活动方案9篇（经典）

为了确保工作或事情能有条不紊地开展，时常需要预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的活动方案9篇，欢迎阅读与收藏。

活动方案 篇1

一、活动目的

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了让学生快乐地读书，让老师、家长一同参与读书，让书籍成为师生、家长的朋友。同时，为促进学校、家庭、社区的文化建设，让书香溢满校园，让书香浸润人生。

二、活动目标

1、感受阅读的快乐

阅读可以使人抛开许多烦恼，当人完全深浸在书中时，宛如进入一个文学宫殿，驰骋古今跨越地域。在书中辨是非、明善恶，由、书中获得智慧与快乐体验。

2、培养终生阅读的习惯

阅读能力是一个人终生学习的基础和最大的本钱。无论是学生、家长还是老师，阅读将伴随我们不断成长。好的文学作品需要我们用一生去阅读。活动开展，就是要在师生、家长在感受阅读快乐形成阅读需求的基础上，培养阅读习惯，为终生阅读奠定基础。

3、建立学习型学校

我校是一所农村小学。读书课程的深入进行也会对学校文化环境产生潜移默化的影响。在人人谈读书、人人爱读书、人人去读书的.氛围下，学习型学校、文化型学校的建设也在同时进行。

三、活动领导小组

主要负责人：

成员：

四、活动内容：

（一）、师生共读

1、学校总体部署、组织规划，推动活动全面开展。

2、精心构建多元化的读书网络。丰富校园文化建设，读书园、班级建立图书角。

3、科组制定各年级课外阅读方案，推荐各年级阅读书目。

4、课外阅读与学校德育工作相结合，利用三·八妇女节、母亲节、“六一节”等为契机，开展征文、读书卡设计比赛、评选读书小明星等活动。利用小记者站、广播站，宣传阅读先进分子，交流读书体会等。

5、教师与学生一起阅读、写作，交流读书体会。每人定时上交读书心得，整理、编写教师个人作品集。

6、学生在老师的指导下广泛阅读，每周至少完成一张读书卡、一篇读书心得或一篇练笔。

7、学生设立个人读书卡集和个人作品集，摘抄好词好句，记录读书点滴体会。每学期出版一期个人读书小专辑。

（二）、亲子共读

1、家长不管工作有多忙，抽空和孩子共同阅读。与孩子一起读，和孩子一起去欣赏那动人的图画和文字，在被孩子天性感染的同时也要用自己的真诚投入去影响孩子。

2、与孩子交流读书心得 。用孩子听得懂的语言，和他聊聊那本书，你读到些什么，有哪些疑问，你是怎么想的……也要让孩子对你说说，他在听完你的描述后，有些什么想法和发现等等。

3、与孩子一起玩读书游戏 。特别是低年级的学生，孩子玩智力游戏的时候尤其需要父母的参与，激发他对读书的兴趣。

4、每年开展一次“家教征文”活动，让家长与孩子的文化素养在阅读和写作中不断积淀与提高。

5、开展“读书卡设计”比赛、“小手拉大手，同读一本书”活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读的行动中来。

6、开展“亲子同游乐”活动，使家长与子女互动，学校与家长互动，子女间互动，家长间互动。使我校“构建多元互动教育研究”的“亲子共读”活动部分推进发展。

活动方案 篇2

一．活动目的：

为了全面贯彻落实好教育局《关于开展“好家风”培育工作的通知》，弘扬“贤文化”、共筑“中国梦”主线，不断深化“做贤人、建贤城、扬贤风”主题活动。传承好家训、培育好家风，努力提升全园幼儿及家长的文明素养，我园特组织开展“好家风——我的育儿小故事”活动，树榜样、共育儿，在全园家庭中推广“好家风”的培育经验。

