有关兰兰的语文知识

《兰兰过桥》教学实录1一、复习导入师：瞧，苹果树上的苹果又大又红，我想同学们一定很想吃，可是这些苹果的后面藏着上节课我们认识的字宝宝，如果你认识上面的字，这个苹果就奖给你，有信心吗？生：有。师：大家开始吧。（生摘果子，把上面......

【说教材】本说课稿遵循陶行知先生倡导的“六大解放”的教育思想，以读为主线，由“初读”到“细读”到“精读”，由浅入深，循序渐进，让学生在朗读、表达中感悟语言、学习语言、积累语言。在教学方法上，试图采用“扶”与“放”......

教学目标：1、认知目标：学会本课11个生字，认识7个生字。正确读写要求学会的词语。2、了解两座新型桥的样子、特点，体会新型桥给人们带来的方便，感受发明创造的伟大，从而激发学生努力学习，向往科学和发明创造的兴趣。3、能正确......

一天，红太狼肚子痛死了，连叫“救命啊！救命啊！”“老婆，你怎么了”灰太狼问，“老公，我好痛”“那得赶快送到医院才行啊！”“嗯”红太狼应到“大夫，我老婆怎么了？”灰太狼着急的问。医生说：“你老婆只是怀孕了，你到外面等等吧”后来......

分类：一年级上传者：编辑更新时间：2017-03-2815:08:40文件大小：872.00KB课件格式：ppt兰兰的爷爷是桥梁工程师。有一天，他开着小汽车带兰兰去玩。在路上，他们遇见一条波浪滚滚的大河。爷爷没有停车，一直向大河里开去。兰兰吓得......

【教学要求】１、学会本课１１个生字，会认７个字。２、正确、流利地朗读课文。３、了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望。【教学重点】学习生字新词；激发学生勇于创新的愿望。【课前准备】１、生字卡......

通过学习《兰兰过桥》，了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望。下面，就和小编一起来看一看人教版二年级上册《兰兰过桥》教学设计，希望对大家有帮助！一、学习目标：1．认识“梁、程”等12个生......

(一)说教材本教学设计遵循陶行知先生倡导的“六大解放”的教育思想，以读为主线，由“初读”到“细读”到“精读”，由浅入深，循序渐进，让学生在朗读、表达中感悟语言、学习语言、积累语言。在教学方法上，试图采用“扶”与“放......

亲爱的兰兰：你好：可能你还不认识我，等到这封信跨过千山万水送到你的手里时，你就会认识我啦。我叫葛玮淇，今年12岁了，在**小学读五年级。有一天我在电视上看到关于你们的情况，我的内心隐隐作痛……妈妈整天说山区的孩子多么艰......

教学要求1、学会本课11个生字。会认7个字。2、正确、流利地朗读课文。3、了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望教学重点学习生字新词；激发学生勇于创新的愿望。课前准备1、生字卡片、......

通过学习《兰兰过桥》，了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望。下面梳理了人教版二年级《兰兰过桥》教学设计，供大家参考借鉴。教学要求：1、认识“梁、程”等12个生字，会写“兰、各”等六......

兰兰过桥课文作者：茅以升兰兰的爷爷是桥梁工程师。有一天，他开着小汽车带兰兰去玩。在路上，他们遇见一条波浪滚滚的大河。爷爷没有停车，一直向大河里开去。兰兰吓得闭上了眼睛。“兰兰，下车看看大桥吧!”听见爷爷的喊声，兰......

《兰兰过桥》公开课教案【教学目标】一、教育目标了解迅速发展的科技在现代建设中的应用，激发学科学、爱科学的兴趣。对科学发生探索、发现的欲望。二、教养目标１、认知“兰、梁”等１２个生字，会正确书写“兰、各、坐、座、......

一、创设情景导入新课小朋友，你喜欢科学家吗?上节课我们已经认识了一位桥梁专家爷爷,是谁的爷爷?(兰兰)今天,我们继续跟随兰兰和爷爷去学习第32课。咱们一起来读一读课题。1、上节课咱们在这一课中又认识了许多的生字......

作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的一年级语文教案兰兰过桥，希望对大家有所帮助。一年级语文教案兰兰过桥1兰兰过桥综合课1、......

脑筋急转弯提示：为什么兰兰总喜欢旧东西?这是为什么？好好动动脑筋，从生活中的细节里想一想！答案就在您的身边哦！谜底：因为他是一个古董收藏家<上一题、查看答案、隐藏答案、再来一提手机版......

导语:教案是老师教学过程中的得力助手，在教学过程中充当很重要的地位，能使教学过程有条不紊地进行。下面和小编一起来看看人教版小学语文二年级上册《兰兰过桥》教案。希望对大家有所帮助。学习目标：★认识“梁、程”等1......

兰兰过桥教学要求1、学会本课11个生字。会认7个字。2、正确、流利地朗读课文。3、了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望教学重点学习生字新词；激发学生勇于创新的愿望。课前准备1、生......

脑筋急转弯提示：兰兰经过某市时，正巧那里发生了大地震，为什么兰兰却安然无恙呢？这是为什么？好好动动脑筋，从生活中的细节里想一想！答案就在您的身边哦！谜底：他坐飞机路过<上一题、查看答案、隐藏答案、再来一提手机版......

兰兰过桥综合课1、学会本课11个生字。会认7个字。2、正确、流利地朗读课文。3、了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望。学习课文，了解塑料桥和潜水桥的特点。通过朗读了解塑料桥和潜水......

教学设计是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。教学方法一、导入同学们，上节课我们已经走过了潜水桥。这节课我们走一走兰兰过的另一座桥，好不好?二、品读领悟(一)......

作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的一年级语文教案兰兰过桥，欢迎阅读与收藏。一年级语文教案兰兰过桥1一、设计理......

教学目标1、认识“梁、程”等12个生字。会写“兰、各”等6个字。2、正确、流利地朗读课文。3、能对自己感兴趣的内容发表意见，并乐于与人交流。4、了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习，勇于创新、乐于发明的兴趣和愿望......

南南和兰兰南南帮阿姨摆盘，兰兰帮阿姨摆碗。碗对着盘，盘对着碗。阿姨夸南南和兰兰，把碗盘摆的真好看。......

兰兰的家搬到了一个新地方。这里楼前有一个湖。湖水很清，要是在湖畔都种上花，这湖就更可爱了。兰兰想到自己来种花。兰兰的外公是个种花的行家。开春时节，她就到外公那里去要了好些花籽，种在了湖边。兰兰天天来看，看她种在......