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![【读书札记】春大纲]()
《春》这篇课文是朱自清写的，读了这篇课文，我仿佛真正看到了春的美。课文中有许多优美词句，“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这一句连续用了两个“盼望着”，写出了人们盼望春天早日到来的心情。后面把春天比作人......
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![《灰雀》教学札记]()
《灰雀》教学札记一这是〈灰雀〉的第1课时，在课堂的前半部分，课堂气氛非常不错。学生发言很积极，尤其在“检查预习”环节，学生对读词语、课文表现出了浓厚的兴趣和表现欲，轮到读的同学也读得不错；请同学评价时也能指出其优......
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![苏教版五下《埃及的金字塔》教学札记]()
《埃及的金字塔》是一篇说明文，课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，赞美了古埃及劳动人民杰出的智慧。整篇文章共6个自然段，分成四部分，条理清楚，语言......
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![人教版《火烧云》教学札记]()
人教版《火烧云》教学札记一《火烧云》是一篇非常优美的写景之作。在文中，作者先写了火烧云上来后地面发生的变化；接着描写了火烧云的颜色变化，让人产生一种置身于色彩斑斓的童话世界的感觉；然后写了火烧云形状的变化。作......
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![讲父爱励志书籍推荐《妞妞：一个父亲的札记》]()
《妞妞：一个父亲的札记》是2006年由长江文艺出版社出版的图书，作者是周国平。【简介】它的主角是一个仅活了562天便夭折的小女孩——妞妞。其母雨儿在怀孕5个月时感冒，医生执意以大量X光照射。妞妞出生后左眼瞳孔与别的......
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![培训札记的过程及心得体会大纲]()
有幸参加了中国儿童少年基金会举办的“第九届心理援助项目公益培训班”，短短两天的培训，让每一个参与者感触颇深，从伙伴们灿烂的笑容，放松的舞姿，无拘无束的嚎歌，还有那忘我的爽朗的笑声里，我感受到了这次可能不是人一生中最......
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![课文《静夜思》教学札记]()
《静夜思》千百年来广为传诵，可谓妇孺皆知。小编整理了课文《静夜思》教学札记，欢迎欣赏与借鉴。课文《静夜思》教学札记一：今天改作业，发现作业本上有一题要求给句子里的“好像”找个近义词，学生有的写“真像”、“仿佛”......
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![《护理札记》读后感4篇大纲]()
《护理札记》是中国人民大学出版社出版的图书，作者是斯南丁格尔。这本书为现代西方护理学奠定了坚实的基础，以下是小编收集《护理札记》读后感，欢迎阅读。《护理札记》读后感读完《护理札记》，内心是深深被触动的，感叹先人......
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![《护理札记》读后感]()
南丁格尔的《护理札记》为现代西方护理学奠定了坚实的基础，下面是小编收集的《护理札记》读后感，欢迎阅读。《护理札记》读后感【一】读完这本札记，使我明白到，我们现在的护理涵养的提升，应该在”细节”护理中花功夫，这是一......
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![《护理札记》读书心得体会大纲]()
《护理札记》是中国人民大学出版社出版的图书，作者是斯南丁格尔。以下是小编收集《护理札记》读书心得体会，欢迎阅读。读完《护理札记》，内心是深深被触动的，感叹先人的智慧，给我们留下了如此珍贵的东西，而且至今很多还为我......
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![【读书札记】读《世界古代史》有感]()
今天，我花了一天的时间看《世界古代史》，看完之后深有感触。从原始社会到奴隶社会，再到封建社会，这段历史让我知道了“分久必合，合久必分”的道理。看了这本书，让我对历史有了新的认识。在我所知道的知识基础上增强了新的知......
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![苏教版三下《海底世界》教学札记]()
我们为师的嘴里常挂着的一句话课堂教学一定要解放学生，尊重学生。可是，当我们真正步入了语文课堂，我们是否能从行动上自觉地贯彻这样的一番思想?甚至于因为意外的出现也能招架自如，从容不迫，让它不单单只是我们挂在嘴上的......
