小学校艺术节活动方案

为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的小学校艺术节活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学校艺术节活动方案1

一、指导思想：

为进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的艺术教育工作，为学生提供更多展现自我才华和提高自身素质的空间，促进学风建设，推动和加强校园精神文明建设，促进学生全面发展。经研究决定，我校将面向全体学生开展艺术节，要求班班开展，人人参与，让每个孩子的艺术才能都得到展示。

二、组委会成员：

组长

副组长

成员

三、活动时间：xxx年3月4日至6月1日

四、参加对象：全校教师和学生

五、活动主题：优美校园?青春风采

六、活动项目

1、艺术表演类：

①集体项目：群体朗诵/合唱（全校汇演）

②个体项目：小合唱、重唱、独唱；独舞、双人舞、三人舞；独奏、小合奏或重奏。

2、艺术作品类：绘画；书法；篆刻；摄影；剪纸。

七、活动的要求

各班要重视艺术节，要发动全体学生参与，达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求，让更多的学生有展示的机会。

小学校艺术节活动方案2

为进一步丰富校园文化生活，让艺术走进校园，让校园充满艺术。为学生提供更多展现自我才华和提高自身的艺术修养，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进学风建设，培养学生创新精神和实践能力，推动和加强校园文化建设全面促进学生成长、成才。学校将开展第八届“校园文化艺术节”活动。具体方案如下：

一、活动目标：

通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。

二、活动主题：

金色童年 幸福成长

三、活动时间：

20xx年5月

四、阶段安排：

第一阶段：宣传发动阶段（5月3日――5月6日）

第二阶段：组织实施阶段（5月9日――5月27日）

第三阶段：总结表彰阶段（5月30日――5月31日）

五、具体活动：

合唱要求：

1、演唱形式各年段自行设计（如领唱、领颂、队形变化、舞台表现形式等），鼓励创新；要求有一名指挥；

2、自备mp3伴奏，以班级＋歌曲名的形式5月13日前发给刘蓉老师

（例：一（1）快乐的节日）；

3、服装统一整齐、干净、大方、得体，歌曲内容健康、积极向上。

声乐比赛要求：少年儿童歌曲

①服装整洁大方 ②咬字准确，吐字清楚

③伴奏演唱配合默契 ④歌曲表达情感丰富，声音甜美，有一定艺术表现力

才艺大比拼要求：（有器乐、舞蹈等特殊技能的皆可，乐器自备。）

① 器乐：节奏、音高准确

②舞蹈：动作舒展、优美和音乐协调，有艺术表现力

绘画要求：

作品要求主题明确、内容健康、构思新颖、反映当代青少年生活情趣和精神风貌。绘画工具自备，纸张美术组提供。

硬笔书法要求：(各年级所学内容)

书写格式：用正楷书写。

1、低年级组用铅笔写；中、高年级组用钢笔写（不得使用签字笔，否则视为无效）。

2、学生在规定的时间内完成规定的内容；比赛用纸统一提供；

3、注意字要写得工整、匀称、大小适中，不要写错别字。

六、评比方案：

1、按年级组评，根据报名情况，各年级组取前10%为一等奖，前10%～25%为二等奖，前25%～50%为三等奖。

2、团体总分计算按照：一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分，参与但未获奖的按1分计算。团体总分前六名的获优秀团体奖。学校德育处将选择各项比赛中的优秀节目参加学校“六一”文艺汇演。