二．活动时间：

xx年x月25日――xx年x月25日

三．活动对象：

全园教师、幼儿家长、幼儿。

四．活动安排：

1. 全园家长讲座：《家风——打造孩子成长第一空间》（xx月25日）

2. 家长征文：《好家风——我的'育儿小故事》（xx月26日——xx月10日）

3. 宣讲活动：《好家风——我的育儿小故事》（xx月11日——xx月20日）

4. 将家长的育儿故事通过“随手拍”等形式呈现罗列。

5.活动整理总结工作

活动方案 篇3

为认真贯彻落实中央和省、市关于“坚决打好防范化解重大风险攻坚战”的决策部署，全面掌握非法集资风险底数，从源头上防范和化解风险，根据蚌埠市防范和处置非法集资工作领导小组统一部署和《关于印发蚌埠市开展涉嫌非法集资风险专项排查活动实施方案的通知》（蚌处非〔xxxx〕4号）文件要求，定于xxxx年5月至7月在全区范围内开展涉嫌非法集资风险专项排查活动，特制定本方案。

一、总体要求

坚持重点整治与源头治理相结合，清理排查与依法打击相结合，稳步推进，全面排查，分类化解非法集资风险，着力完善监管措施，坚决遏制非法集资高发蔓延势头，维护经济金融秩序和社会稳定。

二、工作原则

（一）落实责任，主动作为。严格落实各单位防范和处置非法集资工作管理责任，发挥各行业主（监）管部门监督管理职责，牢固树立“一盘棋”思想，既要主动担当、守土有责、守土尽责，又要统筹协调、共享信息，切实形成合力。

（二）点面结合，突出重点。既要摸清重大涉非企业风险规模，又要摸透案件多发的重点领域、重点区域风险情况，以点带面，举一反三，全面覆盖，争取做到对总体风险情况心中有数。

（三）积极稳妥，严守底线。既要态度坚决，积极作为，又要讲究策略，分类有序化解，避免引发新的风险。工作中要坚持底线思维，制定完善应对预案，把握风险防范化解主动权，守住风险底线。

（四）远近结合，标本兼治。既要有扭转当前部分地区案件频发局面的短期有效举措，又要有着眼于三年攻坚战的长期谋划，完善规制，加强监管，建立健全非法集资早防、早识、早治的长效机制。

三、排查重点

（一）重点领域。各类民间投融资中介机构，网络借贷平台、第三方支付、众筹平台等互联网金融行业，私募股权、电子商务、批发和零售、房地产等资金密集型行业，各类涉农合作组织等涉农领域，教育、医疗、养老、旅游等民生领域。

（二）重点行为。打着“金融创新”旗号，以“消费返利”“资金互助”“加盟积分”“虚拟资产”“牲畜托管”等名义，没有可持续盈利模式的非法集资行为；假借“一带一路”“共享经济”“慈善”等名义，蓄意歪曲国家政策的非法集资行为；以老年人、残疾人员、贫困人群等为主要目标群体的非法集资行为。

排查重点不局限于上述内容，各乡镇（涂山风景区）、社区及相关部门要结合实际，将非法集资问题突出的行业、行为等纳入重点排查范围。

四、工作措施

（一）全面开展摸排。调动各方力量、综合发挥大数据、可疑资金、广告资讯监测以及行业排查、网格员排查和社会面清查等多种优势，认真受理核实群众举报、媒体曝光等各类线索，在辖区和行业内开展全覆盖、有重点的风险摸排，全面掌握非法集资风险动态。

（二）着重加强网络风险排查防控。充分利用技术手段和管理优势，加强网上非法集资风险信息巡查监控，及时监测、依法联动处置网上非法集资活动和主体，集中清理一批违法违规网络和网上有害信息，有效净化网络空间。

（三）建立风险台账。定期汇总排查情况，建立总量风险清单，对行业、行为风险规模进行量化分析。在此基础上，综合考虑涉众规模、风险敞口、舆论热度、涉稳隐患等因素，筛选建立重点风险线索管理台账，明确整改责任、整改措施和时间安排，实现对风险处置情况的动态监测管理。

