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![答苏武书文言文翻译及注释]()
《答苏武书》是一篇创作于西汉时期的散文，作者李陵。答苏武书文言文翻译及注释是如何呢?本文是小编整理的答苏武书文言文翻译及注释资料，仅供参考。答苏武书文言文原文答苏武书作者：李陵子卿足下[1]：勤宣令德[2]，策名清时[......
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![七月游长城 （打《答苏武书》一句）]()
谜题：七月游长城（打《答苏武书》一句）谜底：相去万里......
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![《苏武牧羊》改写]()
苏武的故事发生在汉朝。那是朝廷正和匈奴大战，可匈奴见自己打不过汉朝，就派使者向汉朝求和，汉朝也同意和解，就派苏武去匈奴，以商大事。苏武刚到匈奴，就被说刺杀单于，就把苏武关进了大牢，苏武知道刺杀单于只是一个幌子，实际上是......
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![苏武牧羊读后感]()
苏武代表国家出使外国，在残酷的现实面前，拒绝荣华富贵的诱-惑，能够时时以国家利益为重，忍辱负重，表现出了一个大丈夫的气节。以下是小编为大家整理分享的苏武牧羊读后感，欢迎阅读参考。苏武牧羊读后感当我读完《苏武牧羊》......
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![读《苏武传》有感大纲]()
《苏武传》（选自《汉书李广苏建传》，苏建是苏武的父亲）好像是第一次选入中学语文教材，以前我也没读过，这是第一次讲。前面几段写苏武如何威武不能屈，冰天雪地里如何艰难生存，我都觉得一般般，到李陵劝降以下，我才觉得看到了有血......
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![高中语文《苏武传》优质教案]()
从容说课《苏武传》节选自《汉书·李广苏建传》，是《汉书》中的名篇，此传是最能显示班固塑造人物形象的艺术才华的优秀篇章之一。它记叙了苏武出使匈奴，面对威胁利诱坚守节操，历尽艰辛而不辱使命的事迹，生动刻画了一......
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![人教版高二下《苏武传》优质教案]()
《苏武传》教案一、教学目标1、把握历史事实，理清文章脉络。2、疏通文言知识，掌握重要的实词和虚词。二、教学重点：目标1三、教学难点：目标2四、教学方法：点拨法五、教学过程第一课时(一)导入：欣赏歌曲《苏武牧羊》：苏武留胡......
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![关于苏武的]()
在中国浩如烟海的历史中，苏武的故事鲜为人知，下面我就带大家去重温一下他悲壮豪迈的人生经历吧！苏武生活在公元前140—60年，那时的中国分为许多小国，公元前一百年，汉武帝为了表示有好，让苏武带了许多财物，出使匈奴，苏武很快完......
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![苏武牧羊读后感范文大纲]()
苏武牧羊这个故事讲的是苏武奉命以中郎将持节出使匈奴，被扣留。匈奴贵族多次威胁利诱扬言要公羊生子方可释放他回国。下面给大家分享苏武牧羊读后感，欢迎借鉴！苏武牧羊读后感1当我读完《苏武牧羊》后，心中涌起了一股暖流，......
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![高二语文下《苏武传》说课稿]()
【高二语文下《苏武传》说课稿】一、教学目标1、把握历史事实，理清文章脉络。2、疏通文言知识，掌握重要的实词和虚词。二、教学重点：目标1三、教学难点：目标2四、教学方法：点拨法五、教学过程第一课时(一)导入：欣赏歌曲《苏......
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![沪教版四年级下课文《苏武牧羊》语文教学教案]()
教学目标：1、学习生字新词，积累词汇；2、熟读课文，学会抓住重要线索复述故事；3、理清苏武出使匈奴遭遇的三个故事之间的关系，重点解读“牧羊”部分，体会语言，感受人物的形象，受到感染，内化语言。4、有感情地朗读课文，乐于将故事讲......
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![文官武将 （打《答苏武书》一句）]()
谜题：文官武将（打《答苏武书》一句）谜底：使刀笔之吏......