七、报名办法：请于5月11日前将报名表交至德育处。

八、活动要求：

1、各位班主任老师要认真的向学生进行宣传动员，使学生明确艺术节的主题、内容。组织好报名和准备工作，在班级里做好初选，选出成绩优异者，按照指定时间、地点组织参赛。

2、各负责人要做好相关的组织活动，落实好比赛地点、时间、参赛人员、并要求到位。使比赛顺利进行，做到公正、公平。

3、比赛时间将不占用上课时间，可利用午休、下午第七节课和放学后时间进行。如果时间上需要调整，要及时通知德育主任后再改动。

九、活动组织：

江宁小学艺术节组委会名单：

主任：XXX 副主任：XXX

成员：XXXXX^

未尽事宜，商议后再定！

请班主任通知孩子们抓紧时间训练，准时到指定地点参赛，并在比赛时取得更好成绩！

小学校艺术节活动方案3

　　一、指导思想

为全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育，贯彻“打造优质教育教学资源，引领师生和谐幸福成长”的办学宗旨，努力实践“学生健康成长、教师和谐发展”的办学目标，进一步丰富校园文化艺术活动，给学生提供展示才能、张扬个性的平台，营造健康、文明和谐的校园文化氛围，充分展现我校课程改革和素质教育成果，特举办鸡岭小学校园艺术节。

　　二、活动细则

1.活动主题：“放飞理想，快乐成长”

2.活动宗旨：展示才能、张扬个性，营造健康、文明和谐的校园文化氛围

3.活动时间：20xx年11月----12月

4.活动内容：①书画比赛和书画展览

②校园各类文艺节目大赛

　　三、活动安排

本次校园艺术节共分为四个篇章：

（一）第一篇章：艺术节开幕啦！

开幕式：

1.做好艺术节的文化布置。

2.“艺术让我们的生活更美好”主题升旗仪式，校长作艺术节的开幕致辞。

（二）第二篇章：美无处不在

1．绘画比赛

（1）形式：

a.国画：尺寸不超过69* 69cm 或69* 50cm

b.水彩或水粉画：尺寸不超过55* 55cm 或55* 85cm

c.版画：尺寸不超过55* 55cm

d.儿童画：单幅4开，或短幅4格，每格16开

注：以上绘画作品任选，材料自备。

(2) 内容：学生根据观察和想象表达自己对故乡、对美好生活的赞美和热爱。

(3) 上交作品时间：每班评选出3件优秀学生作品于11月29日前上交美术组。

2.书法比赛：

（1）形式：一二年级铅笔字、三至六年级钢笔字和毛笔字。

（2）规格：一、二年级：铅笔字为五言、七言古诗各一首；三至六年级：钢笔字为一段散文、毛笔字为五言或七言古诗一首（内容自定）。

（3）上交作品时间：每班评选出3幅铅笔书法或钢笔书法作品、以及三至六年级1幅毛笔作品于12月1日前上交美术组。

3.挑选部分绘画、书法获奖作品最后以展板的形式展出，举办一次获奖作品展。

注：铅笔字和钢笔字比赛的纸张可到美术组领取；毛笔字比赛的纸张则自己准备。

（三）第三篇章：音乐就在我们的身边

1．活动内容

（1）十佳“小小演奏家”：全校学生乐器独奏比赛

a.每班选出2位学生参加比赛，乐曲自选；

b.配有伴奏带（如没有伴奏则适当减分）；

c.服装、乐器自行解决。

（2）十佳“小歌手”： 全校学生独唱比赛

a.每班选出1位学生参加比赛，歌曲自选（健康、活泼，符合小学生特点）；

b.必须配伴奏带，歌曲时间要求在5分钟以内；

c.服装要求大方得体（自行解决）。

（3）校合唱比赛：三--六年级大合唱比赛

参赛对象：三至六年级以班为单位（每班至少36个人）

a.参赛曲目2首：校歌和自选歌曲；

b.要求服装统一；

c.自选歌曲要求内容健康向上，符合小学生特点。

2．活动时间：12月6日—12月31日（具体时间另行通知）

3．组织成员

组长:z

组员:z

（四）第四篇章：20xx年艺术节闭幕式

　　四、活动要求

1．早做筹备，落实方案。

各班以班为单位组队参加各项活动。根据艺术节各工作组的要求，围绕“构建和谐校园 展示阳光风采”的活动主题，提倡重在参与，让学生在活动中树立正确的审美观念，获得美的感受，激发美的创造欲望。要按时报送相关材料，确保艺术节所有活动有序进行。

2．推进教学，注重培养。

各班要紧紧围绕艺术新课程标准，因地制宜。在现有条件许可的情况下，做到教学、活动两不误。提倡在教学中开展活动，在活动中推进教学，并通过活动深化教学，培养学生，选拔人才，参加艺术节”

