有关溪水的语文知识

奶奶这个名词，在那些年我的记忆中，没有温馨，没有欢乐，没有昨天，如同一条干涸的小溪，没有鱼儿生存的希望……母亲与奶奶的关系是不好的，因为哥哥早逝的旧事，两人之间总有一块坚冰，看的见，却打不开。因此，自从离开家乡后，就再也没有......

小时候，一妈一一妈一告诉我要一爱一自己；上学后，老师教导我，要心中有一爱一：一爱一同学、一爱一家乡、一爱一祖国！而我要告诉大家，我对祖国的一爱一，藏在养育我的山水间……都说“上有天堂，下有苏杭”，我既不能欣赏天堂的美景，亦......

今年“五一”期间，我、爸爸妈妈和我的好朋友们来到杭州市的“九溪十八涧”游玩。故地重游，总有一种的爱恋之感，去年来“人间仙境”的.九溪十八涧时正值秋季，水凉凉的，今年我一定不会留下遗憾。我和几个小伙伴儿在汽车上说......

教学目的：1、了解课文内容，知道为什么溪水会变浑。2、培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力。3、培养学生的环境保护意识，树立保护树林、保护环境的意识。教学重点：1、理解课文内容，知道为什么溪水会变浑。2、培养......

今年“五一”期间，我、爸爸妈妈和我的好朋友们来到杭州市的“九溪十八涧”游玩。故地重游，总有一种的爱恋之感，去年来“人间仙境”的九溪十八涧时正值秋季，水凉凉的，今年我一定不会留下遗憾。我和几个小伙伴儿在汽车上说说......

寻阳五溪水，沿洄直入巫山里。胜境由来人共传，君到南中自称美。送君别有八月秋，飒飒芦花复益愁。云帆望远不相见，日暮长江空自流。......

初雨过后，一切都透着新意，忽想起后山的那条小溪，心中不知怎的有一种着急，是时候去看一看了。“青山隐隐水迢迢”，说的正是，一条大河有确切的源头，一条小溪你是找不到它的源头的。小溪，就那样缓慢而优雅的绕山流淌，听鸟鸣，赏落花......

在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文......

“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边”。春日的小溪如同一个充满童真的孩子，时而暴躁无比，时而乖巧可爱。它叮咚的声音回响在青山每处角落，在不知不觉中，给山带来了无限生机。东方的天幕缓缓聚集了几抹姹紫嫣红，一轮闪耀的太阳......

这是一篇充满童真、童趣的童话课文。课文主要写了大象、棕熊为了比谁的力气大，把小树林的树木拔光了，经过小兔的教导后，它们重新把树木栽好，使得溪水又变清了的事。【《清清的溪水》教学反思1】一、教材说明：一场雨过后，小......

《溪水和池水》读后感200字1我们语文课本中有一篇课文，名叫《溪水和池水》，说的是一个这样的故事：溪水奔腾着流向大海，途中经过一个水池，它劝告池水也和它一起奔向大海，但是池水觉得那样躺着很舒服，拒绝了溪水的建议。终于有......

我爱夏，尤爱乡村的夏。不管何时，都能回忆，金黄的麦浪，亭亭玉立的莲花，茂密的竹林。还有，最让我陶醉的小溪。夏天到了，我毫不犹豫地赶回乡村。尽管我头顶烈日，可我一点儿不怕，匆匆走进了山林。不愧是大自然的杰作！葱葱郁郁的树冠......

分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-04-1709:19:55大小：未知媒体格式：ppt作者简介：苏雪林(1899-1999)现代著名女作家。笔名绿漪又名苏梅，瑞奴，安徽人。1917年毕业于安徽省立第一女子师范学校，次年升入北京高等女子师范学校，19......

奶奶这个名词，在那些年我的记忆中，没有温馨，没有欢乐，没有昨天，如同一条干涸的小溪，没有鱼儿生存的希望……母亲与奶奶的关系是不好的，因为哥哥早逝的旧事，两人之间总有一块坚冰，看的见，却打不开。因此，自从离开家乡后，就再也没有......

近处，一条飞奔直下的小溪正在欢快的流着，溪水正在欢快的流着，溪水打在石头上，飞溅着团团浪花，啊，我仿佛听到了溪流在唱歌，声音是那么清脆悦耳。你看，溪水多么清，清可见底，小溪两旁的野花在风中摇曳着，仿佛在欢快地起舞。......

第一课时教学目标：1、学会本课9个生字,认读“愤、脏、浑、刨”四个字。2、自己观察画面，初步理解图意，能从图中找出溪水的特点。3、能正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。。教学重点：1、学会本课生字新词。2、自己观......

恋桃溪水六年级写景作文500字相信大家都不可避免地要接触到作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的写景作文，写景作文要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但能“看”到美好的景物，还能感受到作者所想表达的情感，作者的思......

沿着小溪，继续向峡谷深处攀登而上，脚踩在小溪水中的大石头上，听着溪水在脚下潺潺的流着，累了找块石头坐下来，听着小溪欢快动听的歌唱，渴了掬一捧溪水，樱桃沟的小溪水清澈甘甜，一掬入口，顿时一股清澈沁入肺腑，有种濯涤心灵荡涤灵......

每个人心中都流淌着一条河，那就是故乡的河。有这么一条溪流，她不像西湖那样秀美，也不像长江黄河那样气势磅礴，她承载着所有永春人深沉的爱，她，就是永春的母亲河——桃溪。她从呈祥雪山发源，途径11个乡镇，直奔东关，经南安汇入晋......

一、教学目标：(一)知识教学学点1、理解课文内容，了解小溪和树木的关系。2、能分角色朗读课文。(二)能力训练点培养学生的观察能力和想象能力语言及语言表达能力。(三)德育渗透点教育学生保护环境、树立环保意识。(四)美......

春天在哪里？小溪告诉我：春天在冰雪融化的溪水中。“啪嗒！啪嗒！”听雪化的声音，像音乐家弹奏的琵琶，清脆优美。鱼儿在溪水中畅快地游，偶尔把小脑袋探出水面，好奇地望着我。不远出几只鸭子怡然自得地浮在水面上相互嬉戏追逐欢叫......

夜的草原是这么宁静而安详，只有漫流的溪水声引起你对这大自然的退思。......

水是生命之源，我们的生活离不开水。家乡的母亲河叫西溪，听父亲说，它曾是一条清澈的溪流。夜晚坐在溪边，在夏日星空下，大人们散步，清新凉爽的风儿吹拂着脸庞，小孩子趴在岸边，看着鱼儿在水中嬉戏，有的害羞地吐着泡泡，荡起一圈涟漪......

清晨，太阳露出红红的笑脸，映红了碧绿的溪水。溪两旁的杨柳，轻轻地舒展着柔软的枝条儿，随着春风的飘拂，轻抚着溪水。在这时，我喜欢静静地在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，潺潺流水声伴着我琅琅的读书声。......

独自一人去郊外游玩，远远就听到了“叮叮咚咚”的流水声。我飞奔着来到了小溪旁，挥着手，向他打招呼：“你好！”“你好！”他在说话时，也依然在向前奔流。在我心中，早有许多话想对溪水说了。于是，我道出了自己的心里话：“你时时刻刻......