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![一朵渴望冬阳的月季大纲]()
冬已完全张开了翅膀在夜的魅影下覆了满地的'寒霜孤单皱缩的月季还在吟唱着最后的坚强耐心守候着独属于自己的半米阳光暖暖的冬阳满载着无限的希望斑驳着叶的残影给月季穿上了淡淡的衣裳月季微笑举头望向旁边的窗窗台......
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![观察日记冬阳大纲]()
冬至（一）12月22日星期四晴（太阳公公微微笑）今天，王老师给我们上了一节地理课。我知道了，地球这个球体每天都围着太阳转，今天太阳照射到了南回归线，今天是一年中白天最短，黑夜最长的一天。从今天以后太阳会往地球的北边照射，照到......
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![人教五下：《冬阳·童年·骆驼队》优秀说课稿]()
《冬阳·童年·骆驼队》是小说《城南旧事》的序言，作者林海音。作者以朴实纯真的笔调，梦境般的语言，把我们带到一个特定的环境，去看一个孩子童年的侧影，其中景和情既清晰，又朦胧。骆驼队是留在作者童年里鲜明的记忆，它们脖子......
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![冬阳大纲]()
冬阳，寒冷并不刺骨，温暖并不热烈，和煦却太遥远。冬阳，是黑暗中仅存的一丝光芒，是大雾中仅有的一点清晰，是寒冷中仅有的一缕温暖。冬阳，你让我在即将放弃时看到了希望，你让我在地狱门口前选择了重生，你让我在挫折面前重新抬头。......
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![《冬阳·童年·骆驼队》教学实录范文]()
《冬阳·童年·骆驼队》教学实录一、出示课题，明确基调师：刚才，我们看到的是北京旧景。北京以前称北平。在台湾有一位著名的女作家林海音女士，她的童年、少年、青年时光就是在我们刚才所看到的胡同、四合院里度过的。回到......
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![《冬阳·童年·骆驼队》教学反思（人教版五年级语文下册）]()
读台湾女作家林海音的《冬阳·童年·骆驼队》，感怀于作者平实的语言下蕴含的深深的情愫，我在那里找到了自己童年的影子，虽然我的童年中未曾有过那系着铃铛的骆驼队，但那份对童年的深深的眷恋的情怀，却是每一个......
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![温暖的冬阳大纲]()
一天晚上，我躺在床上，鹅毛大雪催我入眠。早上，我被一阵“哗哗”声吵醒。好奇的我打开窗户一看，眼里的万物变成了白色，世界仿佛格外清澈。循声望去，一个宽肩的人，正在挥舞着铁锹，银色的雪沫在空中飞扬。身后留下一段弯曲的小路......
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![人教版五年级下册《冬阳·童年·骆驼队》教学设计大纲]()
在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走来，驼铃声悦耳动听，童年的“我”站在旁边静静地看着。下面小编为大家整理了人教版五年级下册《冬阳·童年·骆驼队》教学设计，希望能帮到大家!教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文......
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![《冬阳·童年·骆驼队》教学设计优秀的作文]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编收......
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![《冬阳童年骆驼队》高考小说阅读题]()
①骆驼队来了，停在我家的门前。②它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。③爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻......
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![《冬阳·童年·骆驼队》课后练习题]()
一、看拼音写词语。二、词语搭配。干冷的驼铃声安静的步伐软软的空气寂寞的态度轻松的旅程悦耳的脚掌三、填空。1、“我站在骆驼的面前，看它们___________的样子：那样_______的脸，那样_______的牙，那样________的态度。它......
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![关于人教版小学语文五年级下册《冬阳童年骆驼队》教学设计]()
作为一名教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编整理的关于人教版小学语文五年级下册《冬阳童年骆驼队》教学设计，欢迎大家分享。小学语......
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![2017《冬阳·童年·骆驼队》ppt课件（五年级语文）]()
分类：五年级上传者：编辑更新时间：2017-01-0215:16:12文件大小：374.50KB课件格式：ppt本文为学生把握文章写作结构，体会文章思想情感，习得文章写作方法提供了很好的典范。教学中从课题入手，营造情感氛围。整体感知，美文美读，重在......