3．精心组织，扩大影响。

各班要高度重视并做好本届艺术节的宣传，要营造浓厚的校园文化、艺术氛围。要开展好班级比赛，校内比赛，充分调动学生参与活动的主动性和创造性，发挥其聪明才智，要在活动中突出本校特色，从各方面提高艺术节的教育效果。

五、艺术节领导小组

组长：z

副组长：z

成员：z、各班班主任

六、其它

1.各个班主任为本班各项比赛的领队和组织者，要认真组织和指导学生参赛，缺席或弃权的班级将不参与团体奖的评比。

2.本次艺术节各年级组将设若干团体总分奖。

小学校艺术节活动方案4

　　一、活动目的：

为了推动学校精神文明建设，培养和提高学生的文化品位和艺术修养，促进班级之间的交流和合作,展示同学们的艺术才华，释放学生的激情，营造蓬勃向上、文明健康的校园文化氛围，结合校艺术节活动安排，特举办艺术节之音舞周活动。

二、具体活动安排：11月16日—11月20日

1、校园模特大赛。

参加对象：1—6年级各班选3—5名同学参加比赛。

活动要求：服装自备

比赛时间： 11月17日中午 12：15开始

参赛地点：后操场

将根据评委评比，评出校园十佳小模特和优胜奖若干名。

评委：xx xx xx

2、校园十佳小艺人

为了激发同学们学习的兴趣，提高同学们的演唱、演奏、舞蹈水平，展露我校音乐、舞蹈类的才华，特举行本次校园十佳小艺人比赛。

比赛时间、地点：11月18—20日分批次进行，试报名（）情况而定 学校阶梯教室

参赛对象：1——6年级每班推荐若干名同学参加。一名同学也可以兼报。

活动要求：

①演唱作品内容健康，感染力强，有利于体现时代精神。推荐少儿歌曲。自带伴奏。

②演奏作品时间不超过5分钟，若有伴奏请自带。

③舞蹈类的作品不论大小，也可以是小组合。伴奏带也请自备。

④请于11月16日前将参赛人员和节目材料报名单上交。

奖项设置：根据综合情况评定前十名，授予“校园十佳小艺人”称号，在此基础上另评选优胜奖若干名。

小学校艺术节活动方案5

活动主题

“民族魂?中国梦——阳光下成长”

活动项目

音乐表演类

①集体项目:校园剧或课本剧(全区比赛),合唱、群舞、合奏、群诵(审核类节目),微电影(优秀作品推送市级比赛)。

②个体项目:独唱或重唱,独舞、双人舞或三人舞,独奏或重奏。

美术作品类:绘画、书法、篆刻、摄影、剪纸、设计、立体造型。

活动要求和时间:

1、要求:班班开展,人人参与

2、流程:级段赛,校区赛和集团选拔三个阶段。

3、时间:

艺术作品类:

级段推荐作品时间截止到3月13日(周五),校区比赛时间为3月15日,校区报送集团校时间为3月16日。

艺术表演类项目:

级段比赛时间截止到4月1日(清明放假前),校区比赛时间为4月5—4月8日(清明放假后一周)。校区报送集团校时间为4月11日之前。4月12日为集团校选拔时间。

奖项设立

指导师奖:集体项目比赛设立指导师奖,指导师限报2名,其他个人项目不设指导师奖。

校园剧或课本剧比赛规程

一、形式要求

1.必须是校园剧或课本剧,内容要积极向上,符合时代特点,体现少年儿童风采。

2.人数不超过8人,节目时间不超过10分钟。不符合时间规定和人数要求的分别扣0.1分。

二、比赛时间和地点

4月23日(暂定),地点另行通知。

三、其他说明

1.此项目为本次区艺术节现场比赛集体项目。

2.鼓励创作,原创的校园剧或课本剧评审时将另加一定的分值,改编的不列入加分范围。

3.道具自备。

4.需填写《鹿城区中小学艺术节课本剧现场比赛参赛节目报送表(二)》(附件10),报送表必须于4月11日上报。

声乐、器乐、舞蹈比赛规程

一、项目设置

(一)声乐:重唱或独唱(不超过3人)。

(二)舞蹈:独舞、双人舞或三人舞(不超过3人)。

(三)器乐:独奏或重奏(不超过3人)。

二、比赛形式

本次艺术节独唱、独舞、独奏均为区级现场比赛项目。合唱、群舞、合奏、群诵为审核类项目。

三、参赛要求

(一)声乐项目:

