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![南靖土楼感受徜徉潺潺特色的泉溪水的散文]()
题记:除了“田螺坑”土楼群的“四菜一汤”和东歪西斜“裕昌楼”以外，“塔下村”也有许多土楼。它们虽然没有像“裕昌楼”那样有着悠久的历史，但也别具特色。那天游玩“田螺坑”土楼群和东歪西斜“裕昌楼”之后，导游要带......
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![二年级语文上册《清清的溪水》的教案设计及教后反思]()
教学主题：阅读课所属学科：语文适于年级：二年级上册教材版本：义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版）建议学时数：2学时教学设计：一、教学目标：1．认识14个生字，会写8个生字，学习新偏旁“衤”。2．正确流利地朗读课文。3．让学生......
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![六年级写景作文：潺潺溪水润青山示例]()
“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边”。春日的小溪如同一个充满童真的孩子，时而暴躁无比，时而乖巧可爱。它叮咚的声音回响在青山每处角落，在不知不觉中，给山带来了无限生机。东方的天幕缓缓聚集了几抹姹紫嫣红，一轮闪耀的太阳......
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![溪水趣六年级作文]()
“哈，哈，哈………”一阵阵清脆的，带着稚嫩童声的欢笑回荡在那个烈日炎炎的下午，回荡在那条清澈的小溪边。那是一个盛夏的星期日下午，我们一群小孩子就来到了这绿岛山庄的小溪边玩水，发出了悦耳的笑声。即使是在寒冷的冬季，小......
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![清清的溪水小学二年级语文教案大纲]()
第一课时教学目标：1、学会本课9个生字,认读“愤、脏、浑、刨”四个字。2、自己观察画面，初步理解图意，能从图中找出溪水的特点。3、能正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。。教学重点：1、学会本课生字新词。2、自己观......
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![冰凉的溪水高一作文示例]()
乡村的小溪总给人一种幽静，沉默的感觉，可我记忆中乡村的小溪是活泼的、快乐的。春天来了，万物复苏，乡村的小溪也苏醒了。河岸的桃花全开了，一阵春风拂过，落英缤纷，那朵朵粉里透白的桃花如一位位略施粉黛的少女，在溪水的映衬下......
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![读《溪水和池水》有感大纲]()
我们语文课本中有一篇课文，名叫《溪水和池水》，说的是一个这样的故事：溪水奔腾着流向大海，途中经过一个水池，它劝告池水也和它一起奔向大海，但是池水觉得那样躺着很舒服，拒绝了溪水的建议。终于有一天，池水发现自己生病了，浑身......
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![清清溪水欢乐我心大纲]()
401班甘雨今年“五一”期间，我、爸爸妈妈和我的好朋友们来到杭州市的“九溪十八涧”游玩。故地重游，总有一种的爱恋之感，去年来“人间仙境”的'九溪十八涧时正值秋季，水凉凉的，今年我一定不会留下遗憾。我和几个小伙伴儿......
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![六年级写景作文：潺潺溪水润青山]()
“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边”。春日的小溪如同一个充满童真的孩子，时而暴躁无比，时而乖巧可爱。它叮咚的声音回响在青山每处角落，在不知不觉中，给山带来了无限生机。东方的天幕缓缓聚集了几抹姹紫嫣红，一轮闪耀的太阳......
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![二年级语文《清清的溪水》教案范文]()
教学目标：知识与技能1、理解课文内容，了解小溪和树木的关系。2、能分角色朗读课文。3、培养学生的观察能力和想象能力语言及语言表达能力。过程与方法在角色朗读课文和合作交流中理解课文内容，培养学生的能力。情感、态......
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![走进贞山，在我们的身旁就有一条长长的小溪，溪水清澈见底。顺着小溪上去，会看见两旁是一片茂密的树林和一些奇花异草，那山上茂]()
走进贞山，在我们的身旁就有一条长长的小溪，溪水清澈见底。顺着小溪上去，会看见两旁是一片茂密的树林和一些奇花异草，那山上茂盛的树木好像士兵般日夜守卫着贞山和一群群活泼可爱的小动物。在小溪的尽头是一个大瀑布，瀑布像......
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![溪水下降，白石露出，红叶飘零，所余不多。]()
溪水下降，白石露出，红叶飘零，所余不多。......