（四）加强早期应对，分类处置风险。坚持边排查、边整改，区分问题性质和轻重缓急，充分运用各种手段，强化风险早期干预、分类处置，确保排查成果落地。对于重点风险线索，要持续跟踪，“一事一策”，做好后续风险控制和跟进处置，逐一消除隐患并定期汇总报告，防止风险扩大或违法违规活动死灰复燃。

（五）依法打击违法犯罪行为。保持对非法集资违法犯罪活动严打高压态势，以三年攻坚战为契机，多管齐下，下决心处置重大非法集资风险，集中消除影响金融安全、社会稳定的重大隐患，绝不能将风险“拖大拖炸”。

（六）做好工作衔接。要统筹风险排查和互联网金融风险专项整治、各类交易场所清理整顿“回头看”等工作，做好风险应对准备，注意与公安机关打击非法集资犯罪专项行动有序衔接，依法妥善处置各类涉非风险主体。

五、实施步骤

（一）动员部署阶段（5月18日至5月28日）。研究制定工作方案，部署专项排查活动。传达省、市关于开展涉嫌非法集资风险专项排查活动的通知精神，明确责任主体，将专项排查活动任务分解到各乡镇（涂山风景区）、社区及相关部门。各乡镇（涂山风景区）、社区及相关部门要尽快部署专项排查活动，抓紧制定具体实施方案。制定方案不能只提原则性要求，风险点要准，措施要有力，责任要明确，务必做到摸清底数、找准症结、突出重点、实化措施、压实责任，确保工作任务落到实处。

（二）活动实施阶段（5月29日至7月13日）。各乡镇（涂山风景区）、社区及相关部门要组织各方力量，全面摸清非法集资风险规模、案件数量、隐案情况、区域分布、发案特点等底数。对于跨区域经营的企业，注册所在地和经营所在地单位要互通信息，加强合作，防止出现排查空白。对于排查出的线索，要建立风险管理台账，综合考虑违法违规性质、集资人还款能力和意愿、社会危害等因素，制定差别化的'处置策略，采取警示约谈、规范整改、行政处罚、刑事打击等手段分类化解风险。

六、工作要求

（一）加强组织领导。各乡镇（涂山风景区）、社区及相关部门要加强组织领导和统筹指挥，将此次排查作为全年工作的重点抓紧抓好，确保专项排查人员到位、职责明确、措施有效，切实摸清风险底数，遏制增量风险，逐步消化存量风险，为打赢防范化解重大风险攻坚战打下坚实基础。要严格履责，严肃问责，形成有风险没有及时发现就是失职，发现风险没有及时提示和处置就是渎职的严肃氛围。

（二）深化跨区域协作。要加大对本地注册异地经营、异地注册本地经营、频繁变更注册地址和高管信息等企业的排查力度，加强风险信息共享和沟通协作，凝聚排查整治合力，杜绝风险企业迁址后改头换面、卷土重来的现象。

（三）健全监测排查长效机制。要将专项排查行动与日常监测预警手段相结合、相印证，总结经验措施，查找薄弱环节。有效整合线上、线下信息资源，丰富风险早期干预手段，建立健全网络非法集资监管治理机制，进一步完善分级预警、分类施策、分层化解等监测预警长效机制，争创“无非法集资社区、乡镇”，逐步实现所辖范围内非法集资“无大案、少发生”的工作目标。

（四）做好信息报送工作。

一是及时将具体实施方案报区防范和处置非法集资工作领导小组办公室（以下简称区处非办）备案。

二是积极报送工作动态信息，专项排查期间各乡镇（涂山风景区）、社区及相关部门报送信息不得少于3篇，内容包括但不限于亮点工作及成效、发现的突出风险及处置措施、典型案（事）例、遇到的问题和困难、意见建议等。