1.独唱或重唱,演唱1首歌曲,人数不超过3人,节目时间不超过4分钟。一律由钢琴伴奏(伴奏人员自带),无扩音设备,不得使用伴奏带。

2.参赛曲目要体现青少年奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣;参赛选手服装要求朴实、大方,体现学生特点,不可成人化。

(二)舞蹈项目:

1.独舞、双人舞或三人舞,节目时间不超过5分钟;

2.舞蹈使用统一的背景灯光。

3.舞蹈体现少儿特点,表现童心童趣,内容健康向上,成人化舞蹈不得参赛;

(三)器乐项目:

1.独奏,不超过3人(含伴奏人数),时间不超过4分钟。

2.所有超时的器乐作品自行处理,如省略反复部分。

3.节目一律不使用伴奏带(除爵士鼓外)。

4.除钢琴外,其他乐器一律自备。

5.无扩音设备(特殊乐器除外)。

(五)注意事项:

各校参加比赛节目需填写《鹿城区中小学艺术节声乐、舞蹈、器乐现场比赛参赛节目报送表(一)》(附件10),报送表必须于4月11上报。

微电影比赛规程

一、作品要求

(一)思想健康、主题鲜明、内容积极,富有童心童趣和青春气息,能够展现多姿多彩的校园生活,体现当代学生关注社会、关注时代的公共情怀。作品题材不限,各类联欢晚会、运动会等全程摄录、MTV、新闻播报和由照片做成的电子杂志等视频均视为无效作品。参赛作品要求原创,由参赛者或团队独立完成撰稿、拍摄、配音和剪辑成片。作者必须是学生,若是团队,领衔署名限10人(含10人)以内,指导师人数限3人(含3人)以内。

(二)参赛作品要求采用MPG、FLV、WMV等视频常用格式,清晰度不低于720*576,文件大小不超过1.5GB。同期声或配音声音清晰、流畅,如有英文或方言需配上字幕。单片时长不超过15分钟(片头第一帧到片尾上字幕前一帧)。整个片子中要出现影片名称、学校名称和演职人员名单等信息,具体位置不限。

二、报送方式

参赛选手于20xx年3月21日至4月8日登陆温州教育影院()相关页面,自行注册报名,在线提交报名表及授权书、上传作品。

纸质报名表和授权书可在上传作品后直接在系统内下载打印,经学校盖章后4月11日前送鹿城区教育局普教科,学校名称需与公章上的名称保持一致。

绘画、书法、篆刻、设计比赛规程

一、作品要求

(一)绘画:分蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、漫画等七大类。绘画作品要求构思、技巧上有所创新。时间3小时。

(二)书法:硬笔和毛笔均可参赛,书体不限。硬笔书法比赛时间1小时,毛笔书法比赛时间2小时。

(三)篆刻:刻印章一方,规格不限。时间1小时30分钟。

(四)设计:围绕主题(主题比赛时下发),在封面设计、海报设计、邮票设计、字体设计中任选一种形式,手绘完成。时间2小时。

二、比赛说明

(一)绘画、书法、篆刻、设计比赛均为现场统一命题。

(二)现场比赛所需用品除纸张由承办单位提供外,其余一律由参赛选手自行准备。现场比赛提供的用纸规格如下:

1.绘画

(1)国画:四尺三开;

(2)水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描:四开;

小学校艺术节活动方案6

一、活动目的：

为了进一步营造浓郁的校园文化氛围，丰富学生的校园生活，给学生提供展示自我的舞台，激发学生对艺术的兴趣和爱好，体现学生自主发展的理念，引导学生养成健康的审美情趣，陶冶情操，提高学生表现美、创造美的能力，促进学生综合素养的提升。

