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![小学《去年的树》教案]()
一、教学目标【知识与能力】学会本课4个生字，理解文章所讲的故事。【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程，感受课文情感。【情感态度与价值观】培养学生珍惜友谊，信守承诺的良好品质，体会人和物之间的相互依......
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![四年级上册去年的树教学设计]()
《去年的树》是一个既感人又感伤的故事。一只鸟儿和一棵树是好朋友。冬天，小鸟要到南方去过冬，和树约好了春天回来唱歌给它听，可是等小鸟回来，树却不在了。小鸟四处寻找，最后找到的只是一团灯火。鸟儿对着灯火唱起了歌，虽然......
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![四年级语文《去年的树》教学实录]()
一、教材分析：本文是日本女作家新美南吉的童话。讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时答应树的请求-----回来再唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。鸟儿四......
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![关于中秋节作文：中秋月儿圆――记去年湘江夜游]()
古词中说：“哀筝一弄《湘江曲》，声声写尽，秋色连波。”我未曾特意欣赏中秋的月亮，听了此句，心中有些感触，于是就决定早早地去湘江边，静默等候夜幕降临。黄昏时分的清晨也令我陶醉。暮霭沉沉，江天寥廓。远山暮云分飞，江边红叶黄......
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![《去年的树》教学反思范文]()
《去年的树》就是一篇优美的童话故事。这个故事被选入了新课标版四年级下册语文课本，而且还选入了《世界著名童话选》。下面由小编为您整理出的《去年的树》教学反思范文，一起来看看吧。《去年的树》教学反思范文1《去......
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![有关去年的树的教案]()
【学习目标】1、认识1个生字。会写4个生字。能正确读写“剩下、伐木、煤油灯”3个词语。2、分角色朗读课文。4、理解课文内容，懂得做人要信守诺言，珍惜朋友之间的情意。【教学重、难点】理解课文内容，懂得做人要信守诺言......
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![家乡的冬天之去年的那场雪]()
去年家乡的冬天，下雪了，好冷呀！那天早晨，不经意间，窗外已经飘起了雪花，向绒花般的小雪密密匝匝，从灰暗的天空中急速地滑落到地面，凌空出现了无数道弧线。小雪随风旋转着，飞舞着，犹如从天而降的柳絮，一时间遍布了整个天空。仿佛天......
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![关于中秋节作文：中秋月儿圆――记去年湘江夜游示例]()
古词中说：“哀筝一弄《湘江曲》，声声写尽，秋色连波。”我未曾特意欣赏中秋的月亮，听了此句，心中有些感触，于是就决定早早地去湘江边，静默等候夜幕降临。黄昏时分的清晨也令我陶醉。暮霭沉沉，江天寥廓。远山暮云分飞，江边红叶黄......
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![《去年的树》教学反思]()
去年的树是一篇感人至深的童话故事，用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间的真挚情谊。小编给大家整理了《去年的树》的教学反思，欢迎参考！《去年的树》教学反思1一、充分研读与文本对话《新课标》中指出：“阅读教学是教师、学......
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![三年级语文上册去年的树教学设计]()
《去年的树》是一篇感人至深的童话故事，用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间的真挚情谊。下面是小编收集整理的三年级语文上册去年的树教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：1、能正确认识本课3个生字。2、流利有感情地朗读课文，品......
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![部编版三年级语文上册去年的树教学设计]()
《去年的树》是人教版九年义务教育第七册第三组中的一篇精读课文，下面给大家分享去年的树教学设计，一起来看看吧！去年的树教学设计1一、教学目标【知识与能力】学会本课4个生字，理解文章所讲的故事。【过程与方法】学生通......
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![课文《去年的树》教案]()
教学目标:1．知识与能力目标：读通课文，认识1个生字，会写4个生字。正确读写“融化、剩下、伐木、煤油灯”等词语。2．过程和方法目标：分角色朗读课文。3．情感、态度、价值观目标：理解课文内容，体会童话揭示的道理。教学重点、难点......