三是专项排查结束后，要认真总结工作成果，深入分析所在地区、所主（监）管行业非法集资风险总体情况、区域分布、形成原因等，研判问题困难和风险形势，梳理典型案（事）例（不超过3件），提出下一步防范处置措施和意见建议等，形成风险排查总结报告，于7月13日前将总结报告连同附表（电子版发送至邮箱）一并报送区处非办。

活动方案 篇4

一、活动背景：

为了迎接五一劳动节，作为新时代的大学生因该率先作为表率。尽管我们生活的校园很干净，为了让我们的`校园更加舒适，作为学校的一份子出点微薄之力是应该的。

二、活动目的、意义和目标：

劳动者五一，作为消费者的我们，在劳动节的我们体验劳动生活。作为共青团员的一员。需要我们要有社会主人翁意识，服务社会意识。在五一之际，我们需要更加美丽的校园，校园因为你我的努力而美丽。

三、活动资源需要：

各班五个代表，需要30把扫把，5个垃圾带。若干抹布。

四、活动开展：

1、4月25日召集各班团支书及学生会成员开会，转达我们这次活动任务。

2、4月26日由学生会成员访遍校园各角落，统计需要清理的地方。

3、4月27日由我们学生会简单安排工作组。

4、5月1日7点半召集各班代表，分配任务。

5、12点，活动结束。

五、经费预算：

活动中用具可从各班接，或者自备。本次活动无需任何花费。

六、活动中应注意的问题及细节：

1、在美化校园过程中，各位同学应当注意避免损坏学校公务。

2、各位同学应当放松心态，服务学校中来。

3、活动结束后，应当妥善归还用具。

七、活动负责人及主要参与者：

各班共青团员、学生会成员。

活动方案 篇5

【活动目标】

1、通过探索、记录，了解纸制品的基本特征。

2、知道要节约用纸，用过的纸制品要及时回收。

3、用废旧纸制品制作喜欢的玩具。

【活动准备】

物质材料：

（1）纸制品：酒盒、药盒、牛奶盒、纸牌、贺卡、纸袋。

（2）塑料制品：肥皂盒、塑料杯。

（3）金属制品：茶叶盒。

（4）关于在生活中的纸制品PPT。

【活动过程】

一、出示信封、纸杯，激发幼儿的兴趣，理解纸制品的定义。

师：看，小朋友带了什么？它是用什么材料做的？

幼1：信封，是纸做的。

幼2：纸杯，它是用纸做的。

师：它们都是用纸做的，所有用纸做成的东西我们叫它——纸制品。那我们用纸做的.东西都叫它什么？（幼儿回答纸制品）

二、出示不同材料的物品，操作判别出纸制品。

（一）集体操作，引导幼儿通过“揉、撕、摸”等初步操作方法判别出纸制品。

师：林老师带来了很多材料，那它们是不是纸制品？一会我请表现好的小朋友上来看看、摸摸、撕撕、揉揉，试试看它们是不是纸制品？（请几个小朋友上台操作）

（二）分组操作，幼儿通过剪、浸湿等方法判别出纸制品。

师：这里有许多物品，请小朋友来看看、摸摸、撕撕，如果你觉得还是没办法知道它们是不是纸制品，那老师还准备剪刀和水。小朋友用剪刀时要注意安全，用水要注意卫生。你认为是纸制品的，就把它放在放到“√”的篮子里，不是的则放到“╳”的篮子里。现在请小朋友轻轻地到座位上，开始吧！

1、幼儿自由探索，并进行记录。

2、交流探索结果，教师在大记录表中进行记录。

师：都找到纸制品了吗？你找到什么纸制品？请个能干的小朋友把你找到的纸制品拿出来给大家看看！你发现哪些东西是纸制品，你是用什么方法找出来的？

幼：我摸摸，我还用剪刀剪了，纸做的能剪坏掉。

师：那这个杯子也能剪坏，为什么你说它不是纸制品呢？

幼：我也用剪刀剪了，我还把扑克牌放到水里了，一会儿它就湿了，所以我觉得是纸制品。杯子放到水里没有湿掉。

师：那现在我们一起来看下这组小朋友的实验结果！从小朋友的分类篮中，发现很多小朋友认为酒盒、药盒、纸牌、贺卡、纸袋是纸制品。而肥皂盒、茶叶盒、红色的盘子都不是纸制品。（如有幼儿不一样的，可以请他再去验证一下）