二、活动主题：靓出风采，放飞梦想

三、活动口号：挑战吉尼斯，秀出我自信

四、活动时间：5月13 日——6月1日

五、活动对象：小学全体师生

六、活动过程：

（一）宣传启动阶段

1.利用升旗仪式召开全校师生动员大会，使全校师生了解举办艺术节的意义，领会本届艺术节的活动主题、内容、形式等。并利用夕会课和“小百灵”广播等阵地，激发学生对艺术的兴趣和爱好，积极营造浓郁的文化艺术氛围。

2.以年级组为单位，挑选出学生们心中最喜欢的一项吉尼斯活动项目。吉尼斯的活动项目可以是艺术表演类和体育游戏类等，艺术作品类除外。艺术表演类可以是讲故事、小品相声、朗诵、校园课本剧、歌舞、乐器、竹竿舞等。体育游戏类可以是花样悠悠球、花样绳等。

3.各 年级组根据校园艺术节的活动要求，由各年级组语文教研组长执笔，制定出详实的年级组活动方案，确保活动能够顺利有效开展。活动方案内容包括项目名称、活动 形式、活动场地、活动设施、活动负责人、活动的开展过程、注意事项以及评价标准等。活动方案于5月17日前上交到王宏亚处。

（二）全面实施阶段

1. 各班主任引导全体学生积极参与、快乐体验，在提升综合素质的同时享受成功的喜悦。

2．各班选出最优秀的吉尼斯选手，参加年级组的吉尼斯项目比赛。各年级组的负责人组织本年级组的全体老师提前做好充分的准备，确保活动安全、有序开展。

3．活动结束评出本年级组的吉尼斯项目前三名，名单上报至少先队大队部。

（三）总结表彰阶段

1．学校利用“六一”活动统一表彰首届校园吉尼斯活动的获奖选手。

2．低中高年级各选取一个吉尼斯项目进行集体表演，人数约为20—30人，参加“六一”文艺展演。

小学校艺术节活动方案7

为推动我校艺术教育的发展，充实和丰富校园文化艺术生活，提高学生的艺术素养，培养学生的艺术欣赏能力和才艺表演水平，让学生在艺术活动的体验中陶冶情操。经学校研究决定，在“六一”前夕举办“园岭小学第六届艺术节”活动。现将艺术节活动安排如下：

