有关小学二年级语文上册《我要的是葫芦》教案的语文知识

作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的小学二年级语文上册《我要的是葫芦》教案，希望对大家有所帮助。小学二年......

教学目标：★认识6个生字，会写8个字。★正确、流利、有感情的朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。★了解课文内容，初步了解叶子与果实之间的关系。★发挥学生的想象，续编结尾。教学重点：了解课文内容，初步了解叶......

教学时间：2课时第一课时学习目标：1、会认“葫、芦”等6个生字，会写“言、每”等8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备......

学习《我要的是葫芦》，了解叶子和果实之间的关系，懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。下面是小编分享的语文二年级上册《我要的是葫芦》教案，欢迎大家参考!教学目标：1、会认“葫、芦”等6个生字，会写“言、每”等8个字......

在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的人教版二年级上册语文《我要的是葫芦》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。人教版......

一、紧扣课题，感悟主题。1、谜语导入：小小脑袋肚子鼓，能做乐器能装酒。远看就像大灯泡，走进从来点不着。2、出示葫芦图片，认读葫芦，强调芦读音。师生一起板书葫芦二字。3、你见过挂在藤上的葫芦吗?请一位同学指一指葫芦藤在......

教学目标：1、认识６个生字，会写８个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3、了解课文内容，初步了解叶子与果实之间的关系。4、发挥学生的想象，续编结尾。教学重难点：1、重点：了解课文内......

《我要的是葫芦》是人教版二年级上册第四单元的一篇课文，下面是小编整理的二年级语文上册《我要的是葫芦》教案，欢迎阅读参考！教材分析：《我要的是葫芦》是人教版教材第三册第四组中的一篇看图学文，这篇寓言故事生动有趣，共......

教学目标：1、会认“葫、芦”等6个生字，会写“言、每”等8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3、懂得吸取种葫芦的人的教训，做任何事情都要注意事物之间的联系。重点难点：1、知......

教学目标：1、认识６个生字，会写８个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的`不同语气。3、了解课文内容，初步了解叶子与果实之间的关系。4、发挥学生的想象，续编结尾。教学重难点：1、重点：了解课文内......

教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、《我要的是葫芦》的课件、词......

一、复习一自然段1、我们借助图片回忆，课文讲了一件什么事？(多媒体)2、好，我们一起来复习上一节课学习的一自然段。请打开书，根据老师的问，用书中的话回答。细长的葫芦藤上有着什么？花谢以后，又怎样呢？那个人怎么做的？二、学习......

导语：《我要的是葫芦》是人教版第三册第四单元的一篇课文。这一单元的主题是让学生学会怎样看问题、想问题。接下来小编搜集了小学二年级语文上册我要的是葫芦教学反思，欢迎查看，希望帮助到大家。小学二年级语文上册我要......

学习《我要的是葫芦》，了解叶子和果实之间的关系，懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。下面是小编分享的语文二年级上册《我要的是葫芦》教案，欢迎大家参考!教学目标：1、会认“葫、芦”等6个生字，会写“言、每”等8个字......

《我要的是葫芦》讲一个人种葫芦，不管理只想得到葫芦，结果叶子上的蚜虫越长越多，最后葫芦都落了。下面是小编分享的教案，一起来看一下吧。学习目标：1.会认“葫、芦、藤、哇、盯、邻”6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课......

身为一位到岗不久的教师，教学是重要的工作之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编整理的二年级上册语文《我要的是葫芦》教学反思，欢迎阅读与收藏。二年级上册语文《我要的是......

身为一名人民教师，课堂教学是我们的工作之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编整理的二年级上册语文我要的是葫芦教学反思，希望能够帮助到大家。二年级上册语文我要的是葫......

教学时间：2课时第一课时学习目标：1、会认“葫、芦”等6个生字，会写“言、每”等8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备......

教学目的要求：1.观察图画、图文结合，理解课文，培养观察、理解能力。2.结合自然课所学知识，理解重点词句，懂得本课所讲道理，知道植物的叶子与果实的关系。3.运用多种识字方法，在语言环境中学会本课生字新词。4.正确、流利、较......

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面由小编整理的二年级语文上册我要的是......

我要的是葫芦作者：刘仲元从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，......

想要让学生学好一篇课文，那么教案设计是免不了的，下面小编为大家带来了二年级上册《我要的是葫芦》的教案设计，欢迎大家阅读!二年级上册《我要的是葫芦》教案设计教学目标：1、会认“葫、芦”等6个生字，会写“言、每”等8个......

阅读《我要的是葫芦》这篇课文，同学们要了解植物的叶子和果实的关系，懂得与课文有关的事理。下面是小编分享的二年级上册人教版《我要的是葫芦》教案，欢迎大家阅读！教学目标1、学会本课生字及其组成的词语。会用“每天、......

学习目标1、会认6个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈说句的不同语气。3、懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。教学流程：第一课时一、导入：1、认识“葫芦”两个生字。告诉同......

《我要的是葫芦》要使学生懂得做任何事情都要注意事物之间的联系，下面是人教版小学二年级语文上册《我要的是葫芦》教案，为大家提供参考。教学目标：1、会认6个生字。会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反......