三、寻找生活中的纸制品，了解纸制品在生活中的应用。

师：原来纸制品有这么多，那小朋友平时在家里还见过哪些东西是纸制品？它们是用来做什么的？

四、结合PPT，了解纸制品的优点。

师：老师也找到了很多的纸制品，这么多纸制品，那大家为什么很喜欢用呢？

你觉得什么很轻便？没用的时候我们可以把它折叠起来，变得很小，很好拿。要装东西时把它打开，就变得很大，可以装很多东西，所有很轻便。

师：你觉得什么很卫生？

师：抽纸盒中放着我们用来擦嘴、擦手的纸巾，把这些纸巾装在纸盒里，就不会弄脏，很卫生。

师：小朋友说的真好，就是因为纸制品轻，用完了可以像纸一样回收再利用，很环保，所以大家都喜欢用它。

师：小朋友已经知道什么是纸制品，纸制品给我们带来的方便，也知道纸制品可以回收再利用，那今天林老师也用废旧的纸制品进行再利用，看，我都变出了什么？你们想不想试试？

五、纸制品的再利用，引导利用废旧纸制品制作喜欢的玩具。

1、准备材料，废旧纸盒、鞋盒、纸箱、牛奶盒等

2、欣赏纸制品玩具，激发幼儿动手创作的兴趣。

3、小组讨论：选择哪些纸制品做什么玩具，可以怎样做。

4、幼儿分组选择制作喜欢的玩具。

六、欣赏、展示、评价作品。

活动方案 篇6

活动负责人：郭晓钰

活动地点：学校操场

活动时间：周三下午两节课后

活动人数：7

活动名单：佘鑫宇 常哲闻 郑浩旭 申昊正 张浩楠 姜博凯 唐健 活动项目：（1）制作航模

（2）航模比赛技巧练习 活动方案：1、航空模型的一般知识。

2、航空模型的分类。

3、制作模型滑翔机。

4、调试模型滑翔机、放飞。

5、模型滑翔机组内制作、放飞比赛。

6、初级杆身橡筋模型飞机制作、放飞。

7、初级杆身橡筋模型飞机制作、放飞比赛。

8、学习航模竞赛规则，针对航模竞赛训练。

活动方案 篇7

为了推进我市素质教育进程，丰富青少年学生的暑假生活，让孩子们在活动中得到锻炼和成长，我中心拟开展20xx年“快乐暑假”系列活动，现将具体事项通知如下：

一、活动对象

xx市青少年学生。

二、活动时间

20xx年7月3日至28日，周一至周五上课，周末休息。

三、活动内容

（一）社团活动。20xx年春季学期的社团成员继续训练。具体训练时间见附件。

（二）特专长培训班。拟开设硬笔书法、毛笔书法、幼儿绘画、坭兴陶制作、儿童画、机器人组控、葫芦丝、古筝、电子琴、语言表演、沙画、吉他、舞蹈班等20个特专长培训班。具体上课时间及年龄要求见附件。

