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![朱德尔被亲兄弟害死范例]()
可是,好景不长.朱德尔的两个哥哥刚刚任宰相一年,就不满足起来,他俩私下里嘀咕道:"我们的弟弟做国王,我们当哥哥的却在他手下当宰相,听他的调遣,长此以往,到什么时候才算是尽头呢?他活着一天,我们就给他做一天的奴隶,......
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![读《回忆我的父亲朱德委员长》有感]()
在书香中品味父爱——读《回忆我的父亲朱德委员长》有感再读朱敏的《回忆我的父亲朱德委员长》，是她在原著基础上再版的《回忆我的父亲朱德》。本书从朱德委员长平时对子女后代谆谆教导的侧面，写下了朱德委员长对子女无......
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![小康美景 提示：朱德诗句]()
谜题：小康美景提示：朱德诗句谜底：丰衣足食万家欢......
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![《朱德的扁担》教学反思（S版二年级上册）]()
篇一：《朱德的扁担》教学反思(S版二年级上册)在教《朱德的扁担》这一课时，虽然事先经过了准备，但还是有喜有忧。喜一、这一课，我也从题目入手：这是一根怎样的扁担?朱德拿这根扁担干什么?朱德为什么在扁担上刻了“朱德的扁......
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![朱德尔满载回埃及范例]()
他们回到萨迈德家中,萨迈德从鞍袋中取出饮食,摆成丰盛的宴席,盛情款待朱德尔.饱餐之后,萨迈德对朱德尔说:"朱德尔,你背井离乡,来到这里,又为我们历尽艰险,取来了宝物,实现了我们的愿望,我们对你真是感激不尽.现在我要......
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![S版二年级上册《朱德的扁担》教案]()
教学目标：知识目标：1、认读13个生字，会写8个生字。2、大致了解课文讲了什么故事，为什么扁担先藏而后又不藏。3、有感情地朗读课文。能力目标：能正确书写13个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。情感态度目标：通过学习课文......
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![爱国小故事400字：朱德的扁担范例]()
朱德的扁担1928年冬日的一天，天刚麻麻亮，朱德军长又带领部分红军战士和赤卫队员到宁冈龙市挑粮。这天，朱军长像往日一样精神饱满，穿着一身灰布军装，背着斗笠，扎着腰带，打着绑腿，穿着草鞋下山去。来到龙市，战士们有的用箩筐担，有......
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![语文《朱德的扁担》教学反思6篇]()
身为一名人民老师，课堂教学是我们的工作之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编整理的语文《朱德的扁担》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。语文《朱德的扁担》......
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![朱德《回忆我的母亲》优秀教案]()
【朱德《回忆我的母亲》优秀教案】教学目的一、学习回忆录的特点。二、学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法和运用朴素、简洁、平实的语言来进行描述的方法。三、学习朱德同志的母亲勤劳俭朴......
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![苏教版二上《朱德的扁担》导学案]()
《朱德的扁担》导学案教学目标：(1)知识与能力：1、认识13个会认字，会写7个生字。2、正确、流利地朗读课文。(2)过程与方法;师生共同讨论法，朗读感悟法。(3)情感、态度与价值观：感受朱德同志和战士同甘共苦德精神，激发对革命......
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![《朱德的扁担》课堂实录及教学反思]()
《朱德的扁担》课堂实录课文记叙了朱德同志与战士们一起挑粮的事情，赞扬了他以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质。如何更好地突破这个重点呢?我一改传统的逐段分析的教学模式，代之以抓住重点词句，让学生在读中理解，再思中......
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![苏教版二上第13课《朱德的扁担》教学案例]()
《朱德的扁担》是一则关于朱德同志的小故事，讲诉了他与战士们一起挑粮的事情，他以身作则的高尚品质令人感动和敬佩。如何更好地突破这个重点呢?我一改传统的逐段分析的教学模式，代之以抓住重点词句，让学生在读中理解，再思......
