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![一粒未被炒熟的高粱种子]()
从前有兄弟二人，父母死后，嫂子怕尚未成亲的小叔子拖累他们夫妻，便怂恿丈夫分家。粮食、房屋、土地，凡是好的他们都统统留下，只把几亩薄田、一间破屋分给了老二。老二也不计较，想着自己反正有的是力气，还怕饿死不成，这样他就在......
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![老鼠吃高粱 歇后语大全]()
老鼠吃高粱歇后语谜底：顺杆（秆）爬......
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![高粱红了现代诗]()
高粱红了娘回来领大奖她的笑还是那么美丽笑声里父亲的功能一直往后传高粱地里曾经的鲁莽娘凭身子知道东北不会断子绝孙太平盛世那酒不好喝也不香娘记得那些洒过尿的酒曾经变为过血液高粱红了一群人站在高楼大厅里庆贺......
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![人教版语文五年级上册《高粱情》教学设计]()
教学目标：１、教学３—５自然段，展开“探究性学习”，探究高粱根的特点，探究高粱的品性，探究作者表达的思想感情，探究作者表达的方法。２、培养学生学习中的“探究精神”及对学习的浓厚兴趣。教学重点：教学３—５自然段，展开“探究性学习”......
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![五年级语文高粱情教学设计大纲]()
一、教学内容：这篇略读课文主要介绍了高粱根的特点，赞扬了高粱坚忍不拔的品格，五年级语文上册《高粱情》教学设计。（1课时）二、教学要求：1、使学生了解高粱令人敬佩的品性；学习它坚忍不拔的品格。2、理解重点语句的深刻含义，......
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![高粱地里找棒子 歇后语大全]()
高粱地里找棒子歇后语谜底：瞎摆（掰）......
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![五年级语文上《高粱情》教学设计]()
在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的五年级语文上《高粱情》教学设计，仅供参......
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![人教版五年级语文上《高粱情》教学设计]()
通过课文《高粱情》，学习高粱坚韧不拔的品格，体会作者对高粱的深厚感情。以下为您带来人教版五年级语文上《高粱情》教学设计，欢迎浏览！教学目标：１、教学３—５自然段，展开“探究性学习”，探究高粱根的特点，探究高粱的品性，探究作者......
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![人教版小学五年级语文上册《高粱情》教学设计大纲]()
一、教学内容：这篇略读课文主要介绍了高粱根的特点，赞扬了高粱坚忍不拔的品格。（1课时）二、教学要求：1、使学生了解高粱令人敬佩的品性；学习它坚忍不拔的品格。2、理解重点语句的深刻含义，体会并概括课文的中心思想。3、学会......
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![人教版五年级语文上《高粱情》教学反思]()
教学反思也是教师的其中一项工作，下面小编为大家带来了人教版五年级语文上《高粱情》教学反思，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。《高粱情》是一篇借物抒情的课文。作者通过描写高粱尤其是根的特点，抒发了对高粱的深厚感......
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![砍甜高粱大纲]()
今天放学后，我和奶奶去砍甜高粱。我乘着奶奶的三轮车，来到了我家的菜田边。那里的蔬菜真多呀，而且都是绿色食品呢，有绿油油的青菜,荚儿饱满的毛豆,紫色的秋茄子……我拿起一把镰刀,看着菜地小心地走过去，生怕把菜踩坏了。......
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![秋是什么颜色？谷子说：秋是黄色的，我就是叫秋风吹黄的。高粱说：秋是红色的，我就是叫秋气染红的。棉花说：秋是白色的，不然，]()
秋是什么颜色？谷子说：秋是黄色的，我就是叫秋风吹黄的。高粱说：秋是红色的，我就是叫秋气染红的。棉花说：秋是白色的，不然，我哪里会有这银装素裹呢？墨菊却说：秋是黑色的，我开放的花朵就是明证。松柏说：秋和夏没什么区别，都像我一样青......
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![关于红高粱诗歌的习题]()
红高粱诗歌篇一：高三语文综合试题09.(17)第I卷（客观题18分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成l～3题。①风景，作为小说的重要因素，不仅仅是交代人物活动的自然环境，还能孕育人的气质，培养人的精神，从而揭示出人物性......
