有关之约的语文知识

教学目标1、读读记记"探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大洋彼岸"等词语2、有感情地朗读课文对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写......

新课标六年级语文上《蒙娜丽莎之约》教学设计一、说教材《蒙娜丽莎之约》用生动的语言，向我们细致地展现了达•芬奇的精湛画技和他天才的想象力。先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的......

教材解读：在世界著名的艺术殿堂法国的卢浮宫有三件宝，其中之一就是意大利文艺复兴巨匠达·芬奇的传世名作《蒙娜丽莎》。她不但是卢浮宫莎，让人百看不厌。蒙娜丽莎以她神秘莫测的微笑震撼世界。微抿的双唇，微挑的嘴角，恬静......

一、教材分析《蒙娜丽莎之约》是人教版课标实验教科书六年级上册第八单元的一篇略读课文。本组教材的主题是感受艺术的魅力，即让学生感受音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美，培养他们热爱艺术的情操，受到美的熏陶。这篇......

十年光阴，说长不长，说短不短。十年，可以塑造一个成功的伟大人士，十年，也可以让一个人从人尽皆知变得默默无闻。十年之前，我们都还是一个什么都不懂的小孩子，带着一点点的新奇与渴望，和同路的孩子一起，走进了学堂，大概就是从那时......

今天，我们三年级《湘潭日报》的小记者去涟水双泉茶庄观摩。走近茶厂我看见一大片一大片的茶叶就像绿色的海洋，茶陇有横有竖，嫩绿的茶叶像一个个娇弱的小宝宝正在飞快生长，在不把它们摘下来，就不能变成美味的茶叶了。放眼望......

教学目标：1、读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸”等词语。2、有感情地朗读课文。对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一......

望着窗外，天灰蒙蒙的，大地好象蒙上了一层轻轻的纱巾，远处人家炊烟袅袅，一切似乎有点隐隐约约，田野上的稻草人随着清风舞动着夏天的旋律，又像是在邀请谁共赴一场宁夏之约。夕阳悄悄隐退在天的那一边了，夜也渐渐地拉开了帷幕，此......

身为一名刚到岗的教师，教学是重要的工作之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的六年级《蒙娜丽莎之约》语文教学反思，欢迎阅读与收藏。意大利文艺复兴巨匠著名画......

《蒙娜丽莎之约》教学反思1在没有开始上课之前我就发现课堂的气氛不大对劲，有学生用书遮着脸，在下面偷笑，有学生低着头不知道在强忍着什么。课一开始，我就直接拿书中“蒙娜丽莎”的画像导入，让学生看看这幅画，找找文中对这......

许下一生的诺言，我在春季等你之约。喜欢春的鸟语花香，生机勃勃。春天给人一种新的生命力，让人有了新的动力、理想、目标。春好像一个温柔热情，爽心悦目的青春美少女，顺着风努力追逐爱的天堂。春是头戴着花冠，脖子挂着亮如明......

在上《蒙娜丽莎之约》一文时，我课前布置学生广泛搜集有关达芬奇和肖像画《蒙娜丽莎》的资料，在我和学生的共同努力下真的找到了很多相关资料。上课时先由学生交流课前搜集的资料，让学生对达芬奇以及肖像画《蒙娜丽莎》有......

小灰和小白相遇在一条大峡谷。天上的云朵知道，他们是两只快乐的小兔子。因为，正有相同的梦在他和她的心中生长。大峡谷有许多条支谷。小白带小灰走进一条条山谷。第一条山谷里梅花开上了云层，而彩云却飘落在涧水上。随便......

对照画面，了解课文《蒙娜丽莎之约》中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。教学目标：1、读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸......

夕阳欲下，秋风中已略带严冬的肃杀寒酷之意。那枯枝上几片零落的老树叶犹如几只可怜的黄蝴蝶在风中摇啊摇，最后依依不舍地离开曾经养育了它一生的老树干，在晚霞的映照下去亲吻黑土地。一种不胜西风的悲凉之情油然而生，因为......

一、教材解读：在世界著名的艺术殿堂法国的卢浮宫有三件宝，其中之一就是意大利文艺复兴巨匠达·芬奇的传世名作《蒙娜丽莎》。几百年来，《蒙娜丽莎》让人百看不厌。微抿的双唇，微挑的嘴角，恬静、淡雅的微笑让我们感受到了永......

一我最爱在秋天里回乡，我把窖藏了一个夏天的思乡，晾晒于漫天的秋光，从那些浓重的让人沉醉的词句里，逐一剔除忧愁和感伤，浓缩提纯精炼成，暖心暖肺的琼浆，只是轻啜一口，我便心胸开阔百骸通畅。火红的夕阳，在家乡看，才是最美的景象......

我们在纽（niǔ）约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙，大家都在静静地等着。一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步，有的好奇地歪着头看着我们，可能正猜想我们在做什么。它们猜得到吗？大家正在等着探访那刚从巴黎飞来的世界......

渴望再见到你，向你诉说我旷世的孤独。为了赴你的今生之约，我昼夜风雨兼程。我的等候，你没有听过，我还等着你，等你再牵一次我的手。可是我的等待，已经与爱情无关！当有一天我们老去，你是否还能记得我最爱穿白裙子，是否还能记起我......

（一）学了《蒙娜丽莎之约》这篇文章。我知道了这幅画是长三英尺，宽二尺，而且蒙娜丽莎这个人画的惟妙惟肖。这才知道达分奇这位艺术家的画艺是这样的高超，蒙娜丽莎的微笑是那样的迷人变幻莫测。背景也富有奇妙感，更衬突出蒙娜......

路过滨江的每一个清晨，透过车窗，总会看到一些牵动思绪，触动情怀的画面。一晃而过之后，留恋，不舍久久弥漫于心，像喝下一杯清冽香醇的茶一般默默回味。放暑假了，终于圆了我向往已久，日倾厚重的滨江恋之梦。清晨，我沿着桔红色的水......

温故知新1、写出下列词语的近义词和反义词清晰细腻朴素温柔2、选词填空寂静幽静恬静安静☆蒙娜丽莎脸上流露出的微笑。☆贝多芬在一条的小路上散步。☆同学们地坐在教室里。☆四周一片，听不到一点声响。3、按要求改写......

“烟花三月下扬州”，阳历三月乍暖还寒，带着对唐诗宋词里的古城的扬州七分朦胧的向往，三分静思的轻愁，大巴穿过润杨大桥沿着运河直奔美丽古城扬州，道路两边树木郁郁葱葱，古运河河水涟漪，梦里烟花三月的扬州就在眼前，踏着雅致的......

我又出来了，但不是为了看花我只是出来晒晒晒晒伤口，晒晒内心的惆怅没有你的世界这些怎么能称得上是花呢人们都说我中毒已深谁知那可是你种下的蛊是它在蓄意作祟就像这三月里的樱花本不只为三月而开却被四月的雨无情的打......

“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳；不吾知其亦已兮，苟余情其信芳！”《离骚》里流传千古的名句常常让我幻想着那美好的荷衣莲裳，幻想着那接天莲叶的无穷碧，映日荷花的别样红，幻想着自己也流连在莲叶何田田的江南水乡。可惜我住的......