有关索溪峪的语文知识

索溪峪的山水是如此之美，猴子是如此的可爱，游人返朴归真。下面是小编分享的六年级上册人教版《索溪峪的“野”》教案，欢迎大家阅读！教学目标1．学生正确流利、有感情的朗读课文。2．感悟语言，感受索溪峪天然野性的美，从字里行间......

文章通过写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪的天然的野性美，抒发了作者畅游其间的无比愉快的心情。一、教学目标：1、认识文中生字词。2、读懂课文感受索溪峪的美，受到热爱祖国壮丽河山的思想教育，陶冶美的情趣，提高学生审美能......

"野"就是原始的本性,也就是不经过开发,修整,是原来的面貌!可以认为是山野，野外。以下是正式的解释。我觉得山用“难以驯服的本性”解释比较恰当。野性【汉语词典】(1)难以驯服的生性。故知野禽野性，未脱笼樊。汉路乔如......

我认为《索溪峪的“野”》这篇文章写得非常好，表达方式很特殊，也很有特色。第二段开头，作者便开门见山地写出了山野，三、四、五这三个自然段也分别开头点题写了水野、野生动物野、人也渐渐地变野了。作者写了三个野。写山......

读索溪峪的“野”有感1山是野的，作者用索溪峪的山，与桂林、庐山、泰山和黄山对比，这是一种天然的美，即使人工雕琢是多么精巧，也不如索溪峪，那是天然的美，是一种野性的美，不是一峰孤立，也不是三五峰呼应，这里千山万仞绵亘蜿蜒。......

教学要求：1、认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。3、领悟作者抓住景物特点、先概括表述再具体描写的表达方法。教学准备：《索溪峪的“野”》.课件......

一走进张家界索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下一个字：野。山是野的。桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了——它们都已经家化了。人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美，这种人工的美，是不能与索溪峪......

设计理念《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为。”本课教学以读为本，让学生充分地读，在读中感悟，还通过大量图片感受索溪峪的奇丽风光，有利于情感、态度、价值观的正确导向。教学目标1、认识“赋、淑、撅、叟、涤......

ppt简介：《索溪峪的野》这篇课文，通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然野性美，表达了作者畅游其间无比愉快的心情。文章紧紧围绕题目展开叙述和描写。首先把走进张家界索溪峪的整体感受概括为一个"野"字;接着，分别描......

《索溪峪的“野”》是一篇略读课文。课文通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪的天然野性的美，表达了作者畅游的心情。下面是小编收集整理的索溪峪的野教学反思，欢迎阅读参考！索溪峪的野教学反思1文章紧紧围绕题目展开......

导语：下面是人教版六年级上册《索溪峪的“野”》随堂练习，同学们，小编欢迎你们来做一做哦!一、基础知识1、根据意思写词语①形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。()②随着自己的心意，想要怎样就怎样。()③不局限于一种规......

作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的六年级上册语文《索溪峪的“野”》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。六年级上册语......

课堂“合作、探究”学习方式──《索溪峪的野》一课教学谈合作探究性学习是一种现代的学习方式，其特点是“合作”、“探究”和“思考”。在学习中，教师是学习的指导者和评价者，学生是学习的主人。教师和学生是平等的关系......

学习目标1.有感情地朗读课文。2.感受索溪峪天然野性的自然风光。课前准备收集张家界、索溪峪等有关的照片和文字资料。教学过程一、课件展示，揭题导入(1)欣赏张家界索溪峪的迷人风光。(2)揭示课题：索溪峪的“野”简介索......

身为一位优秀的教师，我们要在课堂教学中快速成长，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，教学反思应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的语文索溪峪的野教学反思范文（精选5篇），欢迎大家分享。语文索溪峪的野教学反思1《索溪......

一、说教材1、教材分析本篇课文，是小学九年制义务教育教材的第十一册第六单元的课文。这篇课文，通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然野性的美，表达了作者畅游其间无比愉快的心情。文章紧紧围绕题目展开叙述和描写......

作为一名教学工作者，常常需要准备教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编精心整理的六年级语文上册《索溪峪的“野”》教学设计，供大......

教学目标：1．认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。教学过程第一课时一、复习引入，猜读课题，激发阅读兴趣1、五年级的时候，我们学习过《迷人的张家界》，这篇......

这学期，进修学校组织教导主任评课比赛。前些天在县城一小听了林老师执教的《索溪峪的“野”》，感触颇深。《索溪峪的“野”》是人教版第十一册第４课，课文主要介绍了索溪峪是张家界的一个主要景点这里的一切都是天然的美野......

《索溪峪的“野”》导学案【学习目标】1.正确读记“恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。2.有感情地朗读课文。通过独立思考和小组合作，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光，激发学生对大自然的热爱之情。3.全力以赴，激......

《新课标》中有这么一段话：“阅读教学是教师、学生、文本三者之间对话的过程”。怎么把这个理念落实到我们的课堂实践中呢？实践证明，多媒体借助现代化的声光手段、动画技巧、音响效果，通过多种媒体信息来辅助教学，因而形象......

作为一名优秀的人民教师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编帮大家整理的六年级语文《索溪峪的野》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。六年......

教学目标1、认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、感受索溪峪风景区天然野性的自然风光，体会作者热爱自然、崇尚纯真的思想感情。4、领悟作者抓住景物特点先概括表述再具体描写的表......

《索溪峪的野》一文主要描写张家界索溪峪的山，水，以下是小编整理的索溪峪的野课文原文，欢迎参考阅读！原文一走进张家界的索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下了一个字野。山是野的。桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了......

导语：下面是人教版六年级上册《索溪峪的“野”》巩固习题，同学们，小编欢迎你们来做一做哦!一、给加点的字选择正确的拼音。胆颤：chànzhàn绵亘：gènhuán蜿蜒：wānwǎn荡涤：tiáodí老叟：sǒuǒu窈窕淑女：tiǎotiáo二、读拼......