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![人教版五年级语文上《高粱情》教学教案]()
通过课文《高粱情》，学习高粱坚韧不拔的品格，体会作者对高粱的深厚感情。本文特意为大家收集整理了人教版五年级语文上《高粱情》教学教案，希望大家喜欢！教学目标：1．学会本课生字词，理解含义深刻的句子。2．初步认识借物抒情的......
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![五年级语文上册高粱情教学设计]()
一、教学内容：这篇略读课文主要介绍了高粱根的特点，赞扬了高粱坚忍不拔的品格，[语文教案]五年级语文上册《高粱情》教学设计。（1课时）二、教学要求：1、使学生了解高粱令人敬佩的品性；学习它坚忍不拔的品格。2、理解重点语句......
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![高粱挺立在大地上，就像一个个威武的战士一样守卫着丰收的果实。]()
高粱挺立在大地上，就像一个个威武的战士一样守卫着丰收的果实。......
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![砍甜高粱]()
今天放学后，我和奶奶去砍甜高粱。我乘着奶奶的三轮车，来到了我家的菜田边。那里的蔬菜真多呀，而且都是绿色食品呢，有绿油油的青菜,荚儿饱满的毛豆,紫色的秋茄子……我拿起一把镰刀,看着菜地小心地走过去，生怕把菜踩坏了。......
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![大冬天在高粱地里走路 歇后语大全]()
大冬天在高粱地里走路歇后语谜底：遇到尖茬子了......
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![人教版五年级语文上册《高粱情》教学设计]()
导语:教学设计是老师教学过程中的得力助手，在教学过程中充当很重要的地位，能使教学过程有条不紊地进行。下面和小编一起来看看人教版五年级语文上册《高粱情》教学设计。希望对大家有所帮助。教学目标：１、教学３—５自然段，展......
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![旁边，几行边垄高粱羞红了脸。高粱根部的叶子已被农人掀掉，只剩下腰部的几对叶片捧着红红的高粱穗儿在静迎朝阳。农人用来吓唬麻]()
旁边，几行边垄高粱羞红了脸。高粱根部的叶子已被农人掀掉，只剩下腰部的几对叶片捧着红红的高粱穗儿在静迎朝阳。农人用来吓唬麻雀的假人儿威武地挺立着，而麻雀却站在了假人儿的秃头上东张西望。这使我忽然想起了老叔的一......
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![读高粱情有感作文示例]()
在灰茫茫的土地上，只有耐得住大自然折磨的强悍的高梁好种。它正直的杆子，硕大而血红的穗头紧紧的抓住土地的.根，它是多么的令人敬佩！读了这篇课文，我也心有所思。做人就应该像高梁一样正直、顽强地生活。应该佣有他那坚韧......
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![吉祥高粱散文欣赏]()
正值秋收，田事繁忙！老爸院中堆满了高粱穗，长长的穗子足有一米长，整齐捆绑，层叠堆放，籽粒饱满，侧倾斜垂，满院紫红，静谧安逸，喜气洋溢！今夏少雨，但老爸的高粱依然长势不错，因为桃园坝根水土较深，而高粱不仅长得高，生根也深，尽得水养，所以......
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![顺水漂流的高粱秆儿的日志]()
我们队有一块地理位置很特别的土地，有四五亩的样子，在我们庄的西北角。它的东边南边和北边三面环水，人们都称这里叫“台湾岛”。这块地的西边与邻村谢营的土地地头搭地头。为了便于管理，生产队把这块弹丸之地像自留地一样......
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![高粱种子与金子的故事]()
从前有兄弟二人，父母死后，嫂子怕尚未成亲的小叔子拖累他们夫妻，便怂恿丈夫分家。粮食、房屋、土地，凡是好的他们都统统留下，只把几亩薄田、一间破屋分给了老二。老二也不计较，想着自己反正有的是力气，还怕饿死不成，这样他就在......
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![高粱红了的时候散文]()
那些年前，在老家，高粱红了的时候就是秋天了。于是小娃儿们去啃高粱杆，家里头就有了高粱粑、有了窨缸酒，扫地有了新扫帚。高粱这个叫法，是从大人们口头学来的。后来，读书了，有一篇叫《秋天到》的文章，记住了“高粱涨红了脸，稻子......
