有关囚绿记的语文知识

导语：备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。下面就由小编为为大家带来人教版高一语文教案《囚绿记》，欢迎各位参考借鉴！一、教学目的：1......

１、物我互观，尽显性灵。作者只身独处，选择了与绿枝条对话、沟通心灵的方式排遣寂寞，所处一室虽小，而精神天地甚宽；景物本无性灵，进入作者有情的视野，便活了起来，成为“我”的朋友。景物被赋予性灵，文章即生华彩。２、叙事有波澜。......

《囚绿记》写于抗战后期“祖国遭受极大耻辱的时间”,作者陆蠡当时正在沦为孤岛的上海,他吊唁一年前在北平时所住公寓窗外的一树常春藤。读后，你会有什么感受呢？本文是小编为大家收集整理的囚绿记的读后感，欢迎参考借鉴。......

在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编整理的《囚绿记》说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《囚绿记》说课稿......

导语：《囚绿记》通过写作者赏绿、囚绿、放绿、思绿的过程，表现了作者对光明和自由的向往之情。下面是该课文的教学设计，欢迎参考!教学目标◆知识与能力1.了解散文的相关知识，包括叙事散文的基本特点，以及“言在此而意在彼......

【《囚绿记》词语解释及生字注音】生字注音嵌(qiàn)瞥见(piē)了截(liǎo)涸辙(hézhé)移徒(xǐ)揠苗助长(yà)婆娑(suō)猗郁(yī)蕈菌(xùn)词语解释:【公寓】租期较长，房租论月计......

《囚绿记》优质课教学设计【指导思想】《囚绿记》是人教版普通高中课程标准语文教科书(必修模块2)第一单元的第三篇自读课文。本单元以中外散文名篇为主要内容，单元设置的意图是通过阅读这一类散文，展开想象的翅膀，力求......

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的《囚绿记》优秀教案，欢迎大家分享。《囚绿记》优秀教案篇1教学目标：1、......

导语：下面是《囚绿记》中考阅读题（附答案），欢迎同学们过来练习，希望可以帮助同学们学好语文相关知识。它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下......

一、课题《囚绿记》二、教学目标1、熟读课文，赏析精彩文句，提升欣赏能力，学习描写景物的方法，了解托物言志的写法。2、指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法,引导学生从品读文章语言当中得到审美的......

引导语：《囚绿记》是作者陆蠡发表于1940年的一篇散文，该散文展示了人心灵中最真实最永恒和平安宁的一面。以下是小编整理的高一语文《囚绿记》教学设计，欢迎参考阅读!一、教学目的：1、体会本文咏物抒情的写法，了解作者借窗......

[教学目标]朗读以怡情，品味以释旨。[教学方法]整体感知，品读赏析。[教学重点]研读“囚绿”部分，背诵重点段落。[教学课时]1课时。[晨读在线]1、背诵课后两首诗(课本第12页)。绝句漫兴九首(其一)杜甫杨枝词二首(其一)刘禹......

作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的人教版高一语文必修2《囚绿记》教学设计，供大家参考借......

导语：《囚绿记》是九年级上册课文，是一篇上个世纪三十年代的散文，含蓄优美。下面是该课文的教案，欢迎参考!教学目标：朗读以悟情品析以释旨续写以练笔教学方法：整体感知读写赏悟教学过程：一、板书课题并释题1、“囚”是什么意......

《囚绿记》是作者陆蠡发表于1940年的一篇散文，该散文展示了人心灵中最真实最永恒和平安宁的一面，那就是和平安宁。下面是小编分享的高一语文《囚绿记》教案，欢迎大家参考!一、教学目的：1、知识与能力了解本文的构思，体会它......

《囚绿记》评课稿这次，我参于了我校文科组课内比教学的复赛听评课活动，其中聆听了3节语文课。讲的都是《囚绿记》，这是我国现代作家.翻译家陆蠡在抗日战争爆发后写的一篇咏物抒情的散文。此文写景状物新颖独特，含蓄蕴藉，文......

一、教材分析1、教材所处的地位及作用：《囚绿记》是我国现代作家、翻译家陆蠡在抗日战争爆发后写成的一篇咏物抒情的散文。课文讲述了作者与常春藤绿枝条的一段“交往”的经历，描绘了绿枝条的生命状态和“性格特点”，也......

【教学目标】知识和能力：1.能通过圈点关键词句理清行文脉络2.能揣摩抒写绿的形象的句子，探究和正确理解绿的内涵及本文主旨3.能从多角度对文章进行美点赏析，学习本文借物抒情，托物言志的写作特色过程和方法：1.指导学生圈点......

[导学目标]1、知识与能力目标：(1)了解作者的身世，加深对本文内涵的理解。(2)能用生动的语言再现作者囚绿的经过，体会作者的思想感情。(3)学习象征手法，把握文章的主题;品味本文淳朴清丽的语言。2、过程和方法目标：(1)通过......

【高一下语文《囚绿记》练习题及答案】一、语言实践1.给下列粗体字注音并释义。(1)揠苗助长：()_____________(2)淅沥：()_________________(3)涸辙：()_________________2.写出下列各句使用的修辞方法及其表达作用。(1)它......

教学目标：1、知识与技能目标①体会作者表达的深刻的思想内涵。②了解文章中如何运用借物抒情，寄托寓意的象征手法，并能在写作中加以模仿和运用。2、过程与方法目标①组织学生讨论对绿的认识、感受和理解，并发表看法。②引......

【九年级语文《囚绿记》优秀教案】教学目标1、知识与技能：了解作者的身世，加深对本文内涵的理解;能用生动的语言再现作者囚绿的经过，体会作者的思想感情;学习象征手法，把握文章的主题，品味本文淳朴清丽的语言。2、过程与方......

《囚绿记》是作者陆蠡发表于1940年的一篇散文，下面是小编整理的高一语文《囚绿记》教案设计，欢迎阅读参考!教学目标：1、从解读题目入手，理清作者的感情线索。2、概括作者笔下绿的特点，理解绿的象征意义。3、多元解读文章主......

导语：下面是小编整理的陆蠡《囚绿记》阅读练习以及答案，欢迎同学们过来练习，希望练习过后可以帮助大家巩固所学有关语文知识!囚绿记陆蠡这是去年夏间的事情。我住在北平的一家公寓里，我占据着高广不过一丈的小房间，砖铺的......

《囚绿记》选段阅读练习及答案囚绿记陆蠡这是去年夏间的事情。我住在北平的一家公寓里。我占据着高广不过一丈的小房间，砖铺的潮湿的地面，纸糊的墙壁和天花板，两扇木格子嵌玻璃的窗，窗上有很灵巧的纸卷帘，这在南方是少见的......