-
![高一语文《包身工》教学方案]()
包身工，旧社会一种不合理的劳资关系。学习《包身工》这篇课文，认识日本帝国主义和中国封建势力互相勾结，残酷压榨我国劳动人民的罪行。下面小编为大家整理了高一语文《包身工》教学方案，希望能帮到大家!【教学目的要求】......
-
![高一语文《包身工》教案（精选8篇）]()
《作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的高一语文《包身工》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢......
-
![人教版高一上册《包身工》教案]()
《包身工》是以散文手法报导真人真事，它的特点是新闻性与文学性的有机结合。下面是小编分享的人教版高一上册《包身工》教案，一起来看一下吧。【教学目的要求】一、了解旧社会包身工的悲惨生活，认识日本帝国主义和中国封......
-
![《包身工》教学设计]()
【目的要求】1、通过学习本篇课文，学生们能够懂得复杂记叙文如何选材：即点面结合。2、体会文章用第一人称叙述所产生的效果。3、理解表达方式上，以记叙为主，间以恰当的议论和抒情，深化主题。【课文解析】1、注音释义吆喝(y......
-
![高一语文上册《包身工》的教学设计大纲]()
教学目的1.理解本文选材和结构的特点：全文以包身工一天的活动作为记叙主线，穿插有关包身工制度的起因、发展和趋向的说明和议论，二者有机地结合起来表现主题。2.学习本文记叙、描写、说明、议论、抒情多种表达方式的综合......
-
![《包身工》教学设计大纲]()
【目的要求】1、通过学习本篇课文，学生们能够懂得复杂记叙文如何选材：即点面结合。2、体会文章用第一人称叙述所产生的效果。3、理解表达方式上，以记叙为主，间以恰当的议论和抒情，深化主题。【课文解析】1、注音释义吆喝(y......
-
![课文《包身工》赏析大纲]()
包身工：旧社会一种变相的贩卖奴隶的形式，被贩卖的是女孩子，由承包人送到工厂去做工，身体无自由，工钱全归承包人所有。下面和小编一起来看课文《包身工》赏析，希望有所帮助！一、内容结构文章内容较长，共50个自然段，要分析文章的......
-
![读《包身工》有感（通用14篇）]()
认真读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时候，最关键的读后感怎么能落下！你想好怎么写读后感了吗？以下是小编为大家收集的读《包身工》有感，希望对大家有所帮助。读《包身工》有感篇1解放前，没有人性的日本人......
-
![高中语文必修一《包身工》教案设计]()
《包身工》于1936年发表在左联机关刊物《光明》创刊号上。下面一起来学习人教版高中语文必修一《包身工》教案的相关知识点!高中语文必修一《包身工》教案设计总体设计教材概述本文以包身工一天的活动作为组织材料的......
-
![《包身工》第2课时教案大纲]()
导语：《包身工》表现了日本帝国主义和中国封建势力互相勾结，残酷压榨我国劳动人民的罪行。那么这篇课文应该如何教学呢？下面是《包身工》的教学设计，欢迎参考!第二课时【教学内容与过程】一、检查生字新词(一)注音抹()桌......
-
![人教版高一上册《包身工》教学设计]()
教学目的1.理解本文选材和结构的特点：全文以包身工一天的活动作为记叙主线，穿插有关包身工制度的起因、发展和趋向的说明和议论，二者有机地结合起来表现主题。2.学习本文记叙、描写、说明、议论、抒情多种表达方式的综合......
-
![高中语文必修一《包身工》教案设计大纲]()
《包身工》于1936年发表在左联机关刊物《光明》创刊号上。下面一起来学习人教版高中语文必修一《包身工》教案的相关知识点!总体设计教材概述本文以包身工一天的活动作为组织材料的主线，交代了包身工起床、吃早饭、上......
-
![高一语文《包身工》教学设计上册教案]()
教学目的1.理解本文选材和结构的特点：全文以包身工一天的活动作为记叙主线，穿插有关包身工制度的起因、发展和趋向的说明和议论，二者有机地结合起来表现主题。2.学习本文记叙、描写、说明、议论、抒情多种表达方式的综合......
-
![高一语文《包身工》教学设计上册教案大纲]()
教学目的1.理解本文选材和结构的特点：全文以包身工一天的活动作为记叙主线，穿插有关包身工制度的起因、发展和趋向的说明和议论，二者有机地结合起来表现主题。2.学习本文记叙、描写、说明、议论、抒情多种表达方式的综合......
-
![高一上册《包身工》教学设计]()
[教学目标]是我国报告文学的开山之作，作者以铁的事实，精确的数据，精辟的分析和评论，把劳动强度最重，地位最低，待遇最差，痛苦最深的奴隶一样做工的女孩子们的遭遇公诸于世，愤怒控诉帝国主义和买办势力的残酷剥削和掠夺中国工人......
-
![读夏衍的《包身工》有感大纲]()
夏衍的《包身工》。文章写于1936年，背景是帝国主义与中国封建势力勾结的时候，引用文章的话说：“在这千万的被饲养者的中间，没有光，没有热，没有希望，没有法律，没有人道。这儿有的是二十世纪的烂熟了的技术、机械、制度，和对这种......
-
![人教版高一上《包身工》教学设计]()
《包身工》一文针对帝国主义这种残暴掠夺进行了有力的揭发和严厉的抨击，以下是小编整理的人教版高一上《包身工》教学设计，欢迎参考阅读！《包身工》教学设计一教学目标1．了解包身工的涵义及包身工制度。2．学习《包身工》的......
-
![人教版高中语文必修一《包身工》课文]()
包身工包身工的剪影已经是旧历四月中旬了，上午四点过一刻，晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去，蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。拆铺啦!起来!穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子，像生气似的呼喊，芦柴棒，去烧火!妈......
-
![《包身工》说课稿]()
《包身工》是一篇思想性和艺术性都很强的报告文学，是我国报告文学的开山之作。在教学中，有些新教师授课因为“选材不严”，往往觉得时间不够用，而有些老教师授课因为“开掘不深”，对主题常常没有点“透”，功亏一篑。怎样体现......
-
![高一语文必修一包身工课件]()
在高一的语文教师想要进行必修一的包身工的教学时，需要准备好课件，那么都有哪些好的课件呢？下面是小编分享给大家的高一语文必修一包身工课件，欢迎阅读。教学目的1.理解本文选材和结构的特点：全文以包身工一天的活动作为记......
-
![高一语文上册《包身工》教学设计（精选10篇）]()
作为一名教师，时常需要准备好教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编帮大家整理的高一语文上册《包身工》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所......
-
![《包身工》说课稿模板（精选5篇）大纲]()
作为一名人民教师，通常需要准备好一份说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编为大家收集的《包身工》说课稿模板（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。......
-
![高一语文《包身工》ppt课件]()
导语：《包身工》是普通高中课程标准实验教科书语文必修一第四单元的第3篇课文，以下是小编收集整理的《包身工》课件，希望对您有所帮助。点击进入>>《包身工》ppt课件《包身工》课文旧历四月中旬，清晨四点一刻，天还没亮，睡在......
-
![《包身工》的说课稿范文大纲]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编整理的《包身工》的说课稿范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《包身......
-
![高一语文《包身工》教案大纲]()
《包身工》这篇课文的教学要让同学们认识包身工制度的罪恶本质，激发学生憎恨旧社会，热爱新社会，热爱美好生活。那么《包身工》好的教案怎么写？以下仅供参考！一、教学目的：1.学习课文在复杂记叙的过程中穿插说明、议论和抒情......