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![二年级上册《朱德的扁担》第二课时教学设计]()
《朱德的扁担》第二课时教学设计教学目标：1、学会10个生字，会认8个只识不写的生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容，学习句子，初步感悟革命领袖与战士们同甘共苦的可贵品质。教学重难点：1、正确、流利......
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![《朱德的扁担》同步习题（二年级上册）]()
导语：练习可以帮助同学们巩固课堂知识，掌握所学知识。下面是小编为同学们整理的《朱德的扁担》同步习题，欢迎大家过来做一做。一、看拼音写词语。shēnɡchǎntónɡzhìhuìshīquànshuōzhūhónɡhónɡjūnɡōnɡj......
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![朱德尔成为驸马范例]()
国王夏姆斯与朱德尔过往甚多,亲密无间,这样过了一段时间,彼此相安无事.可是,国王内心深处却始终对于朱德尔实力之强放心不下.一天,他找来宰相,对他说:"爱卿,朱德尔实力雄厚.法力无边,长此下去,我等不是他的对手,如果......
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![《朱德的扁担》语文教学反思]()
朱德的扁担教学反思：小学二年级语文下册中的《朱德的扁担》这篇课文旨在通过发生在朱德同志身上的一件小事，让学生感悟朱德同志以身作则，和战士们同甘共苦的高贵品质。下面摘录了两篇《朱德的扁担》的教学反思与各位小学......
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![朱德的扁担 歇后语大全]()
朱德的扁担歇后语谜底：有名有姓......
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![《朱德的扁担》教学案例]()
《朱德的扁担》是一则关于朱德同志的小故事，讲诉了他与战士们一起挑粮的事情，他以身作则的高尚品质令人感动和敬佩。如何更好地突破这个重点呢?我一改传统的逐段分析的教学模式，代之以抓住重点词句，让学生在读中理解，再思......
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![二年级上册《朱德的扁担》教案]()
【二年级上册《朱德的扁担》教案】教学要求：1、认读13个生字，会写8个生字。2、大致了解课文讲了什么故事，为什么扁担先藏而后又不藏。3、有感情地朗读课文。教学重点：认读13个生字，会写8个生字。教学难点：了解战士们为什么......
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![名人的爱国故事:朱德的扁担范例]()
1928年冬日的一天，天刚麻麻亮，朱德军长又带领部分红军战士和赤卫队员到宁冈龙市挑粮。这天，朱军长像往日一样精神饱满，穿着一身灰布军装，背着斗笠，扎着腰带，打着绑腿，穿着草鞋下山去。来到龙市，战士们有的用箩筐担，有的用口袋背......
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![经典爱国故事：朱德的扁担范例]()
1928年冬日的一天，天刚麻麻亮，朱德军长又带领部分红军战士和赤卫队员到宁冈龙市挑粮。这天，朱军长像往日一样精神饱满，穿着一身灰布军装，背着斗笠，扎着腰带，打着绑腿，穿着草鞋下山去。来到龙市，战士们有的用箩筐担，有的用口袋背......
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![S版二年级上册《朱德的扁担》教学设计]()
【S版二年级上册《朱德的扁担》教学设计】教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习课文，了解朱德同志与红军战士一起挑粮的事迹，体会朱德同志以身作则、与战士们同甘共苦的高尚品质。教学重难点：感受朱德同......
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![读《朱德的生活》有感大纲]()
读《朱德的生活》有感1最近，我读了《朱德的生活》这本书，它使我受到了许多启发。这本书介绍了朱德一生的节俭。朱德对衣着从不讲究，他总是把穿破了的衣服补了又补，从不浪费。他的卧室里也只有一些简单的'生活必需品，没有......
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![语文朱德的扁担教学反思]()
作为一名优秀的人民教师，教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编收集整理的语文朱德的扁担教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。语文朱德的扁担教学反思......
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![游朱德纪念馆三年级作文]()
游朱德纪念馆三年级作文无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的游朱......