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![最新读《苏武传》有感]()
读《苏武传》有感苏武是一个“富贵不能淫，威武不能屈”的爱国志士，在《苏武传》这篇文章里，他的光辉形象被刻画的淋漓尽致。学习了《苏武传》，你又有什么收获呢，今天小编特地给大家整理了读《苏武传》有感，一起来看看吧!读......
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![高一文言文《苏武传》优秀教案]()
教材分析《苏武传》节选自《汉书·李广苏建传》，是《汉书》中的名篇，此传是最能显示班固塑造人物形象的艺术才华的优秀篇章之一。它记叙了苏武出使匈奴，面对威胁利诱坚守节操，历尽艰辛而不辱使命的事迹，生动刻画了一个“富......
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![改写苏武牧羊]()
苏武的故事发生在汉朝。那是朝廷正和匈奴大战，可匈奴见自己打不过汉朝，就派使者向汉朝求和，汉朝也同意和解，就派苏武去匈奴，以商大事。苏武刚到匈奴，就被说成刺杀单于的，于是，苏武就被关进牢房。苏武知道：刺杀只是个幌子，实际上......
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![2005四川高考优秀作文——永远的苏武]()
挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心给人性涂上最浓重的一笔......
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![《苏武传》优质教案+教学反思]()
《苏武传》教案教学目标：1、了解班固和《汉书》的相关知识。2、朗读断句，讲述课文故事梗概。3、积累文言常见的字词和句式;翻译文句。4、学习苏武的英雄气概，增强民族自豪感。学法指导：1、朗读课文，培养文言文阅读的语感。......
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![《苏武传》教案设计大纲]()
《苏武传》这篇课文通过苏武以死报国的行动，刻画了他刚烈难犯、义不受辱的坚强个性。目前，“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中，为方便教学，语文网小编整理了苏武传导学教案，下面，跟语文小编一起来学习这篇导学案是......
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![关于苏武的作文]()
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的关于苏武的作文，欢迎阅读，希......
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![苏武牧羊的故事]()
匈奴自从给卫青、霍去病打败以后，双方有好几年没打仗。他们口头上表示要跟汉朝和好，实际上还是随时想进犯中原。匈奴的单于一次次派使者来求和，可是汉朝的使者到匈奴去回访，有的却被他们扣留了。汉朝也扣留了一些匈奴使者......
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![《苏武传》读后感1000字大纲]()
雪吹过，无尽的草原。孤独的身影，在风中屹立。坚定的目光，射向家国的方向。而唯一的信念，依旧在心中熊熊的燃烧。千年来，繁华落尽，有几人，晰你心中所念。月光微稀，零散的落地，漾起一阵清波。我手捧后人为你撰写的《苏武传》，久久......
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![改写苏武牧羊大纲]()
苏武的故事发生在汉朝。那是朝廷正和匈奴大战，可匈奴见自己打不过汉朝，就派使者向汉朝求和，汉朝也同意和解，就派苏武去匈奴，以商大事。苏武刚到匈奴，就被说成刺杀单于的，于是，苏武就被关进牢房。苏武知道：刺杀只是个幌子，实际上......
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![关于苏武牧羊故事]()
匈奴自从给卫青、霍去病打败以后，双方有好几年没打仗。他们口头上表示要跟汉朝和好，实际上还是随时想进犯中原。匈奴的单于一次次派使者来求和，可是汉朝的使者到匈奴去回访，有的却被他们扣留了。汉朝也扣留了一些匈奴使者......
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![《苏武慢》古诗 作者朱敦儒 古诗苏武慢的原文诗意翻译赏析]()
枕海山横，陵江潮去，雉堞秋风残照。闲寻桂子，试听菱歌，湖上晚来凉好。几处兰舟，采莲游女，归去隔花相恼。奈长安不见，刘郎已老，暗伤怀抱。谁信得、旧日风流，如今憔悴，换却五陵年少。逢花倒趓，遇酒坚辞，常是懒歌慵笑。除奉天威，扫平狂......
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![《苏武传》教学设计「原创」]()
一、内容及其解析学习《苏武传》，学习本文运用简洁整饬的语言、生动入微的细节来突出主题、塑造人物的写法。二、目标及其解析(一)目标定位A、知识教育目标1.引导学生充分体会文章简洁整饬的语言、生动入微的细节。2.......
