最新艺术节活动方案范文

为了确保活动扎实开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的最新艺术节活动方案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　艺术节活动方案1

一、指导思想

进一步贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》、《关于加强和改善中小学艺术教育活动的意见》和《全国学校艺术教育发展规划（20xx－20xx年）》精神，启动中小学课外文体“2+1”工程；坚持先进文化导向，以学校为基础，面向全体学生，重点在普及的基础上抓特色培养，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，引导学生树立正确的审美观念，帮忙学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的潜力，促进学生艺术素养。

二、资料要求

充分反映中小学生、幼儿热爱祖国、奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点；坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。

三、参加对象

全县各级各类学校、幼儿园在校（园）学生、幼儿。

四、时间安排

本届艺术节分学校和县级两个阶段进行。

（一）校园艺术节（20xx年3月―20xx年元月）

1.成立组织。各校按《xx县教育局关于下发第九届中小学幼儿园艺术节活动方案的通知》要求，成立本校艺术节组委会，制定本校艺术节的具体工作方案，落实活动经费，认真做好组织实施工作。组建丰富多彩的学生艺术社团，组织学生艺术兴趣爱好者成立艺术社团，如：学生舞蹈队、合唱队、管乐队、民乐队和中学生剧团等艺术团体。有专人负责，经常开展训练，组织活动，做到有计划、有组织、有落实，师资、时间、场地、人员、经费五落实，坚持提高与普及相结合的原则，逐步构成艺术教育特色。届时将举行优秀艺术社团评选，评选细则详见《xx县教育局关于开展中小学生社团建设的实施意见》。

2.开展活动。以学校为单位，组织、开展资料丰富、形式多样的学校艺术活动，广泛发动全体学生参与。每年举办1次综合性的校园“艺术节”活动，活动资料包括音乐、美术、书法3大类，每类设置不少于2个项目，学生参与率不少于学生总人数的95%。在20xx年3月―20xx年元月完成本校艺术节各项活动。

3.总结提高。20xx年元月上旬以前将艺术节活动总结材料汇编成册上报教育局基础教育科。材料包括学校艺术节活动实施方案与总结、学生艺术社团组建状况、学校各类艺术活动相关材料、活动简报、经费落实状况等方面的资料，并附上开展活动的记录、图片、报道、碟片等过程性资料。此阶段考核将作为《xx县学校管理工作考核办法》和县课外文体工程示范校评选的依据之一。

（二）县级艺术节（20xx年5月―20xx年11月）

在各校举办艺术节活动的基础上，用心参加由县教育局举办的艺术节系列活动。县艺术节活动包括音乐、绘画和书法三大类。其中，音乐类包括舞蹈、声乐、器乐、表演剧或校本剧、曲艺或戏曲；绘画类包括国画（命题创作）、西画（景物写生）、漫画（命题创作）、儿童画（命题创作）和手工制作（命题创作）；书法类包括毛笔书法、钢笔书法和篆刻。

每校至少参加音乐、美术、书法3个类别的2个及以上的项目，其中音乐类至少有一个群众项目。

1.音乐类参赛要求及参赛组别

（1）舞蹈

参赛要求：以群舞为主，人数16-32人，时间不超过6分钟。

参赛组别：中学组、小学组、幼儿组

（2）声乐

参赛要求：无伴奏合唱（具体安排另行通知）

参赛组别：中学组、小学组

(3)器乐

参赛要求:包括管弦乐合奏（乐队人数不超过60人，指挥1人）、管乐或弦乐合奏（乐队人数不超过40人，指挥1人）、小合奏（不设指挥，人数5-10人）等，时间不超过6分钟。