主题：欣赏与体验

时间：20xx年5月——6月

地点：园岭小学

音乐活动：

一、音乐欣赏活动：（具体时间、地点及要求由各部音乐科组另行通知）

艺术节期间我们将邀请深圳交响乐团和行知学校电声乐队来学校进行表演，让学生在校园里也能欣赏到音乐厅才能欣赏到的高雅艺术，进一步提升我校学生的艺术素养。

二、各年级艺术活动

一、二、三年级：才艺表演

活动项目、内容包括声乐节目、器乐节目、舞蹈节目。具体要求如下：

1、声乐节目：

表演唱：节目时间不超过4分钟重唱

独唱：演出时间不超过4分钟

2、器乐节目：独奏（演出时间不超过5分钟）

3、舞蹈节目：双人舞或三人舞（演出时间不超过4分钟）、独舞（演出时间不超过5分钟）

4、评选方法：以班级为单位,每个项目最多三名同学以内参加比赛。

5、比赛时间：由各部音乐科组安排。

6、比赛地点：由各部音乐科组安排。

四、五年级：最佳仪表比赛

1、比赛要求：

（1）、每位参赛选手在舞台上的表演时间规定为1分钟以内，在这1分钟内要充分展示自己的走姿、站姿、坐姿、队礼和自由形体动作。

（2）、要求表演协调自然，大方得体，富有美感。各种姿势可以交错进行，同时允许适当地使用道具，学校在比赛场地上准备有一张桌子、和两级台阶，参赛者可灵活运用。

（3）、参加决赛的队员自选服装（必须要符合少年儿童特点的服装），自行化妆和准备轻便道具。

（4）、比赛时统一播放音乐，参赛选手要按音乐节拍表演。要求体现形体美、仪态美、服装美、艺术美的充分结合。

2、参赛方法：

（1）、各班利用队活动课在班级范围内进行预赛。（要求每位队员都参加，音乐自选鲜明活泼节奏感较强的音乐。）

（2）、各班选出3名优秀选手（男女不限），参加学校的决赛。

选拔赛时间各中队自定。

3、决赛时间：5月22日下午2：30分进行

4、决赛地点：本部五楼阶梯教室

一部七楼阶梯教室

二部二楼阶梯教室

5、舞台布置统一规定：面向观众的左前方放一张椅子，右前方放两级台阶。

6、评奖方法：凡参加决赛的学生都获奖，分别再评出“十佳仪表队员”和若干名“优秀仪表队员”。

7、评委：各部音乐教师、大队辅导员、美术教师。

8、园岭小学20xx艺术节仪表比赛评分表（附后）

六年级：音乐小报比赛

参赛要求及方法：

1、音乐小报规格：a3纸（大小即两张a4纸或半张深圳晚报）。

2、音乐小报内容：音乐家简介、音乐知识、音乐故事、音乐作品欣赏、音乐新动态、音乐感想等等。

3、音乐小报制作方法：可用手抄的形式也可以采用电脑制作，要求主题突出、内容丰富、图文并茂、版面整洁。班级、姓名统一写在音乐小报的右下方。

5、上交小报截止时间：20xx年5月23日前交音乐科组。

6、音乐小报评奖方法：每班评选一等奖3人、二等奖5人、三等奖10人。

7、音乐小报评委：由各部音乐科组老师进行评选。

美术活动：

一、设计艺术节吉祥物，一至三年级学生参加，各部班主任协助美术科组组织征集作品。

二、设计艺术节宣传海报，四至六年级学生参加，各部班主任协助美术科组组织征集作品。

三、软笔书法现场比赛，每班选二名学生参加，各部班主任协助美术科组组织参加比赛。

四、硬笔书法作品比赛，每班选五幅参加比赛，各部班主任协助美术科组组织参加比赛。

五、评选要求：

1、艺术节吉祥物评选：每部评出一等奖5名；二等奖10名；三等奖15名

2、艺术节宣传海报评选：每部评出一等奖5名；二等奖10名；三等奖15名

3、软笔书法比赛评选：每部评出一等奖5名；二等奖10名；三等奖15名

4、硬笔书法比赛评选：每部评出一等奖5名；二等奖10名；三等奖15名

六、活动安排：

第一阶段：5月4日—5月10日，美术教师在任课班级进行动员，班主任协助落实。

第二阶段：5月11日—5月25日，美术教师组织辅导学生。

第三阶段：5月26日—5月31日，班主任协助美术科组征集作品，美术科组组织现场比赛。

第四阶段：6月1日—4日，评选颁奖。

活动准备：

一、各部总务处协助负责场地安排，校园安全，奖状奖品准备。

二、各部电教组协助负责摄像、照像。

小学校艺术节活动方案8

　　一、 指导思想

为了进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，艺术节以面向全体学生，重在普及为宗旨，通过开展丰富多彩的艺术活动，激发我校学生对艺术的兴趣和爱好，本次“六一”活动与艺术节融为一体,开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。

　　二、总体要求

本届艺术节将以学生喜闻乐见、丰富多彩，具有时代特点的艺术活动形式为载体，全方位、多角度地展示学生健康活泼、充满创造的形象，激发学生对艺术的兴趣与爱好，再现我校活力四射的校园文化。将注重以下几个方面：

