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![人教版九年级语文下册《邹忌讽齐王纳谏》学案]()
学习过程1.听读音频朗读，把握字音、节奏。2．学生大声的、有感情的、有节奏的诵读此文，并以四人一小组组成合作小组，讨论文中疑难字词。请每个合作小组提出自己不理解的字词，由学生来当小老师来做解答。找出文中的重点字词......
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![《邹忌讽齐王纳谏》课文题解练习题]()
这篇写齐相邹忌，有自知之明，从而领悟到一个被偏爱者、敬畏者、有求者包围的人，可能因听不到真话而导致完全错误的判断。他用切身的体会劝谏齐威王，终于使威王听从。本文语言简洁，句法多变，如邹忌与妻、妾、客的对话，三问三答......
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![《邹忌讽秦王纳谏》阅读理解]()
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”......
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![邹忌讽齐王纳谏的文言文翻译]()
《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》，以下是小编整理的关于邹忌讽齐王纳谏的文言文翻译，欢迎阅读参考。【原文】邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有（yòu）余，而形貌昳（yì）丽。朝（zhāo）服衣冠，窥（kuī）镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公......
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![《邹忌讽齐王纳谏》教学方案设计大纲]()
《邹忌讽齐王纳谏》这篇文章讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。下面小编为大家整理了《邹忌讽齐王纳谏》教学方案设计，希望能帮到大家!教学目的1.认识齐威王纳谏除蔽的积极意义;2.了......
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![《邹忌讽齐王纳谏》练习练习题]()
吉林省白山市抚松县第八中学郭绍春一、实词过关１、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。修：。昳丽：。２、朝服衣冠，窥镜服：。窥：。３、我孰与城北徐公美？孰：。４、朝于齐朝：。５、王之蔽甚矣蔽：。６、面刺寡人之过者刺：。７、谤讥于市朝谤：。讥：。谤讥：。......
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![《邹忌讽齐王纳谏》优秀教学设计（精选12篇）]()
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要准备好教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的《邹忌讽齐王纳谏》优秀教学设计，供大家参考借鉴，希......
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![《邹忌讽齐王纳谏》文言文阅读理解]()
邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从......
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![苏教版初三下册《19邹忌讽齐王纳谏》课文原文]()
《邹忌讽齐王纳谏》原文：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君......
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![2022邹忌讽齐王纳谏语文教学设计4篇]()
作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编为大家收集的20......
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![《邹忌讽齐王纳谏》课文分析练习题]()
邹忌是齐国有辩才的策士，善鼓琴。齐威王二十一年（前338），忌以琴见威王，三日后拜为相。当时齐国有名的辩士淳于髡和门徒七十二人都瞧不起他，故意以很多含义隐微的难题难他，邹忌都应答如流，使众人倾心折服。一年后，又封为成侯，大......
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![《邹忌讽齐王纳谏》读后感大纲]()
当阅读了一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编帮大家整理的《邹忌讽齐王纳谏》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友......
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![邹忌讽齐王纳谏]()
邹忌修八尺有余，形貌......
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![邹忌讽齐王纳谏写作特色赏析]()
邹忌讽齐王纳谏这一篇文章是围绕着一个什么样的故事展开写的呢？下面我们一起深入了解一下吧！邹忌讽齐王纳谏两汉：刘向撰邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君......
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![《邹忌讽齐王纳谏》素质教育新学案练习题]()
人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心一、知识点拨与学法引导１、整体感知：这是一篇短小精悍、逻辑思维较强，融基本知识、思想内容、现实借鉴为一体的优秀作品。文章选自《战国策&S２２６；齐策》。本文着重写齐相邹忌以自......
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![邹忌讽齐王纳谏文言文翻译]()
导语：《邹忌讽齐王纳谏》主要介绍了国君必须广泛采纳各方面的批评建议，兴利除弊，才可以兴国的道理。下面是《邹忌讽齐王纳谏》的文言文翻译，欢迎参考!邹忌讽齐王纳谏两汉：刘向撰邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓......
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![九年级下册语文教案《周皱忌讽齐王纳谏》]()
以下是本站网为大家搜集的初三下册语文教案，希望对大家的学习有所帮助!教学目标1、认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。2、了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。3、理......
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![《邹忌讽齐王纳谏》说课稿大纲]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编帮大家整理的《邹忌讽齐王纳谏》说课稿，仅供参考，大家一起来......
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![《邹忌讽齐王纳谏》文言文比较阅读答案]()
【甲】于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。王曰：善。乃下令：群臣......
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![《邹忌讽齐王纳谏》教学反思三篇]()
《邹忌讽齐王纳谏》教学反思【1】《语文课程标准》中指出：“要重视学生的实践活动，让学生在教学过程中主动学习、探究;重视师生的语言交际和心灵沟通;重视学生思维方法的学习。”为此，对这篇课文的教学我注重学生学法和......
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![高一语文下学期《邹忌讽齐王纳谏》的教案大纲]()
教学目标1、认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。2、了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。3、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。4、提高借助语境推断文言实词......
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![《邹忌讽齐王纳谏》文言文鉴赏]()
漫长的学习生涯中，大家都背过文言文吧？文言文注重典故、骈俪对仗、音律工整，包括策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。那么问题来了，你还记得曾经背过的文言文吗？下面是小编精心整理的《邹忌讽齐王纳谏》文言文鉴赏，供大......
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![《邹忌讽齐王纳谏》优秀教学设计两篇大纲]()
《邹忌讽齐王纳谏》优秀教学设计一教学目的1、分析文章的语言、结构特点，培养阅读、欣赏浅易文言文的能力。培养自觉诵读的习惯，达到熟读成诵。2、掌握并积累本课出现的词类活用、古今异义词，辨析并掌握文言特殊句式。3......
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![邹忌讽齐王纳谏原文译文注释及阅读训练]()
邹忌讽齐王纳谏《邹忌讽齐王纳谏》选自我国著名国别体史书《战国策·齐策》讲述战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治。该文是《战国策》中的经典名篇，入选了中学语文课本。原文邹忌讽齐王纳谏邹忌修......
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![人教版九年级语文《邹忌讽齐王纳谏》ppt大纲]()
ppt简介：《邹忌讽齐王纳谏》这篇课文记叙了邹忌从与徐公比美这件日常生活小事中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国大治的故事。邹忌以切身经历设喻，由已及君，以小见大，由家事到国事，道理由浅入深，具有极强的说服力。明......
