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![《旧题苏武诗 / 别诗四首·其一》古诗]()
骨肉缘枝叶，结交亦相因。四海皆兄弟，谁为行路人。况我连枝树，与子同一身。昔为鸳与鸯，今为参与辰。昔者常相近，邈若胡与秦。惟念当离别，恩情日以新。鹿鸣思野草，可以喻嘉宾。我有一罇酒，欲以赠远人。愿子留斟酌，叙此平生亲。《......
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![《苏武传》导学案设计]()
《苏武传》导学案一.预习部分(一)给括号前的字注音马厩()单()于馈遗()倨()傲阏()氏()弩()弓啮()齿廪()食数()通使窥()观丈人行()候()问斧钺()汤镬()节旄()鞮()侯辇()北阙())收系()缑()王浞()野侯秩訾()旃()去()草实煴......
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![苏武牧羊语文素材作文]()
公元前100年，汉武帝派苏武出使匈奴。由于“虞常事件”，苏武受牵连被扣押。匈奴单于采用各种手段，软硬兼施威逼苏武投降。然而苏武在刀剑下昂首不动，在甜言蜜语中侧耳不应。他对前来劝降的匈奴官吏说：“以死报国，是我早就下......
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![假如我是苏武大纲]()
“苏武留胡节不辱，雪地又冰天，苦忍十九年，渴饮血，饥吞毡，牧羊海边，心存汉社稷，蚝落犹未还，历经难中难，心如铁石坚……”一首《苏武牧羊》道尽了苏武的一生，历经艰辛，持节不屈，苏武用自己的血泪书写了一段辉煌历史。感慨于苏武气节......
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![苏武牧羊的故事]()
匈奴自从给卫青、霍去病打败以后，双方有好几年没打仗。他们口头上表示要跟汉朝和好，实际上还是随时想进犯中原。匈奴的单于一次次派使者来求和，可是汉朝的使者到匈奴去回访，有的却被他们扣留了。汉朝也扣留了一些匈奴使者......
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![《苏武传》原创教案设计]()
一、教学目标1、知识与能力：掌握文言常见的实词、虚词的意义和用法;了解文言句式的特点;培养正确分析文言文内容及准确概括文中观点的能力。2、过程和方法：了解作者尊重史实的态度和对苏武的赞美之情;把握本文的写作特......
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![《苏武传》优质教案+教学反思]()
《苏武传》教案教学目标：1、了解班固和《汉书》的相关知识。2、朗读断句，讲述课文故事梗概。3、积累文言常见的字词和句式;翻译文句。4、学习苏武的英雄气概，增强民族自豪感。学法指导：1、朗读课文，培养文言文阅读的语感。......
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![苏武牧羊语文老师教学反思范文大纲]()
《苏武牧羊》一课记叙了苏武出使匈奴，被匈奴扣押，但宁死不屈、维护国家尊严的感人事迹。这是一篇对学生进行中华民族传统美德教育的好教材。一、有扶有放，引导学生主动学习：《苏武牧羊》一课中第二部分是课文的重点，共有4......
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![致苏武大纲]()
茫茫北野，辽阔苍穹，在望无边际的朔北之野，你是否唱着雄浑的歌曲，在那片荒寥的硬土上行走？你是否还在怀念着家乡的日光，是否也在忧愁？你是否在星空下，伴着羊群的绵音安然入梦？在梦的涟漪中依洄，在深深的巷口，任黎明的疏雨敲打着院......
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![人教版高二语文必修四《苏武传》说课稿]()
《苏武传》说课稿一.说教材《苏武传》记叙了苏武出使匈奴，面对威胁利诱仍坚守节操，历尽艰辛而不辱使命的事迹，生动地刻画了一个富贵不能淫，威武不能屈的爱国志士的光辉形象。根据我校的学生情况，我把学习积累文言知识，掌握......
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![高中语文《苏武传》教案（共三课时）]()
教学目标1、知识与能力：掌握和积累常见文言实词、虚词及文言句式，培养正确分析文言文内容及准确概括文中观点的能力。2、过程和方法：了解作者尊重史实的态度和对苏武的赞美之情，体会文章简洁整饬的语言、生动入微的细节和......