1、动员和组织全体学生及有兴趣的家长积极参与，使每一个在校学生在艺术节中受到艺术熏陶，展示艺术才华，接受美的教育。

2、各班班主任要做好组织、落实、协调工作，保证艺术节活动有序开展。

3、要注重节目质量，以期促进学校艺术教育工作向更深、更广、更具特色方面发展。

　　三、活动主题：艺术，让我们的生活更多彩

　　四、活动时间：5月18日—6月1日

　　五、组委会成员：

组长：xx 副组长：xx 成员：各中队辅导员

后勤服务：xx 图文宣传：xx 技术支持：xx

　　六、参与人员：新安小学全体师生

　　七、活动内容：

（一）创意绘画、涂鸦大比拼

1、作品要求：

（1）以班级为单位参赛，主题自拟，一个班级一种绘画或涂鸦形式。

（2）绘画作品：蜡笔画、想象画、叶贴画、剪贴画、钢笔画、水彩画、卡通画等。

（3）涂鸦作品：水墨涂鸦、水彩涂鸦、蜡笔涂鸦等。

（4）绘画、涂鸦作品没有尺寸、材料的限制，不限题材、形式、技法、风格、颜料、材质，鼓励极具个性、特色的'创新作品。

2、展出时间：5月25日——6月1日

3、评比办法：以班级为单位评选一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个。

4、评委组成：xx

（二）纪念抗战胜利70周年革命励志歌曲合唱比赛。

1、比赛主题：铭记历史 圆梦中华

2、比赛形式：合唱或表演唱

3、比赛时间：6月1日

4、比赛要求：

（1） 本着全班参与、人人参与的原则。

（2） 参加比赛的各班要精神饱满、意气风发，充分体现当代学生风范和精神面貌。力求服装整齐，注意编排队形，注重演唱技巧。

（3） 各中队在5月21日前将节目名称报送少先队大队部。

（4） 表演所需服装、道具、影像资料由各中队辅导员自行准备,化妆品由学校统一提供。

（5） 各中队在5月26号放学前将节目的音乐以MP3的形式上传给刘纯老师。

（6） 为调动各中队的积极性，文艺汇演将组织评委进行评分，评出一、二等奖若干名。

（7） 演出顺序按班级顺序出场。

5、参考曲目：

《北京的金山上》、《打靶归来》、《游击队之歌》、《草原上升起不落的太阳》、《团结就是力量》、《没有共产党就没有新中国》、《红星闪闪》、《大中国》等。

（三）游艺活动暨说、唱、跳、器乐类才艺展示

1、活动内容：

各班自行设计安排游艺活动内容，但一个年级中必须有一至两个班级安排说、唱、跳、器乐类才艺展示。

2、活动要求

（1）各班在5月21日前将游艺活动名称及需要的相关物品报送少先队大队部。

（2）各班必须将游艺活动安排和游艺活动规则张贴在教室里醒目的地方，让每一个同学都了解本次游艺活动的项目、参加办法及其活动规则。

（3）活动时间另行通知。

小学校艺术节活动方案9

为深入贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，促进每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学生德智体美和谐发展，全面提高学生综合素质，经研究，决定举办校艺术节活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动宗旨

根据《学校艺术教育工作规程》要求，面向全体学生，以育人为宗旨，以班级为基础，重在普及，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展，同时，为瑞安市20xx年艺术节推荐参赛选手。

二、活动主题

健康·和谐

三、活动要求

以庆祝新中国成立60周年为契机，充分反映中小学生健康向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优良的文化传统，体现思想性和艺术性的统一。

四、活动项目

根据学校实际情况同时结合安阳学区、市中小学生艺术节活动要求，共设6个项目，分艺术表演节目类与艺术作品类，艺术表演节目类有声乐、小品（校园课本剧）、相声3个项目；艺术作品类有绘画、书法、剪纸3个项目。

