，你是怎么回答的呢?要是你选择的是B，那就恭喜你答对了。因为图形B是惟一一个仅由直线构成的图形。不过，也许有人会选择图形C。因为非对称性图形只......

字词归类：quanchongjingbimeisha诠释憧憬裨益半明半昧霎眼dietuansangcuzhao折叠湍急推搡猝然肇祸duodusuiluningjuqi自度其足持度遂不得履宁遽契jiqichangyangmiaoe折戟蕲水徜徉浩淼素娥chanloujuanzhimiao婵娟雕镂镌......