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![我的大作大纲]()
夏天的雨你喜欢下雨吗？我觉得下雨是一种变幻无穷的、有趣的景象。可爱的雨点像开音乐会似的“滴答滴答”地响个不停，引起人们无限遐想。雨点飘落的神态是多么美妙、那么飘逸。夏天的清晨，常会下着牛毛细雨，像绢丝一样轻盈......
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![《十一月四日风雨大作》阅读练习（含解析）]()
导语：下面是有关《十一月四日风雨大作》阅读练习，欢迎同学们过来做一做，希望可以帮助大家巩固课文有关知识，掌握课堂所学知识。阅读下面诗歌，完成(1)-(4)题。十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧......
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![树大作根，气大伤身。 谚语大全]()
树大作根，气大伤身。......
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![十一月四日风雨大作古诗词赏析]()
这首诗以“痴情化梦”的手法，深沉地表达了作者收复国土、报效祖国的壮志和那种“年既老而不衰”的矢志不渝精神，向读者展示了诗人的一片赤胆忠心。俗语说：“日有所思，夜有所梦”，“铁马冰河入梦来”正是诗人日夜所思的结果......
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![《十一月四日风雨大作》教学反思]()
《十一月四日风雨大作》教学反思之一一、注重背景知识的渗透古诗教学历来是小学语文教学的难点。因为小学所学的古诗字数较少，诗中有些字、词我们今天用得少或者不用，而有些字、词古代的意思和现在的意思又不一样，再加上......
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![《十一月四日风雨大作》教学案例]()
教学设计意图：《十一月四日风雨大作》这首古诗形象鲜明突出，语言凝练，意境深远，味道醇厚。根据教学目标的要求，应该让学生理解重点文言词语的意思，了解诗句的意思，想象诗句描绘的情景，并且把握人物形象。所以，教学中应该能激发......
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![大作常见谜集中(猜一中国地名)]()
谜题：大作常见谜集中(猜一中国地名)谜底：文登，虎林......
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![《十一月四日风雨大作》ppt课件]()
分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-07-2714:10:44文件大小：1.61MB课件格式：ppt僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。......
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![雨夜大作现代诗歌]()
――――格子控，别致的温暖狂风卷袭，舞动枝丫在夜里拼命的呼啸窗户的.挂帘叮当作响似鬼狰狞地舞爪一声春雷天迹炸响，投射在平地将天空撕裂，欢愉咆哮春雨，倾注而下，挣脱天空的怀抱一道闪电接踵劈下，亮了死寂的黑将瞳孔放大，与......
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![《十一月四日风雨大作》古诗赏析]()
作者：陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。注释僵卧：直挺挺躺着。这里形容自己穷居孤村，无所作为。僵：僵硬，僵直。孤村：孤寂荒凉的村庄。不自哀：不为自己而感到悲伤，不为自己哀伤。尚：副词，还，仍然......
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![形容狂风大作的诗句（精选50句）]()
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用诗句吧，诗句以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象，丰富的.感情展现其语言的艺术。诗句的类型有很多，你都知道吗？以下是小编为大家收集的形容狂风大作的诗句（精......
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![孩子，我不是杰出的教育家，也没有什么成功的壮举，更没有值得人称道的大作。我只是在平淡中收获自我的蜕变，和灵魂的升华。都说]()
孩子，我不是杰出的教育家，也没有什么成功的壮举，更没有值得人称道的大作。我只是在平淡中收获自我的蜕变，和灵魂的升华。都说母爱是伟大的，挥洒的不仅是汗水，还有那慢熬的心血；为的只是打开你那闭锁的心灵，滋润着你茁壮成长。......
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![拜读同窗大作(猜一人名)]()
谜题：拜读同窗大作(猜一人名)谜底：张学友，文章......
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![陆游《十一月四日风雨大作》练习及答案]()
导语：下面是陆游《十一月四日风雨大作》练习及答案，欢迎同学们过来做一做，希望可以帮助大家巩固所学知识，提高语文知识水平。阅读古诗，根据要求回答问题。(5分)十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑......
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![《十月二十八日风雨大作》古诗 作者陆游 古诗十月二十八日风雨大作的原文诗意翻译赏析]()
风怒欲拔木，雨暴欲掀屋。风声翻海涛，雨点堕车轴。拄门那敢开，吹火不得烛。岂惟涨沟溪，势已卷平陆。辛勤蓺宿麦，所望明年熟；一饱正自艰，五穷故相逐。南邻更可念，布被冬未赎；明朝甑复空，母子相持哭。《十月二十八日风雨大作》赏析......
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![大作写就 （打一浙江地名）]()
谜题：大作写就（打一浙江地名）谜底：文成......
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![陆游《十一月四日风雨大作》赏析]()
十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。这首诗是绍熙三年(1192)十一月陆游退居家乡山阴时所作，是年六十八岁。这首诗的大意是：我挺直地躺在孤寂荒凉的乡村里，自己并不感到悲......
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![八年级《十一月四日风雨大作》知识点整理]()
十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。【作者介绍】陆游(1125-1210)，字务观，号放翁。汉族，越州山阴(今浙江绍兴)人。南宋诗人。创作诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰富。......
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![大作源于小为750字高二话题作文示例]()
大作源于小为，每一项“大作”总离不开“小为”的支持。每当我走在街上，看着各种各样优美壮观的建筑，总要想起那些在太阳下默默低头的工作者，没有他们的“小为”，这些优美的“大作”又从何而来呢？每当我路过十字路口，看着马路......
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![古诗《十一月四日风雨大作》教学案例]()
教学设计意图：《十一月四日风雨大作》这首古诗形象鲜明突出，语言凝练，意境深远，味道醇厚。根据教学目标的要求，应该让学生理解重点文言词语的意思，了解诗句的意思，想象诗句描绘的情景，并且把握人物形象。所以，教学中应该能激发......
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![《十一月四日风雨大作》教学反思2篇]()
《十一月四日风雨大作》教学反思一《十一月四日风雨大作》这首诗歌选自古诗教材四年级上，诗歌体裁为爱国主义诗歌。作者南宋爱国主义诗人陆游。本课旨在通过让学生在反复诵读的基础上，理解诗歌含义，以及诗人在诗中寄予的......
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![《十一月四日风雨大作》教学实录]()
走近人物教师：同学们，今天我们一起学习宋代诗人陆游的《十一月四日风雨大作》，昨天已经布置大家进行预习，谁来说说自己的收获。生1：他是爱国诗人。生2：陆游，字务观，号放翁，诗人，并且是爱国诗人。教师：好，刚才两位同学都讲到了诗人......
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![十一月四日同雨大作]()
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。注释⑴僵卧：静卧。僵：僵硬，僵直。⑵孤村：孤寂荒凉的村庄。⑶不自哀：不为自己而感到悲伤，不为自己哀伤。⑷尚：副词，还，仍然；表示事情的继续或残存状态。⑸思：想着，想......
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![屏幕大作对小学作文]()
开学以来，屏幕一直辛苦工作，八月十五中秋节放假三天之后，屏幕就动弹不得，怎么也升不上去。十月九日下午，修理师傅来了，说：“这屏幕齿轮坏了，要较长时间修理，我就周日来修吧。”屏幕听了死气沉沉，唉声叹气。这天晚上，教室非常安静......
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![宋词赏析：陆游《十一月四日风雨大作》]()
【原文】风卷江湖雨暗村，四山声作海涛翻。溪柴火软蛮毡暖，我与狸奴不出门。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。【注释】轮台：北方边境地名，泛指边疆。夜阑：夜深。【古诗今译】拖着年迈孱弱的身......
