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![《湖心亭看雪》课后练习题及答案]()
一、积累与运用１、给下列字词注音：更（）定拥毳（）衣崇祯（）雾凇（）沆砀（）（）与余舟一芥（）铺毡（）对坐强（）饮２、解释下列加点字的含义：⑴更定⑵湖中人鸟声俱绝⑶余拿一小船⑷拥毳衣炉火⑸独往湖心亭看雪⑹雾凇沆砀⑺焉得更有此人⑻余强饮三大白而别......
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![人教版二年级语文上册《看雪》教案]()
教学目标：★认识10个生字，会写8个字。能正确、流利、有感情的朗读课文。★了解课文内容，体会文中老师、孩子们对雪、对北京的向往之情。★分角色朗读，初步了解课文通过人物的对话进行描写的方法。★体会作者盼望祖国统一......
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![二年级语文看雪教案大纲]()
《看雪》一文写老师给台湾小学生讲述儿时在家乡北京玩雪的情景，从而激发了孩子们到北京看雪欲望的故事，这个故事暗示了两岸人民盼望祖国早日统一，两岸同胞渴望同欢乐，寓意深刻。为了更好地让学生理解课文，感悟文中真情，可按......
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![二年级上册语文看雪教学反思(汇编7篇)]()
作为一名到岗不久的人民教师，我们的任务之一就是教学，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的二年级上册语文看雪教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。二年级上册语文看雪......
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![人教版二年级上册《看雪》课文原文]()
原文在我国台湾省，是很难看到雪的。过春节的时候，孩子们在商店的橱窗里看到了美丽的雪景。那是用洁白的棉花做成的。孩子们问老师：“您看见过真的雪吗?”老师微笑着点点头。“您是在哪儿见过的?”孩子们惊奇地问。老师说......
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![初二上册《湖心亭看雪》教学反思（精选10篇）]()
在学习、工作、生活中，课堂教学是我们的任务之一，反思意为自我反省。那么什么样的反思才是好的呢？以下是小编收集整理的初二上册《湖心亭看雪》教学反思（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。初二上册《湖心亭看雪》教学反......
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![湖心亭看雪原文翻译及阅读答案]()
导读：本文选自《陶庵梦忆》张岱(1597-1679)，出身仕宦世家，少时为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉......
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![《湖心亭看雪》原文及翻译]()
导语：《湖心亭看雪》是张岱收录在回忆录《陶庵梦忆》中的一篇叙事小品，写于明王朝灭亡以后，是作者把自己对故国往事的怀念都以浅淡的笔触融入山水之中而创作的小品文。下面来看看文言文湖心亭看雪原文及翻译吧!湖心亭看......
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![《湖心亭看雪》评课稿及课后反思]()
《湖心亭看雪》评课稿在《湖心亭看雪》这节课中，李一鹤老师以她的激情为我们描绘出一幅美丽的冬景西湖图。李老师抓住文中的两个关键词“痴”和“金陵”来解读全文以及张岱所要表现的爱国情感。首先让学生在文中找到一......
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![看雪作文800字]()
篇一：看雪太阳躲在棉被里似乎还在打着鼻鼾声，一个个精灵却在空中飞舞，雪白的身姿，轻盈的体态，早在为这个世界装扮，也许生怕人知道而选择了静悄悄的夜晚。冬天到了，黑夜一点点啃食着白天。早上6点钟外面依旧乌黑一片。我不经......
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![湖心亭看雪文言文翻译]()
文言文“白话文”的意思就是：“使用常用的直白的口头语言写成的文章”。这是小编准备的湖心亭看雪文言文翻译，快来看看吧。湖心亭看雪明代：张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥......
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![人教版二年级语文上册《看雪》教学设计]()
《看雪》是人教版二年级语文上册的一篇课文。你知道怎样做人教版二年级语文上册《看雪》教学设计吗？下面是小编为大家带来的人教版二年级语文上册《看雪》教学设计，欢迎阅读。【教学准备】1．学生预习课文，划出生字。收集......
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![二年级上册语文看雪教学反思通用7篇]()
身为一位到岗不久的教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编收集整理的二年级上册语文看雪教学反思，希望能够帮助到大家。二年级上册语文看雪教......