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![【读书札记】读《最美的贝壳》有感大纲]()
今天，我读了一篇文章－－《最美的贝壳》。它讲了：海边，一群孩子在捡贝壳，他们挑着捡着放进竹篮里，离他们不远处还有一个孩子在捡贝壳，他挑着捡着，然后扔掉，他在寻找心中最美的贝壳。傍晚那群孩子捡了满满一篮子的贝壳开开心心地回......
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![妞妞一个父亲的札记四年级读后感600字]()
这个寒假，我读了一本名为《妞妞——一个父亲的札记》的书。《妞妞》不是什么名著之类的书籍，但却深深地影响了我，使我不能忘记他所讲述的一切。妞妞的生命是短暂的，只有一岁多一点而已。在这短短的一年多，她感受到了父母对......
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![妞妞一个父亲的札记读后感三篇]()
妞妞一个父亲的札记读后感（一）人生是一个过程，结果对于每一个人都是一样的，因为有死亡的背景，所以生命才应该得到认真的尊重。但是，不是每一个生命的结束都是悲剧和罪过。死亡本身无所谓可怕和不可怕，折磨人的是眼见至亲至爱......
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![妞妞一个父亲的札记读后感三篇大纲]()
妞妞一个父亲的札记读后感（一）人生是一个过程，结果对于每一个人都是一样的，因为有死亡的背景，所以生命才应该得到认真的尊重。但是，不是每一个生命的结束都是悲剧和罪过。死亡本身无所谓可怕和不可怕，折磨人的是眼见至亲至爱......
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![读书札记大纲]()
生活中的“搏斗”——读《家》有感巴金爷爷在我心里是一个和蔼可亲的老人，自从读了激流的第一部《家》之后，我觉得他更是一个勇于追求美好生活，勇于打破封建陋习的人。《家》这本书主要描写了高氏家族的悲欢离合，描绘了许......
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![《札记》阅读理解]()
教学相长（节选）《札记》【原文】虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。【译文】即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美；即使......
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![一个父亲的札记读后感大纲]()
这世间最脆弱的不过是情感，可反过来说最坚强的也莫过于情感。苦难都是对人们的厉练。父亲这词，一旦赋予了实际的意义后，他是多么沉重。此生，我是无法作为一名父亲来体验这种刻骨铭心的父女情。我们都渴望超越，渴望深刻的意......
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![护理札记读后感范文（精选4篇）]()
护理札记读后感范文（精选4篇）品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编整理的护理札记读后感范文（精选4篇），希望对大家有所帮助。护理札记......
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![《自己去吧》教学设计示范及教学札记]()
《自己去吧》教学设计示范教学目标：1、理解课文内容，懂得要从小树立自主的思想，不依赖父母，自己会生活的本领。2、认识12个生字，会写“自、己、东、西”4个字，认识新偏旁。3、能正确、流利地朗读和背诵课文。教学重点：能有感......
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![小学课文《我不是最弱小的》教学札记]()
我不是最弱小的，不论出自谁的口，定会让人感到由衷的敬佩，因为语气中的坚定会让人动容，更何况是一位孩子的心声呢。这是幼小的主人公萨沙带着自信、坚强和自豪说出的一句话，也是作者激励我们每一个孩子挺起腰板自豪地说出一......
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![【读书札记】《三国演义》]()
《三国演义》这本书是根据史书《三国志》改编的，作者是小说作家罗贯中，所以书中的人物在历史上都是真实存在的，但因为是小说，故事经过了作者的再工。书里把许多人物描写得活灵活现，如：勇猛善战的张飞和赵云，义薄云天、宁死不......
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![战友给客户送货札记散文]()
不久前的一天下午，阳光普照晴空万里，时针指到16时许，我正在书房刚打开电脑，便接到老战友——傅氏陶瓷精雕工坊经理傅常进的电话，说是今天就去一家送货，不用摸黑就能返回来，让我去外面换个环境，也好给紧张的写作状态松一下绑，陪......
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![《小摄影师》教学札记]()
《小摄影师》教学札记一在学生熟读课文，质疑问题后，经过我们师生的共同筛选，最后确立了两个问题为我们研究的重点：“高尔基是如何对待孩子给他照相的”和“孩子是如何给高尔基照相的”从这两个方面进行探究从而突破了课文......
