有关壮歌的语文知识

(第一课时)学习目标：1.能正确、流利、有感情地朗读《蚁国英雄》。2.学会本则故事中的生字，理解新词语的意思。3.读懂小故事，感受蚂蚁团结合作、勇于献身的精神。资料链接：束手待毙：捆起自己的双手等死。比喻遇到困难或危险......

《生命的壮歌》一课中的《生命桥》是一篇激情讴歌生命的篇章。在教学时，我引导学生与作品对话，感受生命的激情，接受精神的洗礼，促使情感的升华。一、未成曲调先有情在教学两个故事时，我先分别让学生说一说自己心目中的蚂蚁......

教学要求:1.正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己自己喜欢的故事背下来。2.学会本课生字，理解新词语意思。3.读懂两则小故事，感受蚂蚁和羚羊团结合作、勇于献身的精神。教学重、难点：理解课文中两个难句的含义，通过......

四年级语文《生命的壮歌》说课稿在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的四年级语文《生命的壮歌》说课稿，仅供参考，欢迎大家......

生命，永远是壮烈的。每个生命都会有着轰轰烈烈的一生。但是他们活下来的意义，永远不会一样……我，一片伟大的树叶，希望你们不要把我们看成弱不禁风的，渺小的，仿佛风一吹我们就要永远的落下来似的。但是当你们知道我们活下来......

身为一名刚到岗的教师，我们的工作之一就是教学，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的苏教版四年级语文下册《生命的壮歌》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。苏教......

《生命的壮歌》教学反思1在备本课时，课文给我的除了震撼还是震撼。怀着激动的心情，我备完课，久久不能平静。这是十分精彩的文章，是启迪人类发展的文章，是授予学生正确的人生观的学生一篇好文章。这篇课文的内容不难理解，但......

第一部分基础知识1、看拼音写词语。Siluelianxixuanyamudongkoudai()()()()Qiulingsuijixianglianyanhualiaoluan()()()()2、写出下列词语的近、反义词。下坠()()放弃()()轻巧()()迅速()()3、根据意思写出词语。(1)捆......

【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文,并任选一则自己喜欢的故事背下来。2、学会本课9个生字,绿线内9个字只识不写。理解生字组成的词语。3、读懂这两个故事,了解文中蚂蚁和羚羊的不同逃生方法,感悟其中蕴......

一座桥,一座没有钢筋水泥的桥,但却是一座无比神圣的桥,一座令人震憾的桥,它就是生命桥。教学要求:1.正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己自己喜欢的故事背下来。2.学会本课生字，理解新词语意思。3.读懂两则小故......

一天，老师给我们上了《蚁国英雄》这篇课文，蚂蚁的精神让我懂得了许多，许多……这篇课文描写了外层蚂蚁保护内层蚂蚁冲出火围的故事。外层蚂蚁把自己的生命献给了里层的蚂蚁，它们至死也不会放弃自己的岗位，最后里层蚂蚁冲出......

雅安地震，震哭了所有人的心。中午，正在熟睡时，听见一个个电视台的播报‘雅安地震，最新统计人数为……’‘雅安人，坚持……’我慌忙的抓起眼睛带上就坐到电视机前开始关注。跟以往的地震一样，所有的感动，都在这一瞬间袭来了。......

一、在期待中学会关心-接受人文。师：有一个狩猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。这群身处绝境的羚羊的命运会怎样?真让人揪着心啊!同学们，假如你是无所不能的，你会怎么帮助它们呢?生：我会架起一座桥，让它们稳稳当当......

人生的目的，在发展自己的生命，可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候，因为平凡式的发展，有时不如壮烈的牺牲足以延长生命的光华……。下面是小编为您整理的关于生命的壮歌读后感的相关资料，欢迎阅读！生命的壮歌读后感350字......

分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-02-2114:45:31文件大小：240.00KB课件格式：ppt教材简析：故事讲的是一群蚂蚁面对肆虐的火神扭成一团，在外层被灼焦的蚁国英雄们的保护下冲出火海的故事。故事讴歌了区区弱者在生死攸关的......

12岁的我少说也读过几百篇文章,但是读了《生命的壮歌》我才第一次真正体验到心灵的强烈震撼。读完这篇文章,我的心中似乎有一股澎湃的波涛在涌流......此时,我的脑海中呈现出了一副异常悲壮的场面：面对四周燃起的熊熊......

我上了《谁的本领大》一课感慨颇深。我们的课堂教学应真正激活学生的学习动机，使其身心获得愉快、和谐的发展，才能成为有效的教学活动。关注学生成功体验的关键是要发展学生的主体性，引导学生自己去体验。发展学生的主体......

作为一名教学工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的四年级下册《生命的壮歌》精品教学设计，欢迎阅读与收藏。四年级下册《生命......

我的耳畔响起他用生命书写的壮歌，似乎眼前，也就能浮现出那沧桑却依旧英气逼人的脸。我不知道他为何燃尽一生，奔波劳累，只为给后人留下爱国主义里程碑，像世人证明，萤火之光也可成为璀璨明灯，照亮无数人心。面对这样一条对世俗......

有一个狩猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。几分钟以后，羚羊群分成了两类：老羚羊为一类，年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊叫了一声，一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然奔......

我的耳畔响起他用生命书写的壮歌，似乎眼前，也就能浮现出那沧桑却依旧英气逼人的脸。我不知道他为何燃尽一生，奔波劳累，只为给后人留下爱国主义里程碑，像世人证明，萤火之光也可成为璀璨明灯，照亮无数人心。面对这样一条对世俗......

雅安地震，震哭了所有人的心。中午，正在熟睡时，听见一个个电视台的播报‘雅安地震，最新统计人数为……’‘雅安人，坚持……’我慌忙的抓起眼睛带上就坐到电视机前开始关注。跟以往的地震一样，所有的感动，都在这一瞬间袭来了。......

一天，老师给我们上了《蚁国英雄》这篇课文，蚂蚁的精神让我懂得了许多，许多……这篇课文描写了外层蚂蚁保护内层蚂蚁冲出火围的故事。外层蚂蚁把自己的生命献给了里层的蚂蚁，它们至死也不会放弃自己的岗位，最后里层蚂蚁冲出......

教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己自己喜欢的故事背下来。2、学会本课生字，理解新词语意思。3、读懂两则小故事，感受蚂蚁和羚羊团结合作、勇于献身的精神。教学重、难点：理解课文中两个难句的含义，通......

《生命的壮歌》一课中的《生命桥》是一篇***讴歌生命的篇章。在教学时，我引导学生与作品对话，感受生命的***，接受精神的洗礼，促使情感的升华。一、未成曲调先有情我先让学生观察羚羊，体会其生命的可爱。然后作了如下的描述......