器乐演出曲目一首，难度规定。

参赛组别：中学组、小学组

（4）校园剧或课本剧

参赛要求:校园剧或课本剧。

参赛组别：中学组、小学组

（5）曲艺、戏曲

参赛要求:各剧种的表演片段和经典唱段、戏歌、相声、快板及各地方曲艺形式等（人数2―8人，节目时间不超过10分钟）。

音乐类节目严格按参赛人数、时间规定要求，如有超时、超人数现象，扣0.2分。同一学校上报的音乐类节目在资料上不得与往年雷同。

参赛组别：中学组、小学组

2.绘画类资料要求及参赛组别

（1）参赛资料

国画（命题创作）、西画（景物写生）、漫画（命题创作）

参赛组别：中学组、小学组

（2）参赛资料

儿童画（命题创作）、手工制作（泥工，命题创作）

参赛组别：小学组、幼儿组

命题创作（国画、儿童画、漫画和手工制作）要求：主题明确，表现自由生动，能准确地运用各类美术语言；景物写生（室外景物）、速写、素描、色彩、版画等表现形式不限，资料不限，大至风景、小至一个物件等，要求能准确把握客观对象整体特征，有必须的表现力。

命题创作不得带资料参考临摹，儿童画创作、景物写生的形式、材料不限，手工制作材料自备。组委会可带给宣纸和铅画纸，其余工具材料自备。比赛时间为2小时。幼儿园儿童画纸张为8k，其余为4k。

3.书法类资料要求及参赛组别

（1）参赛资料毛笔书法

参赛组别：中学组、小学组、幼儿组

中学组、小学组比赛将采取现场抽签的方式决定书写资料，尺幅不超过4尺，幼儿组形式自选，宣纸由组委会统一带给，参赛选手自带毛笔、砚台、毛毡、墨汁等写字工具和材料，也可带工具书。

（2）参赛资料钢笔书法

参赛组别：中学组、小学组

限中学组、小学组学生参加，比赛将采取现场抽签的方式决定书写资料，比赛用纸由组委会统一带给，参赛选手自带钢笔。书写须贴合语言文字规范的要求，比赛时间为两个小时。

（3）参赛资料篆刻

参赛组别：中学组、小学组

限中学组、小学组学生参加，比赛将采取现场抽签的方式决定书写资料，一个章刻两个字以上或刻肖形印，印石尺寸自定，印泥、印石、刻刀、工具书自带，纸张由组委会统一带给，比赛时间为两个小时。

