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![高一语文《包身工》教学设计上册教案大纲]()
教学目的1.理解本文选材和结构的特点：全文以包身工一天的活动作为记叙主线，穿插有关包身工制度的起因、发展和趋向的说明和议论，二者有机地结合起来表现主题。2.学习本文记叙、描写、说明、议论、抒情多种表达方式的综合......
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![《包身工》读后感]()
当细细品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编帮大家整理的《包身工》读后感，希望能够帮助到大家。“包身工”这个名称对于我们许多人......
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![高一语文上册《包身工》优秀教学设计（精选13篇）]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的高一语文上册《包身工》优秀教学设计（精选13篇），希望能够帮助到大家。高一......
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![高一上册语文《包身工》教案]()
【目的要求】1通过学习本篇课文，学生们能够懂得复杂记叙文如何选材：即点面结合。2体会文章用第一人称叙述所产生的效果。3理解表达方式上，以记叙为主，间以恰当的议论和抒情，深化主题。【课文解析】1注音释义吆喝(yāohe)相......
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![高一语文上册《包身工》教学设计]()
导语：编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。下面小编为大家带来高一语文上册《包身工》教学设计，希望对大家有所帮助。教学目的1.理解本文选材和结构的特点：全文以包身工一天的活动作为记叙主线......
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![《包身工》第2课时教案]()
导语：《包身工》表现了日本帝国主义和中国封建势力互相勾结，残酷压榨我国劳动人民的罪行。那么这篇课文应该如何教学呢？下面是《包身工》的教学设计，欢迎参考!第二课时【教学内容与过程】一、检查生字新词(一)注音抹()桌......
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![高一语文《包身工》教案]()
《包身工》这篇课文的教学要让同学们认识包身工制度的罪恶本质，激发学生憎恨旧社会，热爱新社会，热爱美好生活。那么《包身工》好的教案怎么写？以下仅供参考！一、教学目的：1.学习课文在复杂记叙的过程中穿插说明、议论和抒情......
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![《包身工》教案（高中语文必修一）]()
【教学目的要求】1、了解旧社会包身工的悲惨生活，认识日本帝国主义和中国封建势力互相勾结，残酷压榨我国劳动人民的罪行。2、培养阅读比较复杂的记叙文的能力，学习以问题为中心，以一天活动为线索，选取典型生活图景和典型事......
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![课文《包身工》赏析大纲]()
包身工：旧社会一种变相的贩卖奴隶的形式，被贩卖的是女孩子，由承包人送到工厂去做工，身体无自由，工钱全归承包人所有。下面和小编一起来看课文《包身工》赏析，希望有所帮助！一、内容结构文章内容较长，共50个自然段，要分析文章的......
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![高中语文必修一《包身工》优秀教案]()
【教学目的要求】一、了解旧社会包身工的悲惨生活，认识日本帝国主义和中国封建势力互相勾结，残酷压榨我国劳动人民的罪行。二、培养阅读比较复杂的记叙文的能力，学习以问题为中心，以一天活动为线索，选取典型生活图景和典型......
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![高一语文上册人教版《包身工》教学设计]()
《包身工》是一篇报告文学，作者夏衍，发表于1936年《光明》创刊号。下面是小编分享的高一语文上册人教版《包身工》教学设计，欢迎大家阅读！教学目的1.理解本文选材和结构的特点：全文以包身工一天的活动作为记叙主线，穿插有关......
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![人教版高一上册《包身工》教案]()
《包身工》是以散文手法报导真人真事，它的特点是新闻性与文学性的有机结合。下面是小编分享的人教版高一上册《包身工》教案，一起来看一下吧。【教学目的要求】一、了解旧社会包身工的悲惨生活，认识日本帝国主义和中国封......
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![高一语文上册《包身工》的教学设计]()
教学目的1.理解本文选材和结构的特点：全文以包身工一天的活动作为记叙主线，穿插有关包身工制度的起因、发展和趋向的说明和议论，二者有机地结合起来表现主题。2.学习本文记叙、描写、说明、议论、抒情多种表达方式的综合......
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![高一语文上册《包身工》优秀教学设计]()
教学目的1.理解本文选材和结构的特点：全文以包身工一天的活动作为记叙主线，穿插有关包身工制度的起因、发展和趋向的说明和议论，二者有机地结合起来表现主题。2.学习本文记叙、描写、说明、议论、抒情多种表达方式的综合......
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![高一语文《包身工》教学方案大纲]()
包身工，旧社会一种不合理的劳资关系。学习《包身工》这篇课文，认识日本帝国主义和中国封建势力互相勾结，残酷压榨我国劳动人民的罪行。下面小编为大家整理了高一语文《包身工》教学方案，希望能帮到大家!【教学目的要求】......
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![高一上册语文《包身工》优质教案]()
高一上册语文《包身工》优质教案教学目的要求一、了解旧社会包身工的悲惨生活，认识日本帝国主义和中国封建势力互相勾结，残酷压榨我国劳动人民的罪行。二、培养阅读比较复杂的记叙文的能力，学习以问题为中心，以一天活动为......
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![高一语文上册《包身工》优秀教学设计大纲]()
教学目的1.理解本文选材和结构的特点：全文以包身工一天的活动作为记叙主线，穿插有关包身工制度的起因、发展和趋向的说明和议论，二者有机地结合起来表现主题。2.学习本文记叙、描写、说明、议论、抒情多种表达方式的综合......
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![求包身工的教学反思]()
《包身工》课后反思前一段时间给学生上《包身工》，被包身工悲惨遭遇深深震撼。“两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪一般的生活，泥土一般地被践踏”。一点人格尊严也没有，这群十七八的女孩子，正直青......
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![高中语文必修一《包身工》教案设计（精选10篇）]()
作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的高中语文必修一《包身工》教案设计，仅供参考，欢迎大家阅读......
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![高一语文上册《包身工》的教学设计大纲]()
教学目的1.理解本文选材和结构的特点：全文以包身工一天的活动作为记叙主线，穿插有关包身工制度的起因、发展和趋向的说明和议论，二者有机地结合起来表现主题。2.学习本文记叙、描写、说明、议论、抒情多种表达方式的综合......
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![高一上册《包身工》课文]()
包身工包身工的剪影已经是旧历四月中旬了，上午四点过一刻，晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去，蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。拆铺啦!起来!穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子，像生气似的呼喊，芦柴棒，去烧火!妈......
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![高一课文《包身工》教案]()
《包身工》叙述了上海等地包身工遭遇的种种非人的待遇，以及带工老板等人对他们残忍的压榨。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。【教学目的要求】一、了解旧社会包身工的悲惨生活，认识日本帝国主义和中国封建势力......
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![高一语文必修一包身工课件大纲]()
在高一的语文教师想要进行必修一的包身工的教学时，需要准备好课件，那么都有哪些好的课件呢？下面是小编分享给大家的高一语文必修一包身工课件，欢迎阅读。教学目的1.理解本文选材和结构的特点：全文以包身工一天的活动作为记......
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![高一课文《包身工》教案大纲]()
《包身工》叙述了上海等地包身工遭遇的种种非人的待遇，以及带工老板等人对他们残忍的压榨。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。【教学目的要求】一、了解旧社会包身工的悲惨生活，认识日本帝国主义和中国封建势力......
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![我家的“包身工”]()
XX年07月22日星期五天气：晴我的妈妈是个电脑狂，一有时间就开电脑，一开电脑就“斗地主”。可是技艺不如人，沦为“包身工”，因此成为我妈的“美称”。“哎，又输了”妈妈又抱怨起来了。“您没有牌大过对方”可气的电脑又叫了起......