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![想看雪的小熊的睡前故事范例]()
小熊坐在树洞里，扳着脚指头，看着窗外。“爸爸，什么时候才会下雪呢？”小熊问。“可能还要等很久吧，”熊爸爸说，“一直到我们睡着了以后。”“等我们睡醒了，雪还会在吗？”小熊又问。“那时，春天就来了，雪会融化，渗进泥土里。”熊爸......
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![二年级语文第一学期《看雪》教案（人教版）]()
导语：编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。以下是小编为大家精心整理的二年级语文第一学期《看雪》教案（人教版），欢迎大家参考！教学目标1.认识10个生字，会写8个字。能正确、流利、有感情的朗读课......
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![小学二年级语文教案：看雪大纲]()
【小编寄语】《看雪》教学设计是今天小编极力给大家推荐的，其教学设计之精彩、教学环节之精致、教学问题之精当,令人耳目一新,回味无穷。下面一起来学习下吧!《看雪》教学设计教材分析《看雪》是人教版义务教育六年制......
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![与你一起看雪现代诗歌]()
你说过，会陪我一起看雪，在那洁白的世界一起白头偕老。为了这句话，我在漫天飞舞的童话里等了几十年！认识你的时候，是一个这冰天雪地的日子，你犹如冬日暖阳，带来了一丝温馨。那年，我平静的心荡起了涟漪。和你在一起时候，那娇羞的......
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![求古诗文《湖心亭看雪》阅读练习及答案]()
《湖心亭看雪》阅读练习(一)崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人......
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![二年级语文上册《看雪》教学方案大纲]()
学习《看雪》这篇课文，能更真切地体会到台湾人民远离祖国妈妈的心情。下面小编为大家整理了二年级语文上册《看雪》教学方案，希望能帮到大家!【教学准备】1.学生预习课文，划出生字。收集台湾风景名胜的资料。2.课件准备：......
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![八年级上册课文《湖心亭看雪》教学设计]()
【教学目标】１、诵读、美读，领会湖山空灵之意。２、游湖、看雪，揣摩文章写景之笔。３、说人、话情，见识人物闲雅之趣。【教学重点】诵读、美读，疏通文意，体验西湖夜雪的空灵境界。【教学难点】引导学生真切地走入奇景中，感知人物......
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![二年级语文上册《看雪》教学设计大纲]()
引导语：教学设计主要是关于提出最优教学方法的处方的一门学科，这些最优的教学方法能使学生的知识和技能发生预期的变化，以下是小编整理的二年级语文上册《看雪》教学设计，欢迎参考阅读!【教学准备】1．学生预习课文，划出生字......
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![二上语文《看雪》优秀教学设计大纲]()
教材分析这是一篇行文优美，图文并茂，适合儿童阅读和学习的课文，作者用简洁流畅的笔触把我们带进了宝岛台湾，讲述了台湾小朋友只见过用棉花做的雪，没有见真的雪，老师给他们讲了自己的童年在故乡北京玩雪的情景，听到了那浓浓的......
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![看雪同步练习题]()
.coM看雪班级姓名一、看拼音，写词语和句子。jiǎnggùshishǒuzhǐjīngqíjiēzhexiǎoshíhòu()()()()()shénmeshíhòunéngdàiwǒmendàoběijīngqùkànkanzhēndexuěne?（）二、照样子连线。三、在括号里填上合......
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![我们一起去看雪散文]()
迎来了新年，迎来了大雪，寂静的寒冬喧嚣起来。沉睡的灵魂被唤醒了，唤起多少青春年少的回忆……那年，那雪，那人，那事，都一幕幕在眼前涌现。二十多年前的大年初一，是我们相约见面的日子。大雪纷飞，骑自行车十几里路，只为了那个约定......
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![人教版二年级上《看雪》课文]()
看雪在我国台湾省，是很难看到雪的。过春节的时候，孩子们在商店的橱窗里看到了美丽的雪景。那是用洁白的棉花做成的。孩子们问老师：您看见过真的雪吗?老师微笑着点点头。您是在哪儿见过的?孩子们惊奇地问。老师说：小时候，在......