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![保护母亲河作文：再现溪水净如玉]()
水是生命之源，我们的生活离不开水。家乡的母亲河叫西溪，听父亲说，它曾是一条清澈的溪流。夜晚坐在溪边，在夏日星空下，大人们散步，清新凉爽的风儿吹拂着脸庞，小孩子趴在岸边，看着鱼儿在水中嬉戏，有的害羞地吐着泡泡，荡起一圈涟漪......
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![语文版二年级语文上册《清清的溪水》教学设计]()
一、教学课题义务教育课程标准实验教科书(s版)二年级上册语文第五单元第18课《清清的溪水》。二、教材分析这是一篇既有时代感，又有教育意义的童话故事，课文里有11个自然段落，分为溪水变黄---变黄的原因---溪水变清三部......
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![求苏雪林《溪水》的阅读答案啊]()
《溪水》我们携着手走进林子，溪水漾着笑窝，似乎欢迎我们的双影。这道溪流，本来温柔得像少女般可爱，但不知何时流入深林，她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。早晨时她不能更向玫瑰色的朝阳微笑，深夜时不能和娟娟的月儿谈心，她......
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![关于溪水的作文]()
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文......
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![S版二年级语文上18《清清的溪水》教案]()
教学目标：知识与技能1、理解课文内容，了解小溪和树木的关系。2、能分角色朗读课文。3、培养学生的观察能力和想象能力语言及语言表达能力。过程与方法在角色朗读课文和合作交流中理解课文内容，培养学生的能力。情感、态......
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![《清清的溪水》教学反思]()
这是一篇充满童真、童趣的童话课文。课文主要写了大象、棕熊为了比谁的力气大，把小树林的树木拔光了，经过小兔的教导后，它们重新把树木栽好，使得溪水又变清了的事。【《清清的溪水》教学反思1】一、教材说明：一场雨过后，小......
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![潺潺溪水润青山]()
“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边”。春日的小溪如同一个充满童真的孩子，时而暴躁无比，时而乖巧可爱。它叮咚的声音回响在青山每处角落，在不知不觉中，给山带来了无限生机。东方的天幕缓缓聚集了几抹姹紫嫣红，一轮闪耀的太阳......
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![溪水潺潺抒情散文]()
山村长大的我，儿时总是喜欢到溪水边玩耍，溪水情深一直缠绕着我。山村很偏僻，村子里庄户人家依山而居，村庄前有一条涧，当地人称之为河湾，亲近的溪水顺着山脚下低洼的河湾风度翩翩的扭动了几下纤弱的身躯，潺潺地流向远方。在这......
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![恋桃溪水六年级写景作文500字示例]()
恋桃溪水六年级写景作文500字相信大家都不可避免地要接触到作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的写景作文，写景作文要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但能“看”到美好的景物，还能感受到作者所想表达的情感，作者的思......
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![二年级语文《清清的溪水》的教学实录范例]()
一、教学课题义务教育课程标准实验教科书(S版)二年级上册语文第五单元第18课《清清的溪水》。二、教材分析这是一篇既有时代感，又有教育意义的童话故事，课文里有11个自然段落，分为“溪水变黄---变黄的原因---溪水变清”......
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![最爱那湾溪水六年级写景作文]()
小时候，一妈一一妈一告诉我要一爱一自己；上学后，老师教导我，要心中有一爱一：一爱一同学、一爱一家乡、一爱一祖国！而我要告诉大家，我对祖国的一爱一，藏在养育我的山水间……都说“上有天堂，下有苏杭”，我既不能欣赏天堂的美景，亦......
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![溪水让我陶醉初三作文]()
我爱夏，尤爱乡村的夏。不管何时，都能回忆，金黄的麦浪，亭亭玉立的莲花，茂密的竹林。还有，最让我陶醉的小溪。夏天到了，我毫不犹豫地赶回乡村。尽管我头顶烈日，可我一点儿不怕，匆匆走进了山林。不愧是大自然的杰作！葱葱郁郁的树冠......
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![夜的草原是这么宁静而安详，只有漫流的溪水声引起你对这大自然的退思。]()
夜的草原是这么宁静而安详，只有漫流的溪水声引起你对这大自然的退思。......