五、设奖方法

城镇组与农村组分开设奖。

高中组和城镇初中组进行同一项目比赛，参加率分别达60%时，高中组和城镇初中组分开设奖。如低于60%则不分开设奖。

1.优秀组织奖：根据各校上报开展本校艺术活动的组织状况材料进行评选。

2.精神风貌奖：奖励参加本届艺术节精神风貌表现良好的参演学校单位。

3.优秀节目奖：音乐类节目城镇学校设一、二奖；农村学校设一、二、三等奖；个人比赛设一、二、三等奖。

4.指导教师奖：获奖节目给予指导教师奖。音乐类节目可报2人（器乐可报3人），绘画、书法报1人。

5.优秀音乐创作奖：专门为本届艺术节创作的、具有校园特色、学生特点的优秀音乐节目给予优秀音乐创作奖。

6.优秀艺术社团奖：根据学校上报开展艺术社团状况材料进行评选，评选细则详见《xx县教育局关于开展中小学生社团建设的实施意见》。

六、参赛方法

1.各校组织统一报名。

2.上报名额分配：音乐类各项目各组别各校均可上报１个。

绘画类各项目各组别各校均可上报２-３个。（城镇组3-4个）

书法类各项目各组别各校均可上报１－２个。（城镇组3-4个，省书法实验基地学校可报3-4名）

音乐类节目以群众形式参加。

3.报名时间：

各项目的`上报及比赛时间详见附件2《xx县第九届中小学幼儿园艺术节时间安排表》。上报节目名称及主要演员，一旦上报，不得更改，逾期不得补报，不得超名额上报。

　　艺术节活动方案2

一、活动宗旨

1、繁荣校园文化，营造向真、向善、向美的校园文化艺术氛围；

2、为学生展示个人才艺与风采搭建舞台；

3、培养学生高雅的艺术欣赏能力和艺术表现能力。

二、活动时间：20xx年4月1日——20xx年6月1日

三、活动对象：全校师生

四、活动安排

（一）校园文化艺术节校内比赛

“小明星”海选活动

1、海选时间：3月26、27、28日

2、海选要求：

（1）各班主任在班级里组织海选活动，选出适合参加独唱、舞蹈、独奏、朗诵等节目的参赛者，再于以下时间进行报名。

（2）参赛者必须表演流畅，不间断；主题清晰明朗；台风自然不拘谨。

A、“小百灵”独唱比赛

1、报名时间：4月1日

2、参赛对象：一二年级

3、参赛要求：

（1）各班最多可在海选中推选3名参赛者；

（2）参赛者自选一首歌，内容要求健康、积极、向上，统一自带伴奏带；

（3）参赛的表演形式可多样化，以演唱为主。

（4）服装可自备。

（5）每首歌曲时间不超过5分钟，超时作降等处理。

4、评奖办法

（1）评分细则：

①节奏整齐，音准正确，音色干净剔透，具有一定的演绎效果。（3分）；

②舞台表演准确、恰当，表演形式富有创意（2分）；

③精神饱满，富有朝气，台风好，唱歌姿态正确，上下台纪律良好，穿戴整齐（3分）；

④歌曲内容积极向上，适合学生演唱（2分）。

（2）奖项设定：一年级段：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干名。

二年级段：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

B“小孔雀”舞蹈比赛

1、报名时间：4月2日

2、内容：个人或组合形式舞蹈比赛

3、参赛对象：一二年级

4、参赛要求：

（1）各班最多在海选中选出3人（或3个组合），也可为2人+1个组合，最多3个节目。

（2）舞蹈主题、形式要积极向上，反映当代小学生的青春活力与良好风貌；

（3）组合人数必须小于四人，且在整个比赛过程中组合不得拆散；

（4）已以个人形式报名的选手不得再以组合形式参赛；已以组合形式报名的选手不得再

以个人形式参赛。

（5）服装可自备，舞蹈音乐自备。

（6）每首曲目时间不超过6分钟，超时作降等处理。

5、评奖办法：

（1）一年级段：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干名。

二年级段：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

（2）在所有选手中评出“最具人气奖”，“最佳气质奖”，“最美舞姿奖”等奖项。

C、“梦想家”独奏比赛

1、报名时间：4月3日

2、参赛对象：一二年级

3、参赛要求：

（1）各班最多可在海选中推选3名参赛者；

（2）时间不超过8分钟，超时间作扣分处理（每超过10秒扣0.1分）；

（3）自备音乐光盘、道具、服装等。

4、评奖办法

（1）评分细则：

①主题积极、健康、向上，能够有效营造向真、向善、向美的校园艺术教育氛围；

②全曲流畅不间断，情感丰富；

③参赛者举止大方，表演自然；

④精神饱满，富有朝气，台风好。

（2）奖项设定：一年级段：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干名。

二年级段：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

D、“故事大王”讲故事比赛

1、参赛对象：一二年级

2、参赛要求：

（1）各班最多可推选3名参赛者；

（2）参赛者自选一篇文章，内容要求健康、积极、向上，脱稿表演

（3）每个故事时间不超过5分钟，超时作降等处理。

3、评奖办法：

（1）一年级段：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干名。

二年级段：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

（2）学校将在比赛获奖者中选取今年文艺汇演的小主持。

（二）校园文化艺术节闭幕式暨优秀节目汇演

1、活动时间：6月1日；

2、地点：鹿城文化中心

3、节目内容：

一年级：每班一个集体节目

负责人：各班班主任

二年级：每班一个集体节目（含社团）

负责人：各班班主任

教师：2个节目

负责人：工会会长

亲子节目：各班班主任

4、集体节目要求：

①各班级学生人人参与。

②主题积极、健康、向上，能够有效营造向真、向善、向美的校园艺术教育氛围；

③表演形式多样化，完整清晰的体现班级节目主题。

④伴奏，服装，道具等自备。

⑤集体节目时间一律不超过10分钟，如超时当做适当剪取。

⑥集体节目请于4月10日之前上报，学校将在5月进行适时彩排。

5、亲子节目注意事项：

①自愿参加亲子节目的家长和学生可在班主任处报名，我们将筛选出一组参与文艺汇演。

②报名时间：4月10日

6、评奖办法：

在集体节目中评出“最佳文艺班级”、“最佳表演班级”“最佳合作班级”等。

　　艺术节活动方案3

一、校园文化艺术节主题

奏响青春旋律，打造魅力育才

二、活动意义：

为努力营造蓬勃向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，繁荣校园文化，丰富校园文化内涵，促进学生主动和谐发展，提升学校的办学品味，丰富与充实校园文化生活，激发广大同学热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情和动力，培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力;树立正确的审美观念;陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力;学校决定举办20xx年校园文化艺术节，为同学们搭建一个展示才华的平台，让同学们学习更充实，生活更多彩，用最快乐的曲目奏响青春旋律，打造魅力育才。

