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![语文搭石教学设计大纲]()
突出语文课程工具性和人文性的基本特点，紧扣文中所流淌的美，引导学生感悟。下面由小编为您整理出的语文搭石教学设计，一起来看看吧。教材简析：一幅幅生动的画面映入眼帘：秋凉在即，人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中，几......
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![部编版五年级上册语文《搭石》的教学设计]()
作为一位杰出的老师，就有可能用到教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编精心整理的部编版五年级上册语......
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![四年级语文《搭石》教案精选9篇]()
作为一名老师，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的四年级语文《搭石》教案，欢迎大家分享。四年级语文《搭石》教案1一、谈话激趣，揭题导入板书：石石......
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![搭石的语文教学反思]()
《语文课程标准》明确指出：小学语文教学“要注重情感体验，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”《搭石》是......
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![小学语文《搭石》的教学设计]()
作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编帮大家整理的小学语文《......
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![四年级语文《搭石》教学设计精选4篇]()
作为一位优秀的人民教师，时常需要准备好教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编精心整理的四年级语文《搭石》教学设......
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![《搭石》教学设计模板大纲]()
《搭石》借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感，那些无私奉献、一心为他人着想的人。以下是小编整理的教学设计，欢迎大家参考！《搭石》教学设计1教学目标：1、认识“汛、谴”等7个生字，读准多音字“间”，会写“汛......
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![四年级语文《搭石》教学设计]()
作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的四年级语文《搭石》教学设计，欢迎大家分享。一......
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![人教版四年级语文上册《搭石》教案]()
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。下面四年级上册语文搭石教案向大家推荐，供大家参考。一、教学内容：人教版第七册《21搭石》二、教学目标：1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“......
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![《搭石》说课稿（通用5篇）]()
作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编整理的《搭石》说课稿（通用5篇），希望能够帮助到大家。《搭石》说课稿1说教材《搭石》是一篇乡......
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![五年级上册搭石教学反思]()
《搭石》这一课为我们展现了一幅幅生动的画面映入眼帘，下面是小编收集整理的五年级上册搭石教学反思，欢迎阅读参考！五年级上册搭石教学反思1我在教学《搭石》这篇课文时，以学生自读自悟为基础，注重引导学生充分地读，在读中......
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![《搭石》读后感（精选12篇）]()
当阅读了一本名著后，你有什么领悟呢？何不静下心来写写读后感呢？那么我们如何去写读后感呢？以下是小编为大家收集的《搭石》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。《搭石》读后感篇1学了《搭石》这一课，我感受到了乡间人们美好......
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![鲁教版四年级下册《搭石》教学设计大纲]()
【设计理念】突出语文课程工具性和人文性的基本特点，紧扣文中所流淌的美，引导学生感悟。在自主探究的过程中，通过学生、教师、文本之间的对话，使学生在感知语言文字的同时感受人与人之间的美好情感。【设计特色】以美作为......
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![语文搭石教学设计(13篇)]()
作为一名教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编为大家整理的语文搭石教......
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![四年级语文《搭石》教案设计大纲]()
一、导入：作为一个威海人，你喜欢我们的家乡吗?送几幅美景给大家吧。(课件)漂亮吗?是啊，我们威海是多么的美丽多娇，我们多么喜爱我们的家乡。(课件)这是作家刘章爷爷的家乡，同我们一样，他也深深的爱着自己的家乡，今天我们就跟......
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![《搭石》课堂反思大纲]()
《搭石》是人教版语文《课标》教材四年级上册的一篇精读课文，本组教材的主题是──人与人之间纯真的爱。紧扣这一主题，这组教材编排了三篇精读课文、两篇略读课文和一个语文园地。《古诗两首》表现了朋友间真挚的爱，《搭......
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![五年级搭石教学反思大纲]()
《搭石》作者刘章，借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感，那些无私奉献、一心为他人着想的人。讲完这一课，有什么感悟？以下是小编整理的五年级搭石教学反思，欢迎大家阅读参考。篇一：五年级搭石教学反思《搭石》一......
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![《搭石》课文的教学反思大纲]()
《搭石》是一篇阅读课文，文章语言朴实。接下来小编整理了《搭石》课文的教学反思，欢迎大家阅读。《搭石》课文的教学反思1《搭石》是一篇很美的写景文，不仅美在文字，更美在它的内容以及其中包含着的丰富的人情味。因此，本......
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![小学四年级搭石的课件大纲]()
教学目标：1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶......
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![走搭石教学反思大纲]()
教学反思是指教师以自己的教学活动过程为思考对象，对自己所做出的某种教学行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的活动。以下是小编整理的走搭石教学反思，欢迎大家阅读参考。《搭石》是人教版语文《课标》教材......
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![《搭石》教学反思参考范文]()
《搭石》教学反思1课堂上学生对问题的分析、理解有时会超越教师的设想，这是教学相长的好机会。教师要善于发现学生良好的思维品质，从中汲取营养，用于再教学时启迪学生的思维。课文最后一句话“一排排搭石，任人走，任人踏，它......
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![《搭石》教学设计15篇]()
在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家收集的《搭石》教学......
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![《搭石》说课设计（人教版语文四年级语文上册）]()
【教学理念】阅读教学过程是每个学生精心读书获得个性体验和独特感受的过程，是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构，学会阅读，促进表达的过程。同时也积极倡导自主、合作、探究式学习，最大限度地发挥学生的主动性、......
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![体会搭石蕴涵的美语文教学反思]()
“搭石”是一篇阅读课文，文章语言朴实。城市学生不理解搭石，于是一开始我便从课题入手让学生就课题质疑，理解搭石在乡村的作用。然后学生在懂得搭石在乡村的作用和蕴涵的美时，脑际已经生成了丰富的人物形象，此时，适时地指导......
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![体会搭石蕴涵的美五年级语文教学反思大纲]()
“搭石”是一篇阅读课文，文章语言朴实。城市学生不理解搭石，于是一开始我便从课题入手让学生就课题质疑，理解搭石在乡村的作用。然后学生在懂得搭石在乡村的作用和蕴涵的美时，脑际已经生成了丰富的.人物形象，此时，适时地指......
