有关活动方案模板汇总10篇

为保障事情或工作顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编为大家整理的活动方案10篇，希望对大家有所帮助。

活动方案 篇1

一、活动时间：周六、日上午9:30-11:00

二、活动地点：高尔夫运动公园

三、参与客户：花都温泉小镇老业主（不超过20组）

四、活动目的：展现项目资源，拉近与老业主情感，为业主们提供交流平台，增加项目周末人气。

五、活动流程：

1、9:00客户到达高尔夫球场签到盖章，领取球具；

2、10:00由高球教练组织客户进行教学演示，包括高球历史、打球姿势、挥杆力度、运动规则等；

3、10:30进行互动游戏：男女分别报名

1）男士“三杆进洞”比赛。通过抽签形式两两对抗，推杆三次进洞者进入下一轮，直至冠军产生。如对抗赛中两名选手均未三次入洞，则给予第二次机会，两次比赛过后仍未入洞则双双淘汰；如两名选手均三球入洞，同样给予第二次机会进行对抗，直到胜出。

2）女士“定点一杆进洞”比赛。每人两次机会，将球放置在固定位置进行推杆，一杆进洞者进入下一轮，直至冠军产生； 4、11:00颁发奖品，合影留念，进入商业街领取劳作工具。

六、活动奖品：

1）男士冠军奖品：高球装备一套+冠军合影一张（装备和照片将收藏在售楼中心业主活动展示区）

2）女士冠军奖品：悦SPA理疗券2张+冠军合影一张（照片将收

藏在售楼中心业主活动展示区）

七、所需支持

1）物料

签到桌椅一套

饮品桌椅一套（咖啡机、老红汤、瓶装水、红牛饮料） 奖品（高球装备一套、悦SPA体验券2张）

球杆、球若干

音响话筒电脑设备一套

2）人员

签到处 2名 （行政部：李小焕、陈晓克）

饮品服务 1名 （物业服务人员）

教练 2名 （温泉高球教练）

比赛记录员 2名 （客服部：刘朝阳、张静）

球童 3名 （置业顾问）

主持人 1名 （温泉高球教练）

摄影人员2名 （策划部：梁浩、王艳峰）

河南永达地产有限公司营销部 20xx年4月20日

活动方案 篇2

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx—20xx年）》及《中共中央 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和党的教育方针，加强学校艺术教育，为学生搭建艺术实践舞台，提高学生的艺术表现力和创造力，决定举办20xx年江干区中小学生舞蹈比赛活动。

一、活动宗旨

通过舞蹈比赛，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；提供学生展示艺术才华的舞台，展现校园文化风采，发扬团结合作精神，增强学生集体主义思想；挖掘学生艺术潜质，不断提升学生的综合素质，规划方案《舞蹈比赛活动方案》。通过舞蹈比赛，促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。

二、活动主题

“舞动校园”

三、活动内容

以全区各校中小学生为对象，开展“舞动校园”的主题活动，以建党90周年为契机，以舞蹈比赛为载体，歌颂我们亲爱的祖国和伟大的中国共产党，赞美家乡，展现少年儿童健康活泼和积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活，享受舞蹈活动过程的`快乐，做到“校校有活动、人人都参与”。所选作品的内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，具有较高的思想性和艺术性，体现“向真、向善、向美、向上”校园文化特征。

四、活动时间

群舞比赛活动分3个阶段：

第一阶段：20xx年2月—3月，各校全面动员，开展人人参与的舞蹈活动，在此基础上，有条件的学校组织以班级为单位的多种形式的校级舞蹈活动，从中选出优秀节目和队员组成校队报名参加比赛。

第二阶段：20xx年4月—5月，各校对推选的优秀舞蹈节目进行修改和加工，组织训练，准备比赛。

第三阶段：20xx年5月27日，对上报的节目进行现场比赛，具体时间和地点另行通知，报名表见附件一。

五、比赛事项

1.分组：本次比赛分设小学组和中学组

2.形式：本次比赛形式为群舞及单双三，（拉丁舞、健美操一律不予参赛），每个学校报送一个节目（含单双三），集团学校和九年一贯制学校可报2个节目，但只计算其中分数最高一个节目成绩。

