小学一师一优课一课一名师活动总结-教学总结

为了促进教师专业化成长，深化高效课堂教学改革，凸显学生课堂学习的主体地位，着力打造高效魅力课堂，提高教育教学质量，我校根据县教研室“一师一优课，一课一名师”活动实施方案，开展校级不同年级不同科目的晒课活动，在活动中，任课教师精心准备，年级组教师在有关领导的带领下全员参与，评课议课，取得了较好的成果。

此次活动，学校根据学科特点，成立了语文、数学、英语晒课三个小组，每个小组由相关教研员、教研组长和本年级教师参与组成评课小组，并且由一名校级领导任组长。每个学科都采取1—2节的磨课，每一次磨课后都及时进行议课，针对出现的问题进行修订，集思广益，修正下一节课的`教学重点，教学方法，课件的使用，直至满意后才进行录课。每位授课教师授完课之后要上交教学设计、课件、练习题、反思等相关材料，学校教导处为每位教师建立档案，做好材料收集工作，有力地促进教师的专业化成长。最后，学校评出了5节优课。

这次赛课活动有利的促进了我校教师的课堂教学能力，大力推进新课改进程，同时也收获到了一些困惑：

其一，教师在授课前是否应该与学生事先交流，提前派发任务给学习小组；

其二，教师在课堂中能否精讲多导；

其三，作文教学在课堂中是否应该完善一篇作文，进而当堂指导；

其四，练习题的设计是否有阶梯式，以满足各层面的学生……

但不管怎样，这次活动为学校今后工作提供了借鉴和经验，学校将以此为契机把教改工作再向前推进一步，使教学质量再上一个新的台阶。