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![苏武牧羊四年级语文教学反思大纲]()
《苏武牧羊》一课记叙了苏武出使匈奴，被匈奴扣押，但宁死不屈、维护国家尊严的感人事迹。这是一篇对学生进行中华民族传统美德教育的好教材。教学本课，我先引导学生认真读第1和第6小节内容，说说发现写苏武出使前后内容有些......
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![《苏武慢（湖州赵守席上作）》古诗 作者侯置 古诗苏武慢（湖州赵守席上作）的原文诗意翻译赏析]()
暗雨收梅，晴波摇柳，万顷水精宫冷。桥森画栋，岸列红楼，两岸翠帘交映。天上行舟，鉴中开户，人在蕊珠仙境。况吟烟啸月，弹丝吹竹，太平歌咏。人尽说、铜虎分贤，银潢储秀，巩固行都藩屏。棠阴散暑，鼎篆凝香，永日一庭虚静。红袖持觞，彩笺挥......
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![苏武你真了不起小学作文]()
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的苏武你真了不起小学作文，希望能够帮助到大家。在我的语文书中，有一篇《苏......
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![《苏武慢》古诗 作者朱敦儒 古诗苏武慢的原文诗意翻译赏析]()
枕海山横，陵江潮去，雉堞秋风残照。闲寻桂子，试听菱歌，湖上晚来凉好。几处兰舟，采莲游女，归去隔花相恼。奈长安不见，刘郎已老，暗伤怀抱。谁信得、旧日风流，如今憔悴，换却五陵年少。逢花倒趓，遇酒坚辞，常是懒歌慵笑。除奉天威，扫平狂......
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![《苏武令》古诗 作者李纲 古诗苏武令的原文诗意翻译赏析]()
塞上风高，渔阳秋早。惆怅翠华音杳。驿使空驰，征鸿归尽，不寄双龙消耗。念白衣、金殿除恩，归黄阁、未成图报。谁信我、致主丹衷，伤时多故，未作救民方召。调鼎为霖，登坛作将，燕然即须平扫。拥精兵十万，横行沙漠，奉迎天表。......
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![高中语文《苏武传》教案（共三课时）大纲]()
教学目标1、知识与能力：掌握和积累常见文言实词、虚词及文言句式，培养正确分析文言文内容及准确概括文中观点的能力。2、过程和方法：了解作者尊重史实的态度和对苏武的赞美之情，体会文章简洁整饬的语言、生动入微的细节和......
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![永远的苏武高考作文800字]()
挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处;弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心，给人性涂上了最浓重的......
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![永远的苏武(四川)]()
挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心给人性涂上最浓重的一笔......
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![读《苏武牧羊》有感650字（精选10篇）]()
当仔细品读一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，是时候写一篇读后感好好记录一下了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的读《苏武牧羊》有感650字，仅供参考，欢迎大家阅读。读《苏武牧羊》有感1漫漫岁月，转眼......
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![《苏武传》教案]()
《苏武传》，课文通过苏武以死报国的行动，刻画了他刚烈难犯、义不受辱的坚强个性。下面是小编整理的《苏武传》教案，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！教学目标1、知识与技能①了解班固及《汉书》。②积累重要的文......
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![高一语文必修2《苏武传》教案设计大纲]()
编写教案要依据教学大纲和教科书。下面是小编整理的高一语文必修2《苏武传》教案设计，欢迎阅读参考![学习目标]1、了解班固和《汉书》的相关知识。2、朗读断句，讲述课文故事梗概。3、积累文言常见的字词和句式。4、学习......
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![古代名人苏武的爱国故事范例]()
公元前100年，汉武帝正想出兵打匈奴，匈奴派使者来求和了，还把汉朝的使者都放回来。汉武帝为了答复匈奴的善意表示，派中郎将苏武拿着旌节，带着副手张胜和随员常惠，出使匈奴。苏武到了匈奴，送回扣留的使者，送上礼物。苏武正等单......
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![《苏武传》课文原文]()
苏武传武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：汉天子我丈人行也。尽归汉使路充......
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![高中语文《苏武传》教案大纲]()
教学目标1、知识与能力：掌握和积累常见文言实词、虚词及文言句式，培养正确分析文言文内容及准确概括文中观点的能力。2、过程和方法：了解作者尊重史实的态度和对苏武的赞美之情，体会文章简洁整饬的语言、生动入微的细节和......
