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![初中语文《天净沙·秋思》精品教学设计（精选10篇）]()
作为一名教学工作者，时常需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编整理的初中语文《天净沙·秋思》精品教学设计（精选10篇），供......
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![初中语文《天净沙•秋思》精品教学设计]()
【教学目标】1、能朗读、背诵《天净沙·秋思》2、能了解元散曲中小令的特点3、能理解《天净沙·秋思》所描写的意象和表达的思想感情4、初步具有创造能力5、培养学生热爱家乡，热爱祖国的感情【教学难点】......
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![《天净沙秋思》教案设计表格式]()
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的《天净沙秋思》教案设计表格式，欢迎阅读与收藏。教学目标1、通过反复诵读，......
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![天净沙秋思教学设计]()
天净沙秋思教学设计作为一名无私奉献的老师，时常需要准备好教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编收集整理的天净沙秋思教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望......
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![六年级语文天净沙秋教学设计]()
教学目标：1、会读、会背《天净沙秋》2、会解释《天净沙秋》的意思。3、了解“天净沙”的体裁，会写关于“天净沙”体裁的元曲。教学重点：1、会读、会背《天净沙秋》。2、会解释《天净沙秋》的意思。教学难点：了解“天净沙......
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![《天净沙秋》教案设计]()
《天净沙·秋》是元曲作家白朴创作的一首写景散曲，描绘出一幅景色从萧瑟、寂寥到明朗、清丽的秋景图。下面是小编整理的《天净沙秋》教案设计，一起来看看！教学目标：1、了解元曲，感受中国古典文学的魅力。2、反复朗读，读出韵......
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![初中古诗《天净沙·秋思》赏析]()
《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创作的小令，是一首著名的散曲作品。天净沙·秋思作者：马致远原文：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。赏析这首曲子的题目叫《秋思》，是一篇悲秋......
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![天净沙秋思]()
落日洒下余晖，一缕缕枯藤缠绕在苍老的树干上，几只寒鸦在树梢间盘旋。小桥下，清溪流水潺潺，数间茅屋坐落在近旁。秋天劲风呼啸，荒凉的古道上，孤独的他骑着瘦马浪迹天涯。此情此景，这位官场不如意的人想起了前人的词：“自古功名......
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![七年级语文上册《天净沙·秋思》教学设计]()
内容来源：七年级语文（上册）主题：《天净沙·秋思》课时：1授课对象：七年级学生设计者：张兆迪目标确定的依据：1、课程标准相关要求：（1）诵读古诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣......
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![七年级语文《天净沙秋思》教学设计]()
[教学目的]１、引导学生反复吟咏，熟读成诵。２、细细品味，重点体会景物描写的作用。[课型设计]品读课[预习要求]了解作者及“曲”的有关常识。[教学设想]马致远的这首散曲描写景物意境优美，语言凝练，流畅自然，是一首需要反复吟......
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![马致远《天净沙·秋思》练习设计]()
导语：下面是小编整理的马致远《天净沙·秋思》练习设计，欢迎同学们的练习和关注，希望对同学们巩固语文知识，提高语文水平有所帮助。阅读诗歌，完成文后问题。天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断......
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![《天净沙·秋思》教学设计]()
马致远，号东篱，大都人（今北京）。元代著名散曲家下面是小编整理的《天净沙·秋思》教学设计，一起看看吧!【教学目标】１、能朗读、背诵《天净沙·秋思》。２、能了解元散曲中小令的特点。３、能理解《天净沙·秋思》所描写的意象......
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![《天净沙?秋思》教案设计（表格式）]()
教学目标1、通过反复诵读，能正确说出作者寄寓在小曲中的思想感情。2、通过画面的赏析，准确描述小曲表现的形象，体会形象中蕴涵的意境。3、通过对比阅读，学习用具体的意象表达抽象的感情的方法。4、能背诵并默写课文，积累古......
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![《天净沙·秋思》的教学设计大纲]()
【教学目的】1、引导学生反复吟咏，熟读成诵。2、细细品味，重点体会景物描写的作用。【课型设计】品读课。【预习要求】了解作者及“曲”的有关常识。【教学设想】马致远的这首散曲描写景物意境优美，语言凝练，流畅自然，是一......