三、组织机构和职能分工：

(一)组织机构：

1、组委会主任：

常务副主任：

委员：

组员：

2、学生筹备委员会主任：(学生会主席)

常务副主任：

委员：

(二)职能分工：

组委会下设宣传协调组、活动技术组、竞赛活动组、对外联络组、后勤保障组、安全保卫组负责日常事务和具体工作。

1、宣传协调组：负责人——杨汉川、李禹辰

①职责：策划、协调全校活动，协调时间安排和场地使用，准备徽标、横幅、旗帜、海报;准备开幕式、闭幕式;安排议程;

②成员：学生处。

2、活动技术组：负责人——江明华

①职责：负责场地灯光、音响、摄影、摄像、通讯报道等。

②成员：信息中心。

3、竞赛活动组：负责人——学生处各副主任

①职责：具体安排、布置全校活动，负责人员调配、活动组织指导、场地建设指导和竞赛结果统计，保障各项活动和赛事顺利进行。

②成员：学生处、艺术组。

4、对外联络组：负责人——陈树华

①职责：负责活动内容上网上传LED，媒体报道的联络。

②成员：办公室。

5、后勤保障组：负责人——严俊

①职责：负责校园环境、物品的供应与购置;活动场地整理、活动器材准备及其它后勤服务。

②成员：总务处

6、安全保卫组——冷彬

①职责：负责维护校园秩序和治安保卫。

②成员：保卫处、学生会

四、活动时间：

20xx年11月—12月29日。

(一)第一阶段：(11月21日—12月12日)宣传发动。

1、制定艺术节活动方案，做好人事安排和活动安排。

2、召开班主任、班干、团干、学生会会议，全面布置筹备工作。

3、学生处召开专门会议，研究本次活动的实施细则并公布。

(二)第二阶段：(12月13日—12月18日)活动准备。

1、开展各项活动的指导和前期竞赛的辅导。

2、分别进行各项比赛活动的通知，各班确定比赛人选。

(三)第三阶段：(12月19日—12月30日)活动开展。

1、分组落实各项活动及赛事的比赛。

2、组委会全面检查与指导文化艺术节开展情况。

(四)第四阶段：(20xx年12月23日——29日)总结表彰

1、全面总结、评估各项活动开展情况。

2、闭幕式上对获奖班级、个人进行表彰。

五、活动内容：

1、校园文化艺术节开幕式暨校园歌手总决赛。

2、校园文化艺术节徽标、主题歌征集创意设计大赛。

3、师生书画摄影展。

4、“我爱我家”寝室文化艺术节。

5、优秀电影展播。

6、舞林”大会。

7、音乐欣赏知识讲座、美术欣赏知识讲座、相关展板、led展示

8、邀请社会团体演出

9、校园文化艺术节闭幕式暨迎元旦文艺汇演

10、编一期校园文化艺术节专刊。

备注：每天，学校广播站、网站与led大屏幕即时报道活动开展情况，并将有价值稿件推荐到电视台、育才报，上传德育网站，所有活动均安排摄影、录像和文字报道，活动结束学校编辑一期校园文化艺术节专刊。

六、活动要求

1、人人参与，班级为主。各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。

2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围。

3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生会和各班级的管理水平。

4、充分发挥学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。

5、严格按照学校安排的时间地点，进行准备、演出活动。

6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动，服从学校的整体安排。

7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。

8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

七、评比奖励

1、评比工作按各个项目的比赛细则执行。评委由学生处统一聘请。

2、奖励按各个项目的比赛细则所规定的奖励办法执行，分别给予获奖者获奖证书、纪念品等。