3.人数：15人至32人。

4.时间：6分钟之内。

5.音乐一律采用CD格式，（MP3、U盘一律不采用）。

6、报名方法：20xx 年3月28日前将书面报名表加盖学校公章寄送江干区少年宫李莉老师处，同时电子稿报名表发至，截止日期后没有上报学校做自动放弃。

联系人：李莉 电话：86958863

地址：太平门直街458号江干区文化中心2楼江干区少年宫。邮编：310020

六、奖项设置：

1、 优秀表演奖：群舞设10%一等奖，30%二等奖，60%三等奖。

2、 优秀创作奖：获表演一、二等奖的优秀创作节目。

3、 优秀指导教师奖：获群舞优秀表演一等奖节目的指导教师。每个节目不超过3名。

活动方案 篇3

活动名称：香水湾欢乐会

时间：

地点：香水湾会所

参与人员：香水湾的全体业主

项目：1.休闲类：麻将2.比赛类：象棋、3.小游戏：猜谜

组织部门：御嶺湾物业客服部

纸牌五子棋、

活动背景

为了丰富香水湾业主们的业余生活、为广大爱好者提供一个广阔的平台，增进业主与业主、业主与物业之间的交流。我们物业公司特举办以“公开、公正、公平”为原则，本着友谊第一比赛第二的宗旨开展休闲娱乐活动，在娱乐的同时，也锻炼了参赛选手的素质；

一、宗旨和目的

活动宗旨：加强业主与物业的友谊、共建和谐园区、激扬园区文化；

活动目的：本次活动要达到，拉近业主与物业的距离，为以后工作的开展做好铺垫。同时加深业主与物业的共同交流，丰富香水湾业主的.业余文化生活，携手共建美好的和谐园区；

二、活动的地点

香水湾会所一楼大厅

四、活动负责人及参与者

活动负责人：中粮御岭湾物业客服部

参与者：香水湾的全部业主

五、主办部门

中粮御岭湾物业公司

六、分工与责任

此次活动有物业公司客服部组织，香水湾业主积极参与，让此次活动得到圆满的成功。 人员分工：客服部负责人员的组织及礼品的发放； 地产接待负责接待工作的进行；秩序维护部负责现场的安保工作和秩序维护；

七、活动基本流程

八、会场布置

后门

正门

九、活动安排

（一）活动安排：本次活动主要是针对香水湾的业主；

1.休闲类：休闲类娱乐活动随意性较强，业主可自行组队或几位业主组队开始娱乐。 麻将：麻将是休闲项目，业主可随意参与也可和好朋友一起，只要每桌四人就可以开始娱乐。

纸牌：纸牌是休闲项目，业主可以斗地主、打升级、十三张等任何方式开始娱乐。

2.比赛类：

比赛类娱乐活动的选手必须遵守比赛规则：

1.比赛选手不许有任何暗示和交流，观众也不得在比赛中有任何提示和评论，

不准悔棋；

2.如果无意违规，则重新开局，该局比赛作废。如果选手恶意违规，可直接

开除比赛，违规判断由裁判做出；

3.象棋组设立一名裁判，五子棋组设立两名裁判，裁判严格履行职责监督比赛，

维持现场秩序，对现场进行公证的裁决，并记录比赛结果；

4．比赛选手到服务台报名参加比赛类娱乐活动，象棋和五子棋达到两人就可

以陆续开始比赛；

象棋：

1.比赛实行淘汰制度，胜者选手进入下一轮比赛；

2.胜利的选手抽签分组，组数视人数而定，仍然实行淘汰制度直到最后剩下三位选手，对第一名、第二名、第三名进行争夺；

3.在遇到选手为单数的时候，设立一个幸运签，抽到幸运签者直接进入下一轮的争夺；

五子棋：

1.比赛第一局为淘汰赛，胜利的选手进入下一轮的比赛；

2.第二局开始比赛实行计分制，胜得2分，败得0分，平局得1分。以积分排名，若积分相同则加赛一局；

3.最后以积分的高低评判出第一名、第二名、第三名；

3.小游戏：小游戏为互动式娱乐活动主要调动业主参与活动的积极性，搞好气氛；

猜谜：

设立各式各样的谜语，如果你觉得你能行，就把谜语取下来，到兑奖区给出谜底；

2.在兑奖区如果猜对了谜底，兑奖人员给予发放奖品；

3.没有猜中谜底，则把谜语放回原来的位置，把机会留给下一位业主；

十、奖项设置

1.象棋：第一名（洗脚盆及奖状）、第二名（厨房礼盒及奖状）、第三名（凉被及奖状）

2.五子棋：第一名（洗脚盆及奖状）、第二名（厨房礼盒及奖状）、第三名（凉被及奖状）

3.猜谜：小公仔纪念奖（60个）

活动方案 篇4

一、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生

二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的'重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力！