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![小学语文《去年的树》课文原文]()
《去年的树》就是一篇优美的童话故事。这个故事被选入了新课标版四年级下册语文课本，而且还选入了《世界著名童话选》。下面由小编为您整理出的小学语文《去年的树》课文原文，一起来看看吧。小学语文《去年的树》课文原......
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![《去年的树》教学教案]()
一、教学目标【知识与能力】学会本课4个生字，理解文章所讲的故事。【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程，感受课文情感。【情感态度与价值观】培养学生珍惜友谊，信守承诺的良好品质，体会人和物之间的相互依......
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![四年级语文课文《去年的树》教学反思]()
《去年的树》是人教版语文实验教材第７册的课文。文章讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时，鸟儿答应了树的请求──还要回来唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见......
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![三年级去年的树教案]()
教学目标知识与能力:1．认识并会写本课生字；2．初步学习概括文章主要内容；3．读通课文，品味重点词句；4．多层次品读课文角色对话，体会童话角色的心理。过程与方法：通过捕捉人物角色，想象串联画面的方法概括课文内容。情感态度价值观：......
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![去年的树续写大纲]()
鸟儿离开了灯火，她非常伤心，她在空中飞呀，飞呀，想离开这个伤心之地，可是不管她怎么飞，却使终还是在村庄的上空打转转。她累了，眼一闭，像箭一样地从空中直掉下来。等她醒来时，她发现自己像是躺在一张“小床”上，再仔细一看，原来是......
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![去年中秋月大纲]()
去年中秋的夜晚，我怀揣月饼，独自离开家，受月儿之邀，去附近的塘中看她。人声远了，小塘近了。解开小船，漂到塘中，收了桨，让它浮在那里。四周静谧，夜空幽邃。月儿一动不动地悬在空中，比我怀中的月饼还要圆，光亮朦胧柔和，置身其中，恍若......
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![人教版《去年的树》课文原文]()
《去年的树》讲述一只鸟儿和一棵树是好朋友的故事。下面由小编为您整理出的人教版《去年的树》课文原文，一起来看看吧。一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。日子一天天过去，寒......
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![读去年的树有感400字]()
今天，我看了一篇有趣的文章，名字叫《去年的树》，今天就和大家分享一下。这个故事主要讲了：一只鸟给一棵树唱歌，树很高兴，约定好小鸟明年再给他唱歌。到了第二年春天，小鸟回来时，可是大树被切成细条条，加工成火柴，卖到小村子里了......
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![去年中秋月]()
去年中秋的夜晚，我怀揣月饼，独自离开家，受月儿之邀，去附近的塘中看她。人声远了，小塘近了。解开小船，漂到塘中，收了桨，让它浮在那里。四周静谧，夜空幽邃。月儿一动不动地悬在空中，比我怀中的月饼还要圆，光亮朦胧柔和，置身其中，恍若......
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![四年级语文去年的树公开课教案范文]()
【学习目标】１、认识１个生字，会写４个生字，正确读写“融化、剩下、伐木、煤油灯”四个词语。２、能有感情地按角色要求朗读课文。３、理解课文内容，领悟童话所揭示的“信守诺言，珍惜友情”的道理。【学习重点、难点】语悟文中的角......
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![三年级《去年的树》课文内容]()
【导语】《去年的树》是一篇拟人体童话，它主要通过对话来展开故事情节，全文没有华丽的词句，用白描的手法写出了鸟儿和树的真挚情谊。下面是小编为大家整理的三年级《去年的树》课文内容，仅供参考，欢迎大家阅读。课文一棵树......
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![小学四年级上册语文教案去年的树]()
《去年的树》是日本作家新美南吉的作品。整篇童话内容简单、语言朴实,全文无华丽的词句,只用白描的手法叙事,以人物对话推动故事情节。一、教材分析：本文是日本女作家新美南吉的童话。讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好......
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![关于《去年的树》教案]()
一、教材分析《去年的树》选自人教版四年级上册第三单元“中外童话”中的一篇童话故事。教材有如下特点：1、拟人题童话，故事情节简单。本篇童话情深意浓，带着些许伤感色彩，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。2、文章短小......