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![天净沙.秋思]()
一人，一马，一份寂寞，踏满地落叶而来，马瘦人衰……正值黄昏，归巢的乌鸦凄厉地叫着，落在绕满枯藤的老树上，沙哑的歌声盘旋于老树分叉的枝丫。他蓦然仰天长啸，天起微风，林叶沙沙，偶有几片枯叶落到他身上，捻起，长叹一声，无尽的悲凉啊…......
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![初中语文《天净沙?秋思》精品教学设计]()
【教学目标】1、能朗读、背诵《天净沙·秋思》2、能了解元散曲中小令的特点3、能理解《天净沙·秋思》所描写的意象和表达的思想感情4、初步具有创造能力5、培养学生热爱家乡，热爱祖国的感情【教学难点】......
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![天净沙?秋思]()
我常幻想着夕阳西下，阳光披洒的如画景色。当我接触到《天净沙·秋思》这首诗时，我会在闲暇时间，在心中不觉地吟诵，放飞我的思绪，至无际的天空上臆想那诗中有画，画中有诗的景色。——题记枯藤老树昏鸦天已接近黄昏，只剩下几棵......
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![《天净沙·秋思》的教学反思]()
意象是中国古代文论中的一个重要概念。古人以为意是内在的抽象的心意，象是外在的具体的物象；意源于内心并借助于象来表达，象其实是意的寄托物。作者由外界的事物触发心有所感，便将之寄托给一个所选定的具象，使之融入作者自......
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![初中古诗：天净沙秋思优秀教案]()
[教学目标]朗读整首词，体会词的韵律美。了解马致远的生平及写作背景。找出词中所用的意象并能理解意象的含义。品读这首词，体会这首词的感情基调及诗人的思想感情。[教学重点]理解诗人所表达的背井离乡的游子的心境。[......
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![《天净沙·秋思》教学设计+教学反思]()
教学目标1、朗读、背诵《天净沙·秋思》2、了解元散曲中小令的特点3、理解《天净沙·秋思》所描写的意象和表达的思想感情4、培养学生热爱家乡，热爱祖国的感情。重点难点1、朗读、背诵《天净沙·秋思》2、理解《天净沙......
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![《天净沙·秋思》的教学设计]()
【教学目的】1、引导学生反复吟咏，熟读成诵。2、细细品味，重点体会景物描写的作用。【课型设计】品读课。【预习要求】了解作者及“曲”的有关常识。【教学设想】马致远的这首散曲描写景物意境优美，语言凝练，流畅自然，是一......
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![《天净沙•秋思》教案设计（表格式）]()
教学目标1、通过反复诵读，能正确说出作者寄寓在小曲中的思想感情。2、通过画面的赏析，准确描述小曲表现的形象，体会形象中蕴涵的意境。3、通过对比阅读，学习用具体的意象表达抽象的感情的方法。4、能背诵并默写课文，积累古......
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![七年级语文《天净沙秋思》教学设计大纲]()
[教学目的]１、引导学生反复吟咏，熟读成诵。２、细细品味，重点体会景物描写的作用。[课型设计]品读课[预习要求]了解作者及“曲”的有关常识。[教学设想]马致远的这首散曲描写景物意境优美，语言凝练，流畅自然，是一首需要反复吟......
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![天净沙·秋思]()
离乡路脚步染尘土青衣顾留一抹楚楚山河暮眼模糊可曾依稀记来路老树枯只剩鸦声话如故马蹄孤追逐不停驻千山渡仍义无反顾游子苦向谁诉西风路过去何处天涯路可有乡音伴归途枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下......
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![《天净沙秋》教案设计大纲]()
《天净沙·秋》是元曲作家白朴创作的一首写景散曲，描绘出一幅景色从萧瑟、寂寥到明朗、清丽的秋景图。下面是小编整理的《天净沙秋》教案设计，一起来看看！教学目标：1、了解元曲，感受中国古典文学的魅力。2、反复朗读，读出韵......