三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的交流

四、活动主办方：世纪星实验学校小学部

五、活动时间：20xx—4—27（因读书日恰逢调假）

六、活动地点：小学部内操坪（二年级教室前）

七、学生集合：付小波主任

各班学生活动范围划分：刘小青、谢石涛、刘芳

八、学生调度、纪律维持：班主任（每班用班费统一购买十支粗线签名笔）

九、教师安排：蔡慧

班级领诵教师：班主任、语文教师

十、负责师生读书签名活动：

低年级：刘芳陈琼中年级：陈颖陈英子高年级：刘小青乔书龙

照相、电视台摄像：谢石涛

给家长发活动邀请短信：肖艳芳

十一、活动总负责人：肖艳芳

十二、活动流程

1、主持人致辞，宣布仪式开始：蔡慧

2、肖艳芳主任讲话

3、齐诵《少年中国说》

4、谭自云校长讲话

5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名

活动方案 篇5

活动目的：

“学会感恩，学会奉献，做有道德的学生”

班会时间：

xx年11月24日

班会过程：

(主持人a)没有阳光，就没有温暖;

(主持人b)没有水源，就没有生命;

(主持人a)没有父母，就没有我们;

(主持人b)没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。

(主持人a)我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。

(主持人b)从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。

(主持人a)的确，面对拥有的一切，我们能不心存感激吗?能不思回报吗?我们应该拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切

下面我宣布：

四3班“感恩社会，与爱同行”主题班会现在开始!

(一)感恩节

提到感恩，不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗?

现在我们请详细谈谈感恩节的来源。(掌声欢迎)

(二)感恩父母

1、平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么，你们关心过自己的爸爸妈妈吗?对他们的了解又有多少呢?

问答题

2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。

3、歌曲《隐形的翅膀》

(三)感恩老师

当我们走出父母的怀抱来到校园，是老师给了我们同样的爱。

(主持人a)大家说说，老师平时怎么关心我们的?(学生自由发言)

(主持人b)老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧!

(诗朗诵：《老师，谢谢您!》)

(四)感恩班集体

(主持人b)我们四3班是一个心存感激的快乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。

(主持人a)听听我们的新同学要对大家说话。

(主持人b)让我们一起来看看我们这个快乐的集体，团结的集体，温暖的集体。

边看图片边介绍

(五)感谢社会

(主持人a)拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的'人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。此时此刻，你最想感谢的是谁?(学生发言，可以感谢各行各业的人。)

把你的话写在爱心卡上。

(主持人a)学会感恩能使人快乐，

(主持人b)感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我们的人!

(主持人a)感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我们成长的一切!

手语歌曲《感恩的心》

(主持人ab)感谢一切一切，心存感激，生活会更美好!

“感恩社会，与爱同行”主题班会到此结束!

活动方案 篇6

一、活动分组：活动共分为四个小组，报数男女均分，选队长，队名，陈述队名的意义。

　二、游戏奖励：根据队伍的最高分奖励;

三、游戏内容：

1、 坚挺到底

游戏内容：每组挑出6个人，3男3女参加这个游戏，6人一同抱成一团站立，6人12条退，每次减少一条站立的腿，一直挑战到整个团体无法支持散掉为止，最后那组支撑腿最少为胜利;

游戏规则：

1)立起来的那些腿不能接触地面，否则出局，挑战失败;

2)可以将整个人抱起;

3)最后胜出队伍加100分，以此类推80、60、40;

2、我爱抢歌词

游戏内容：游戏开始，放一首歌，每组做好准备，歌曲突然中断，每个队伍都有接唱这首歌的.机会，但是要抢mac;

游戏规则：1)歌曲中断，那组选手反应快，并且对接正确歌曲(一句长句以上)，即可获得20分奖励;接错歌，或者抢到不会唱，倒扣10分;