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![人教版五年级语文下册第6课《冬阳·童年·骆驼队》的教学反思]()
本文是小说《城南旧事》的序言，作者以朴实纯真的笔调，梦境般的语言，把我们带到一个特定的环境，去看一个孩子童年的侧影，其中景和情既清晰，又那么朦胧。骆驼队是留在作者童年里鲜明的记忆，它们脖子上的铃声，则是童年中美妙的音......
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![《冬阳.童年.骆驼队》优秀教案及反思]()
一、教学目标1.认识3个生字，会写9个生字，正确读写“毡帽、优质、咀嚼、交错、沙漠、寂寞、棉袄、驼绒、袍子、傻事”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过作者忆童年生活的几个片断及结合重点词句地理解，体会......
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![五年级语文《冬阳·童年·骆驼队》教案]()
教材简析：本文是小说《城南旧事》的序言，作者林海音。作者以朴实纯真的笔调，梦境般的语言，把我们带到一个特定的环境，去看一个孩子童年的侧影，其中景和情既清晰，又是那么朦胧。骆驼队是留在作者童年里鲜明的记忆，它们脖子上的......
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![新课标五下《冬阳·童年·骆驼队》课堂实录]()
一、创设情景，引入新课(播放歌曲《送别》，引入课题)师：同学们听过这首歌吗?生：我知道，它的名字叫《送别》。师：对，这就是我国当代作家林海音系列小说《城南旧事》中的主题曲《送别》。天之涯地之角，知交半零落，一觚浊酒尽余欢，......
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![冬阳童年骆驼队教学设计优秀汇总(5篇)]()
作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编为大家整理的冬阳童年骆驼队教学设计优秀，仅供参考，希望能够帮助到大家。冬阳......
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![沐浴冬阳成长]()
沐浴冬阳成长童年，在父母的港湾里游玩；迈进学堂，被一篇篇文章吸引。从中读出了李清照的委婉，辛弃疾的豪放，李白的狂，陆游的悲，鲁迅的犀利，老舍的深邃……我吟诵，我思索，像午夜微醒时聆听窗外随风而来的铃声，又像在月牙高升时观赏......
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![《冬阳·童年·骆驼队》教学设计]()
作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编收集整理的《冬阳·童年·骆驼队》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希......
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![土墙上的一抹冬阳散文随笔]()
北方的冬天，永远伴随着让人无所遁逃的冷，裹挟着寒风，感觉世间的一切都沉静下来，慢慢去思考，没有人想长时间呆在外面，每个人都行色匆匆，或者索性就蜷缩在屋里。日子到秋分时节，太阳第二次照在赤道上，以后慢慢向南移，最终到南回归......
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![冬去春来，一年又一年，冬阳底下冰里面仍然会有很多的气泡，我却不会再把它们当鱼了，那种破冰捉鱼的傻事儿我也不会再干了，可是]()
冬去春来，一年又一年，冬阳底下冰里面仍然会有很多的气泡，我却不会再把它们当鱼了，那种破冰捉鱼的傻事儿我也不会再干了，可是，我却无比的怀念幼小的我所做出的小“傻”事儿，那种小傻事儿，就是我童年的记忆，就是我童年的快乐，就是......
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![《冬阳·童年·骆驼队》公开课教案]()
篇1：《冬阳·童年·骆驼队》公开课教案一、出示课题，明确基调在台湾有一位著名的女作家林海音女士，她的童年、少年、青年时光就是在我们刚才所看到的胡同、四合院里度过的。回到台湾后，她把自己童年在北京城南生活的往事......
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![《冬阳·童年·骆驼队》课堂实录]()
一、创设情景，引入新课(播放歌曲《送别》，引入课题)师：同学们听过这首歌吗?生：我知道，它的名字叫《送别》。师：对，这就是我国当代作家林海音系列小说《城南旧事》中的主题曲《送别》。天之涯地之角，知交半零落，一觚浊酒尽余欢，......
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![五年级语文下册《冬阳.童年.骆驼队》课堂达标试题]()
一、看拼音写词语。zhānmàoxièméijǔjué二、词语搭配。干冷的驼铃声安静的步伐软软的空气寂寞的态度轻松的旅程悦耳的脚掌三、填空。1、“我站在骆驼的面前，看它们___________的样子：那样_______的脸，那样_______的......