为了让更多学生享受到公益性服务，市校外活动中心社团成员不能再参加“快乐暑假”特专长培训班。

（三）阵地开放。开放小小科技馆、阅览室等场地。

四、报名时间和方法

暑假期间社团不招收新成员，无需再报名。参观小小科技馆和到阅览室阅读也无需报名。特专长培训班的报名和录取流程如下：

（一）报名时间：20xx年6月15日9:00至25日9:00。

（二）报名方式：登陆xx市青少年学生校外活动中心网站（）报名（点击其中的“网上报名”→“报名类型”→“暑假特专长培训班报名”）,每个学生限报一个科目，多报无效。

（三）录取方式：

1.6月29日在活动中心官方网站公布报名成功名单，凡是年龄不符合要求的不予录取。

2.报名人数没有超过计划招生人数的班级，请家长带上孩子的户口本或身份证于7月1日（星期日）8:30—9:30来活动中心办理入学手续，逾期不来视为弃权，剩余名额将于当日上午10:30由没抽中其他班级的'学生现场报名继续抽签。抽完为止。

3.报名人数超过计划招生人数的班级则采取抽签形式录取。请家长带上孩子的户口本或身份证于7月1日（星期日）9:30来活动中心进行抽签，迟到者视为弃权。第一轮抽签结束后，如还有名额剩余，则于10:30开始进行第二轮抽签，直至名额被抽完。

没有中签的学生，还可以现场报名参加没有超过计划招生人数的班级抽签。

五、其他事项

（一）春季学期的社团成员，没有特殊情况都要参加暑假训练，否则作退团处理。

（二）特专长培训班的成员，一经录取，名额不能转让，如果放弃学习机会，就纳入我中心黑名单，将不能参加我中心任何活动。

（三）本期特专长培训班课程结束后，若要继续参加20xx年秋季学期的特专长培训需要重新报名。

（四）家长要按时接送学生上下学，负责来回路上的安全工作。

六、活动经费

所有活动均不收取学生费用，学生自备学习用品。

联系电话：

xx市青少年学生校外活动中心

20xx年6月12日

活动方案 篇8

今年9月22日是“世界无车日”，也是我国第5个“中国城市无车日”（以下简称“无车日”）。为开展好“无车日”活动，根据市政府统一安排，我区将开展“中国城市无车日”——“万人签名”等活动，特制定方案如下：

一、组织领导

区政府成立20xx年“中国城市无车日”活动领导小组（以下简称领导小组），负责对整个活动的统一领导、部署、指挥和协调。

组 长：邓尚文 区委常委、区人民政府常务副区长

副组长：谢维红 区委常委、区委宣传部部长

张 意 区人民政府副区长

易正明 区政府副调研员

郭 飞 区建管办主任

王胜华 区政府办副主任

成员单位：区委宣传部、区直机关工委、区财政局、区建管办、团区委、区城管局、区交警大队、区教育局、区环保局、区两型办、泰山路街道办事处、嵩山路街道办事处、栗雨街道办事处。