2)抢歌过程中，不能推碰对手，以手先碰到mac为抢歌成功;

3)抢歌成功后，只能有当事人唱歌，不能由其他人代替;

3、真假酒鬼

游戏内容：每组派出5名选手参加这个游戏。台上有5个杯子，其中有四个是矿泉水，一杯是白酒，4个队先后上去喝掉杯中的酒水，其余三队猜那个人喝的事真酒;

1)一个队伍喝酒水，其他三队5人必须在5s时间内做出一个选择，那个是真证喝酒，答对的队伍加20分，答错不扣分;

2)观众不能出声扰乱秩序;

3)如果喝到白酒的参与者，不承认自己喝到白酒，将扣整个队伍50分; 4、10人接脚

游戏内容：每组派出10人，站成一竖排，第一个人的左脚和第二个人的右脚相连接，第二人的右脚和第三人的右脚相连接，第三人左脚与第四人左脚相连接，一直到10个人……

游戏规则：每组有三分钟的准备时间，准备好后，由起点前进20米到终点，这个队伍尾巴通过终点为完成，用时最短的队伍加100分，80分，60分，40分。

5、放飞梦想：每组派出4人放飞孔明灯，可以在上面写上自己的梦想;

6、十年员工服务奖

7、整体跳兔子舞;

游戏结束，各自安排活动!

活动方案 篇7

（一）报名工作：

1、报名时间：20xx年5 月 15 日18：00之前

2、报名方式：

参赛者将报名信息（姓名、联系方式、年级专业）编辑手机短信发送给活动报名负责人进行报名。活动报名负责人电话：

20xx年5月12日下午5点半分别在则徐园、向高园及二堂前设点报名。

（二）初赛：

选手组队报名，每组成员3——5人。 1双人跳绳跑接力比赛：比赛时两名队员分别用左右手摇绳并跳绳一○

同向前，必须一摇一跳,40米后将跳绳交到本组的其它选手,如队员为三人，则前两名队员跳到40米处，第三名队员在此处等待，由队员自己选取前两名选手中的其中一名，进行下一轮跳绳。共10轮。（途中前半程跳绳失败必须返回起点重新开始，后半程跳绳失败必须返回中线重新开始）。以选手完成的时间决定名次。

2躲避球游戏：一对选手站在场地内侧，另一对选手站在场地外侧。○

场外选手不得进入场内； 场外选手用手中的气排球向场内选手攻击，场内选手若被击中或跳出场地则被判出局； 比赛时间一分钟，一分钟后场内剩下的队员数为该队得分，每边场地为两支队伍，四队轮流进场，以得分高的一队为胜；场内队员在比赛时间内身体任意部位触碰到气排球皆被判为被击中；（在游戏中只有直接击打到防守队员才有效，如球落地滚至或弹碰起来后再触及到队员身上则视为无效击打。）场内队员踩到场地边缘线或跨出场地则淘汰出局。

3前方有难，后方支援：每组派出一个人站在几米之外的地方作为打○

仗的`人员，剩下的队员排队站在后面（对应的队伍）作为后方支援的人，然后工作人员说前方打仗，后方支援，大家问支援什么，主持人黄同学（18450087357） 张同学（15659021486）李同学（18350150792）

随便说一样东西（如3块手表，两件衣物），后面的队员要搜集到3块手表两件衣物给那名队员，跑得快的队伍为胜。

4三轮比赛中总分排名前四名的队伍获胜，进入决赛。 ○

（三）决赛：

四组队伍比赛前，队员在身后贴上由主办方提供的不同颜色的协会铭牌出发。

比赛路线：四组队中各派出一名队员进行抽签选取路线。每条路线各有两组队伍。四组队员到达活动提示地点，完成游戏后，继续下一轮游戏。

1.五马山下吧——老灶农家乐——成龙步行街——西涧寺。

2.佳音超市——老灶农家乐——成龙步行街——西涧寺。 第一站：五马上下吧（佳音超市）——“连连看”

游戏规则：五马山下吧：参赛选手抵达五马山下吧，将活动方提供的一桶泡面、一瓶可乐、一只冰淇淋、一个柠檬全部吃完，吃完后将会获得下一站目的地提示卡片，所用时间最短的队伍将获得4个旅游协会徽章，第二组将获得两个。

