有关看雪的语文知识

《看雪》这篇课文要求大家体会课文中老师和孩子对雪、对北京的向往之情，有强烈盼望祖国回归、实现祖国统一的愿望。下面是该课文的教案，欢迎参考。教学目标：1、认识“省、店”等10个生字，会写“讲、打”等8个字。2、正确......

【教学准备】1.学生预习课文，划出生字。收集台湾风景名胜的资料。2.课件准备：北国雪景风光及音乐片段。3.生字词卡片，课文朗读录音带，中国地图。【教学过程】第一课时一、复习导入1.大家还记得“识字3”里讲台湾岛的三字......

【教学目标】１、自读课文，疏通文句。２、品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感。３、初步了解白描的写作手法。【教学重点】１、雪后奇景的赏析。２、描写手法──白描。【教学难点】理解作者的精神世界。【教学程序】一、导入......

【教学目标】１、知识目标：掌握一些常见的文言实词以及虚词的意义和用法。了解白描的手法。２、能力目标：学习作者写景和叙事的技巧，３、情感目标：理解作者的精神世界，评价作者的性情。寻求人生的启示。【教学重点】在深入理解写......

引导语：教学设计主要是关于提出最优教学方法的处方的一门学科，这些最优的教学方法能使学生的知识和技能发生预期的变化，以下是小编整理的二年级语文上册《看雪》教学设计，欢迎参考阅读!【教学准备】1．学生预习课文，划出生字......

教学目标：1、掌握文章基本内容，熟读课文。初步了解白描的写作手法2、扫除语言障碍，积累文言实词和虚词3、通过想象，品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感教学重点：1、雪后奇景的赏析2、描写手法——白描教学难点：理解作者......

教学目标：1．学会本课11个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并能规范书写。2．认识“橱、盼”这2个生字。3．观察画面，看清图意，使同学初步了解课文内容4．指导同学正确、流利地朗读课文。教学重点：1．学会本课11个生字和词语，读准......

导语：下面是人教版语文二年级上册《看雪》课课练，欢迎大家过来做一做!一、读拼音，写词语。jiǎnɡqǐjiébáikànxuěchūnjiétáiwānshǒuzhǐjīnɡqíxuěhuā二、给下列各字组词。讲打指接惊故候奇三、连一连。(......

篇一：看雪嗖嗖嗖，嗖嗖嗖……。.我们正在上课，听见声音，听课的同学们立即把目光转向窗外。议论纷纷。下雪了，下雪了。你们看，鹅毛大雪啊！老师用严肃的表情望着我们，教室里立刻鸦雀无声。时间一分一秒的过去了，我早......

.coM看雪班级姓名一、看拼音，写词语和句子。jiǎnggùshishǒuzhǐjīngqíjiēzhexiǎoshíhòu()()()()()shénmeshíhòunéngdàiwǒmendàoběijīngqùkànkanzhēndexuěne?（）二、照样子连线。三、在括号里填上合......

导语：《湖心亭看雪》是明朝张岱创作的写景散文，通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。下面是文言文现象，欢迎参考!湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定......

导语：学完课文应该通过练习来温习、巩固、掌握课堂所学知识，提高语文学习水平。下面是八年级语文《湖心亭看雪》同步练习及答案，欢迎同学们过来做一做。一、基础知识1.给下列字词注音。更()定拥毳()衣崇祯()雾凇()沆砀()......

身为一位优秀的教师，我们的工作之一就是教学，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的二年级上册语文看雪教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。二年级......

《看雪》教学反思一《看雪》是人教版语文第三册中的一篇课文。本篇课文主要在学生理解台湾地区很难看到雪，所以当老师介绍故乡北京的雪时，孩子们十分好奇，产生了很多疑问，并产生想要去北京看雪的想法。而文章的最后一个“......

《湖心亭看雪》教学设计教学目标：知识与能力：知人论世，积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力。过程与方法：了解雪后西湖的美景，感受作品所描写的景物和画面。情感与价值观：领悟作者的志趣，理解作者的精神世界。教学重点：知人论......

作为一名人民老师，教学是我们的任务之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编帮大家整理的二年级上册语文看雪教学反思，希望能够帮助到大家。二年级上册语文看雪教学反思1本学期，......

松亚竹珊珊，心知万井欢。山明迷旧径，溪满涨新澜。客醉瑶台曙，兵防玉塞寒。红楼知有酒，谁肯学袁安。......

【教材分析】：课文主要讲了台湾小朋友只看见过棉花做成的雪，没有见过真正的雪。老师给他们讲了自己小时候在故乡北京玩雪的情景，激起了小朋友们想去北京看雪的愿望。课文以对话为主，内容贴近同学心理特征，前面语言浅显易懂......

《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱创作的一篇散文。此文记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，体现了作者的故国之思。以下是小编为大家收集的湖心亭看雪教学反思，供大家参考借鉴......

人教新课标三册《看雪》说课设计一、说教材《看雪》是人教版二年级上册第三单元的一篇精读课文，课文共11个自然段，讲述冬天的台湾省很难看到雪，而北京却能看到雪，通过看雪表现了宝岛台湾的儿童与祖国大陆的儿童盼望着祖国......

教材分析（一）课文在本单元所处的位置及单元目标《湖心亭看雪》是人教版语文八年级上册第六单元的一篇文言文。本单元的主要教学目标是：熟悉一定数量的常用文言词语。养成自觉诵读的习惯，在反复诵读中，进入文中情景交融的境......

【教学目标】1、认识“省、店”等10个生字。会写“打指接”等8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。【教学难点】1、认识10个生字，会写“指、接、打”三个字。2、正......

篇一：秋后看雪冷冷的空气中，触不到一丝湿润的味道，我茫然地抬起头，看那白色的墙壁，这白，是不是有一点空洞？又抬头看看了墙上的灯，灯依旧亮着，兢兢业业的工作着，尽自己之力地驱除身旁的一丝黑暗，但，我始终觉得这灯光有点骇人。篇二......

一、积累与运用１、给下列字词注音：更（）定拥毳（）衣崇祯（）雾凇（）沆砀（）（）与余舟一芥（）铺毡（）对坐强（）饮２、解释下列加点字的含义：⑴更定⑵湖中人鸟声俱绝⑶余拿一小船⑷拥毳衣炉火⑸独往湖心亭看雪⑹雾凇沆砀⑺焉得更有此人⑻余强饮三大白而别......

《看雪》说课稿教学思想：根据《义务教育语文课程标准》阅读教育是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。本......