领导小组下设办公室，办公室设在区建管办。

二、活动主题

20xx年中国城市无车日活动的主题是“绿色交通？城市未来”。相关宣传内容为：

1、积极参与中国无车日活动，自觉选择公交、自行车、步行等绿色交通方式出行；

2、节能减排，时尚出行，低碳生活；

3、我骑车，我快乐；我骑车，我健康；

4、我步行，我快乐，我步行，我健康。

三、活动内容

1、20xx年“中国城市无车日”宣传活动，发放倡议书、宣传单。9月22日上午9点，地点：长江广场天元超市前坪。

2、20xx年“中国城市无车日”万人签名”活动。9月22日上午9点，地点：长江广场天元超市前坪。

3、“低碳生活在天元”公共自行车环城游活动。9月22日上午9点，地点：长江广场天元超市前坪。

4、《新区报》、株洲高新网开展专题报道。

四、部门职责

1、区“无车日”活动领导小组办公室：负责整个活动的组织、协调、检查、督促工作；印制“无车日”活动倡议书、宣传单；组织好“万人签名”活动等。

2、区委宣传部：负责整个活动的宣传报道工作，在《新区报》刊登倡议书、活动通知等，收集整理“无车日”活动中的文字、图片、声像等有关宣传成果资料报领导小组办公室。

3、区直机关工委：负责通知区直机关各单位公务用车在当日停驶一天；倡导机关工作人员骑自行车上下班；组织机关干部和志愿者参加签名、宣传活动。

4、区财政局：负责活动的经费支持。

5、团区委：负责组织 “低碳生活在天元”公共自行车环城活动；组织团员青年参与签名、宣传活动。

6、区城管局：负责横幅的悬挂、场地的安排、布置和现场秩序的维护。

7、区交警大队：负责活动现场及周边的交通维护。

8、区教育局：负责组织少先队员发放“无车日”活动倡议书、宣传单。

9、区环保局：负责组织环保志愿者参与签名、宣传活动；发放环保知识宣传资料。

10、区两型办：负责组织两型社会宣传活动。

11、泰山路、嵩山路、栗雨街道办事处：组织开展相关宣传活动；组织志愿者参与签名、宣传等活动。

五、工作要求

1、统一思想认识，明确工作目标。开展“无车日”活动的.目的是促进公共交通优先发展和绿色出行，改善市民出行条件和城市环境。各部门要高度重视此项活动，充分认识开展“无车日”活动是建设资源节约型和环境友好型社会、推动节能减排的一项重要举措，要切实把此项活动开展好，推行低碳生活方式，引导市民选择合理出行方式。

2、加大舆论宣传，提高市民认识。各单位、部门要充分利用各种宣传形式，引导公众树立绿色交通理念，倡导低碳生活方式。《新区报》、株洲高新网对“无车日”活动进行全面宣传，包括“无车日”禁行路线、时间及活动现场情况等，确保宣传到位。

3、加强组织领导，精心策划部署。各成员单位要按照活动要求，制定子活动案，并做好活动资料的收集整理工作。若不落实或落实“无车日”工作不力，造成不利影响的，区政府将追究有关单位和人员责任。

4、加强协作配合，形成工作合力。此项活动涉及各个部门，各成员单位要发扬“以我为主，落实责任”的主人翁精神，认真履行职责，加强协调配合，形成工作合力。

5、收集反馈信息，总结活动成果。各成员单位将子活动方案于9月21日前报区领导小组办公室；并将“无车日”活动开展的资料（含图片资料）于9月26日前报领导小组办公室。

活动方案 篇9

活动目标

1、观赏艺术大师的作品，初步感受金鱼的不同形态、动态，感受金鱼的艺术美。

2、充分发挥想象力大胆表现金鱼的各种艺术美。

3、乐于参与活动，体验动手操作的快乐。

活动准备：

名画、金鱼

活动过程：

一、今天老师给你们请来了生活在水里的朋友。（放视频）

师：他们是谁呀？金鱼是什么样子的？你们觉得它们美不美？哪个地方最美？

二、欣赏艺术大师的名画

师：这三幅图中的金鱼有什么不一样？

三、教师示范画金鱼

师：看了大师的`这些作品，我还想看一看金鱼在水中舞动的姿态，你们想不想看呀？

示范画一条金鱼，以儿歌的形式边说边画：身子圆又大，眼睛圆溜溜，尾巴像片枫树叶，尾鳍摆动像裙飞。

师：哎。小金鱼你为什么叹气呀？我一个人太孤独了，都没有好朋友来陪我一起跳舞。我们和小金鱼一起喊它的朋友来跳舞好不好？

看，又游来了一条金鱼，现在它们在跳双人舞呢！（放视频）

我可要帮它们拍张合照，看，它们的舞姿是怎样的呀？（根据视频定格画面示范画）

看，又来了好几条金鱼来和它们做朋友，一起跳舞。谁来把它们优美的动作落到我们的画纸上？请幼儿根据画面作画。

四、创作表现

师：小金鱼们约上一群好朋友来到海底世界想参加舞蹈表演呢？它们想让你们为它们设计舞蹈服装，你们愿不愿意啊？现在就请你们也做回大画家把它们在水中优美的舞姿描绘下来好不好？