佳音超市：活动方会在佳音超市放上一件提示物品，选手需提取物品名称的最后一个字进行组词，最后一个字，可用谐音代替。组词内容必须是超市或五马上下吧中所拥有的东西，组出五个物品名称，并找到此物品。（如：提供矿泉水——水笔——笔记本——本子——子（紫薯）??）所用时间最短的队将获得4个旅游协会徽章，第二组的将获得2个。

完成任务后，主办方将给予一张提示卡片，卡片内容为下一个任务地点。

第二站：老灶农家乐——“猜猜我是谁”

游戏规则：参赛队伍根据提示卡片到达任务地点，寻找到有张贴活动宣传海报的店家，店家将会提供四盘食物；队伍选取一名选手蒙上眼睛，其队员给他喂店家提供的食物，要品尝出其中的五道食材，

活动方案 篇8

一、检查内容

（一）规范行政执法行为情况

1．行政执法人员执法行为规范、文明；

2．行政许可、行政审批行为符合有关规定，依法履行职责；

3．按照法律、法规和规章的规定履行行政执法职责，行政执法行为合法、适当；

4．建立行政处罚、行政许可等执法案卷情况。

（二）制度落实情况

1．是否依照法定职责程序，制定、报备规范性文件

2.日常监管制度执行知否到位

3、行政执法监督制度是否落实到位

（三）法制宣传教育的情况

1．制定法制宣传教育规划或工作方案情况；

2．组织领导干部学法用法工作情况；

3．开展法制宣传教育培训情况；

4．组织开展药品法制宣传教育主题活动情况。

5.开展依法行政知识教育培训工作情况；

二、检查对象、检查方法和时间安排

（一）检查对象：相关业务股室

（二）检查方法：

1、听取意见：通过召开座谈会、发放问卷调查、走访相对人等方式，全面了解依法行政情况，听取意见建议。

2、查阅资料：通过查阅资料，了解目标任务的落实情况

3、案卷评查：先由案件主办人员对自己所办的案件进行自查；在自查的基础上，由各股室抽调人员组成评查小组集中进行评查；根据案件评查小组的反馈意见，结合日常的案件核审工作，由领导和监察室组成评定小组，确定优秀案件，合格案件、不合格案件。

（三）时间安排：9月上旬。

三、几点要求

（一）健全组织，强化领导。为确保此次监督检查活动取得实效，经研究，成立监督检查工作领导小组，由主任科员任组长，各股室负责人任成员，领导小组下设办公室，挂靠办公室，由同志兼任办公室主任，具体负责监督检查工作的组织协调工作。

（二）强化宣传，提高认识。有关股室要加强宣传，深刻认识此次监督检查活动的必要性和重要性，要站在保证药品法律法规规章的正确贯彻实施，推进依法行政的.高度，精心组织，扎实推进，真正把这此检查作为今年依法行政工作的一件大事抓紧、抓实、抓好，抓出实效，确保不摆形式、不走过场。

