有关兰兰的语文知识

兰兰过桥课文作者：茅以升兰兰的爷爷是桥梁工程师。有一天，他开着小汽车带兰兰去玩。在路上，他们遇见一条波浪滚滚的大河。爷爷没有停车，一直向大河里开去。兰兰吓得闭上了眼睛。“兰兰，下车看看大桥吧!”听见爷爷的喊声，兰......

兰兰过桥作者：茅以升兰兰的爷爷是桥梁工程师。有一天，他开着小汽车带兰兰去玩。在路上，他们遇见一条波浪滚滚的大河。爷爷没有停车，一直向大河里开去。兰兰吓得闭上了眼睛。兰兰，下车看看大桥吧!听见爷爷的喊声，兰兰才敢睁......

学习目标1.认识梁、程等12个生字，会写兰、各等6个字。2.正确、流利地朗读课文。3.通过对两种很有特色的桥的认识，激发学生的好奇心和创造欲。课前准备教学挂图，生字词卡片。第一课时导入新课1.同学们，你们见过什么样的桥?......

一、创设情景导入新课小朋友，你喜欢科学家吗?上节课我们已经认识了一位桥梁专家爷爷,是谁的爷爷?(兰兰)今天,我们继续跟随兰兰和爷爷去学习第32课。咱们一起来读一读课题。1、上节课咱们在这一课中又认识了许多的生字......

作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。说课稿要怎么写呢？以下是小编收集整理的兰兰过桥ppt说课稿，欢迎大家分享。课文《兰兰过桥》出自，其原文如下：【原文】兰兰的爷爷是桥梁......

一天，红太狼肚子痛死了，连叫“救命啊！救命啊！”“老婆，你怎么了”灰太狼问，“老公，我好痛”“那得赶快送到医院才行啊！”“嗯”红太狼应到“大夫，我老婆怎么了？”灰太狼着急的问。医生说：“你老婆只是怀孕了，你到外面等等吧”后来......

开学了，妈妈给兰兰买了一个漂亮的文具盒，里面装着各种各样的文具。兰兰特别喜欢这个文具盒。深夜里大家都进入梦乡，只有兰兰的文具盒有声音，忽然文具盒盖开了，钢笔爷爷拄着拐扙走出来散步，铅笔姐姐在跳舞，淘气的橡皮妹妹在拍......

教学目标：1、认知目标：学会本课11个生字，认识7个生字。正确读写要求学会的词语。2、了解两座新型桥的样子、特点，体会新型桥给人们带来的方便，感受发明创造的伟大，从而激发学生努力学习，向往科学和发明创造的兴趣。3、能正确......

(一)说教材本教学设计遵循陶行知先生倡导的“六大解放”的教育思想，以读为主线，由“初读”到“细读”到“精读”，由浅入深，循序渐进，让学生在朗读、表达中感悟语言、学习语言、积累语言。在教学方法上，试图采用“扶”与“放......

《兰兰过桥》是一篇融知识性与趣味性为一体的常识性课文，主要了向我们介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥。下面是小编收集整理的兰兰过桥教学设计，欢迎阅读参考！教学要求1、学会本课11个生字。会认7个字。2、正......

《兰兰过桥》教学设计教学目标：1、认知目标：学会本课11个生字，认识7个生字。正确读写要求学会的词语。2、了解两座新型桥的样子、特点，体会新型桥给人们带来的方便，感受发明发明的巨大，从而激发学生努力学习，向往科学和发明......

脑筋急转弯提示：兰兰经过某市时，正巧那里发生了大地震，为什么兰兰却安然无恙呢？这是为什么？好好动动脑筋，从生活中的细节里想一想！答案就在您的身边哦！谜底：他坐飞机路过<上一题、查看答案、隐藏答案、再来一提手机版......

脑筋急转弯提示：为什么兰兰总喜欢旧东西?这是为什么？好好动动脑筋，从生活中的细节里想一想！答案就在您的身边哦！谜底：因为他是一个古董收藏家<上一题、查看答案、隐藏答案、再来一提手机版......

一、看拼音写词语。二、比一比，组词语。坐()取()座()敢()三、读一读。一座原来特别结实玻璃惊奇船只鲜花盛开桥顶山顶头顶空气原野野外田野采野花皮包过河轻巧打开开放雨衣提包放空气四、读课文，理解内容，进行练习。1.填......

【说教材】本说课稿遵循陶行知先生倡导的“六大解放”的教育思想，以读为主线，由“初读”到“细读”到“精读”，由浅入深，循序渐进，让学生在朗读、表达中感悟语言、学习语言、积累语言。在教学方法上，试图采用“扶”与“放”......

通过学习《兰兰过桥》，了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望。下面，就和小编一起来看一看人教版二年级上册《兰兰过桥》教学设计，希望对大家有帮助！一、学习目标：1．认识“梁、程”等12个生......

《兰兰过桥》公开课教案【教学目标】一、教育目标了解迅速发展的科技在现代建设中的应用，激发学科学、爱科学的兴趣。对科学发生探索、发现的欲望。二、教养目标１、认知“兰、梁”等１２个生字，会正确书写“兰、各、坐、座、......

【教学要求】１、学会本课１１个生字，会认７个字。２、正确、流利地朗读课文。３、了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望。【教学重点】学习生字新词；激发学生勇于创新的愿望。【课前准备】１、生字卡......

小姑娘兰兰是一个非常有爱心的孩子，一天，妈妈对她说：“兰兰，奶奶有些不舒服，你帮妈妈送些点心给她吃好吗？”兰兰高兴的说：“好的妈妈！”说完，就提着小篮子出发了。走啊走，走啊走，兰兰突然看到路边有几只小猫咪，浑身脏兮兮的，不停地......

《兰兰过桥》教学设计学习目标：★认识“梁、程”等12个生字。会写“兰、各”等6个字。★正确流利、有感情地朗读课文。★简单了解课文介绍的两种桥及它们的特点，激发学生学科学、爱科学的兴趣。教学重难点重点在识字、......

《兰兰过桥》是一篇科幻故事，向我们介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥，通过这两座桥反映出科技的飞速发展。下面是小编收集整理的兰兰过桥教学设计，欢迎阅读参考！教学要求1、学会本课11个生字。会认7个字。2、正......

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的一年级语文教案兰兰过桥，欢迎大家分享。一年级语文教案兰兰过桥1【教学目......

《兰兰过桥》这一课文章较长，要使学生能充分地朗读，必须抓住重点段落、重点句子进行练读，这样学生才能很快地抓住桥的特点来学习课文。我设计小组合作学习，抓住重点句子，说说自己喜欢的理由，通过反复朗读，欣赏图片感受，实物展......

《兰兰过桥》教学片段欣赏师：请你来找找爷爷带着兰兰看的第一座潜水桥与一般我们盾到的桥有什么不同之处呢?生1：这是一座架在水里的桥，平常我们看到的桥都在水面上。(师板书：在水里)生2：这座桥像房子一样，而且很长很长。师：......

教学目标1、认识“梁、程”等12个生字。会写“兰、各”等6个字。2、正确、流利地朗读课文。3、能对自己感兴趣的内容发表意见，并乐于与人交流。4、了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习，勇于创新、乐于发明的兴趣和愿望......