（三）认真自查，务求实效。

要认真自查，突出重点，增强自查的针对性和有效性。确保依法行政工作任务落实，确保我局监督检查工作取得实效。

活动方案 篇9

一、餐后活动：11:30—12:00

活动内容：亲亲大树

活动准备：大树认养区

活动目标：

1、能跟紧队伍轻松地散步，发现秋天带来的变化。

2、观察大树的主要特征，能将自己发现与同伴交流。

二、幼儿午睡：12:00—14:00

活动内容：午睡

活动准备：睡床放置到位

活动目标：

1、睡前脱下衣物整齐摆放，衣物放床尾，鞋子放床底。

2、盖好被子安静入睡，不与旁边小朋友聊天。

三、生活活动、点心：14:00—14:25

活动内容：人手一份午点

活动准备：春卷、奶黄包、菊花茶

活动目标：

1、能够吃完自己的一份点心，保持桌面整洁。

2、用完午点主动漱口，不拥挤。

四、教学活动：14:25—14:55

活动内容：美术《玉米宝宝》

活动目标：

1．尝试用线条画玉米，初步体验线描画的表现特点。

2．发展细致的观察能力及初步构图造型能力。

活动准备：

1、《小朋友的书·美工》

2、玉米棒若干、水笔。

活动过程：

（一）欣赏《小朋友的书·美工》第14页“玉米”线描画的范画，了解线描画的特点，激发幼儿画线描画的兴趣。

1、看看这几幅画，跟我们以前的画有什么不一样？（启发幼儿看作品的表现方式及细节刻画，发现线描画的特点）

2、小结：线描画是黑白的.，用线条来表现看到的物体，这个线好像在散步一样，跟着要画的物体形状轮廓走。

（二）通过画石头，把握线描的基本方法。

1、教师出示一块边缘不规则的石头，请个别幼儿在集体面前作画，然后与教师用线描画的方法作画，引导幼儿观察比较两幅画的异同。

2、小结：线描画必须先找准起点，跟着物体外形的变化画线，先画外轮廓，再画细部。

3、用手指书空的方法练习线描画线条的走势，体验画线像散步一样有趣。

（三）运用经验，学习画玉米宝宝。

1、每桌提供玉米棒（带包衣与须）一支，启发造型。

“今天我们要给玉米宝宝画个像，从哪二开始画呢？”启发幼儿观察玉米外形，引导幼儿画时从蒂部开始，先画轮廓，再看看里面有什么？有几列？每列有多少玉米宝宝，它们是怎么排队的？请你仔细看了再画。

2、幼儿尝试用水笔画玉米，教师指导要点，即时评价，启发其他幼儿。

画画时要防止幼儿看一眼，画一笔，一顿一顿地画，要求看好整体外形，画时线条流畅。幼儿第一次画，教师尽量多鼓励。

（四）展示作品，相互交流。

五、户外活动：15：00—15:20

活动内容：玩绳

活动准备：绳子

活动目标：

1、练习多种玩绳方法，发展幼儿的跳跃能力和动作协调能力。

2、体验体育游戏带来的快乐。

六、区域活动：15:25—16:10

能工巧匠——建构区

棋逢对手——益智区

头脑风暴——语言区

百变大咖——表演区

科学实验——科学区

数学大擂台——数学区

巧手工坊——美工区

亲轻书吧——图书区

鲜果Vc台——生活区

烤箱屋——生活区

重点指导：建构区

活动准备：各种塑积、薯片罐、奶粉罐、纸盒和纸箱

活动目标：

1、引导幼儿安静有序的参加区域活动，遇到问题能够寻找正确渠道解决。

2、重点观察雪花片构建活动情况，鼓励幼儿互相合作延伸空间。

七、离园准备：16:10-16:30

活动方案 篇10

自信心是一个人的潜能源源不断地得以释放的精神源泉，是人们克服困难取得成功的重要保证。信对一个人的成才有着十分重要的意义。

作为未来化学教育的工作者，信心对于一个老师是非常重要的，这样课堂才会生动起来。所以老师是课堂的关键点，当老师信心饱满的'去讲课时，会充分调动学生的积极性，从而课堂的效率提高，提高教学的质量。所以培养同学们的信心非常重要。为此08级化学一班做出如下计划。

活动目的：

为了增强同学们的自信心

活动主题：

五心————信心留给自己

活动参与人员：

药学院xx级化学一班全体同学

开展活动：

1、 活动宣传

（1）、由班委会组织同学们观看五心教育宣传片，让同学们更加理解五心教育的内涵，特别是信心对于化学教育专业同学的重要性。

（2）、以海报、板报和班会的形式宣传五心教育，特别是信心教育。

2、实施阶段

（1）、组织同学们课间进行增强自信心的锻炼活动，例如大声讲话，微笑练习等等，从而增强同学们的自信心。

（2）、团支部组织一次关于五心教育的演讲比赛，既可以锻炼同学们的自信心，也可以使同学们更加理解五心教育。

（3）、由班委会组织一次讲课比赛，不仅适合我们的专业，同时也增强了同学们的自信心。

（4）、每周定期开展班会，让同学们自由发言，谈谈自己增强信心的事例，与同学们分享心得与感受。

3、总结阶段

（1）、由班委会同学总结开展此次“五心教育———信心留给自己”活动对同学们的意义。

（2）、由同学们自由发言，总结自己通过这次活动的收获与感受，特别是对自信心方面的提升。

（3）、同学们发表自己的看法，对如何通过“五心教育———信心留给自己”活动可以使自己更具自信心，提出更好的方案。