五、参加对象

全校学生

六、报名截止时间

2月27日前以班级为单位上交参赛名单

七、活动比赛安排

1、时间

计划分两天进行比赛，3月5日下午第三节（星期四）进行艺术作品类比赛，3月6日下午第三节（星期五）进行艺术表演类比赛。

2、各年级、班级名额

艺术作品类（绘画、书法、剪纸），每班4—5人；艺术表演类（声乐、小品、相声），四、五、六年级每班2—3个节目，一、二、三年级每班1—2个节目（声乐）。

八、各项目具体要求

1、现场书法比赛`

⑴、要求：书写工具自备（纸除外） 地点另定

2、现场绘画比赛

⑴、要求：绘画工具自备（纸除外） 地点另定

3、现场剪纸比赛 地点另定

⑴、要求：工具自备（如剪刀、胶水、纸垫板等），内容不限 地点另定

4、现场声乐比赛

⑴、要求：演唱曲目、演唱形式不限，要求准备一首歌（民族、美声、通俗、组合均可）

5、小品（校园课本剧）、相声比赛

⑴、要求：体裁不限，自备服装、道具等。地点另定

九、未尽事宜，另行通知。

小学校艺术节活动方案10

　　一、活动宗旨

为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，进修附小特组织此次比赛，并通过此次活动让学生互相交流，取长补短，也为他们在未来发展打下良好的基础。

　　二、活动时间

5月15日 上午8：10—8：25

　　三、参赛对象：三------六年级部分学生。

　　四、比赛地点：四楼多媒体。

　　五、活动组织者：教务处和全体英语老师。

　　六、评委：全体英语教师。

　　七、活动要求

1.各班教师要充分发动学生参加，并积极备赛。

2.全年级统一书写篇章，统一书写纸张。

3.比赛要求用钢笔即席书写，在规定的15分钟内完成书法作品。

　　八、评比标准：

1.卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。

2.字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求。

3.字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字。

4.倾斜度适当，结构严谨，笔断意连，通篇整体感强。

　　九、奖项设置

按3：4：3设奖。

小学校艺术节活动方案11

一、指导思想

以《学校艺术教育工作规程》为指导,以育人为宗旨,以学校为基础,面向全体学生,激发中小学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,促进学生德智体美和谐发展,引导他们向真、向善、向美,体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌,丰富校园文化生活,推动学校艺术教育健康发展。

二、活动主题

优美校园·青春风采

三、活动时间

20xx年3月7日至20xx年6月1日

四、活动内容

1.集体项目:太极操(参加学校比赛),合唱、群舞、器乐合奏(参加市、区艺术节比赛)

2.个体项目:

①艺术表演类:小合唱或表演唱、重唱、独唱;双人舞或独舞;器乐独奏

②艺术作品类:绘画、书法、摄影、篆刻、剪纸

3.成果展示:通过参与市艺术节合唱、群舞、器乐合奏比赛及各校区举行文艺汇演。

五、活动要求

各班要积极组织学生开展丰富多彩的艺术教育和实践活动,通过听艺术讲座、参观艺术展览、观看影视戏剧等形式对学生进行艺术教育,并组织各种文艺比赛选拔活动,要做到面向全体学生,力求人人参与,让每个孩子的艺术才能都得到展示。

六、奖项设立

1.艺术节各类比赛设参与分与得奖分。每参与一项艺术节比赛计参赛分10分;其他各单项比赛分别评出一、二、三等奖,记分依次是10分、8分、5分;太极操计参赛分50分,一、二、三等奖记分为30分、20分、10分。各项得分将计入班级团体总分。

2.全校将按班级总分评出团体一、二、三等奖若干名。

七、组织领导

学校成立20xx年学校艺术节活动领导小组。

组长:z

组员:zz

另设活动执行组

组长:zz

组员:zz

八、注意事项

1.为确保活动的正常开展,各班要在规定的时间内向各校区大队部报名。

2.比赛、演出需要的物品要求自备;有时间限制的比赛项目明显超时扣分。

3.各类美术类作品要按规定的规格及要求进行,否则不予评比。

未尽事宜,另行通知。

声乐、器乐、舞蹈比赛规程

一、内容要求

节目内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现青少年奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣。节目要符合学生年龄特征和心理特点。少儿舞蹈要求少儿化,成人化舞蹈不得参赛。舞台表演及服装要求朴实、大方、端庄。

二、项目设置

(一)声乐:小合唱、表演唱、重唱、独唱。

(二)舞蹈:独舞(含双人舞、三人舞);群舞(四人或四人以上)。

(三)器乐:独奏、小合奏或重奏;合奏(含民乐、管弦乐及口风琴、口琴、竖笛合奏等)

三、比赛形式

本次艺术节声乐、独舞、独奏比赛为现场比赛项目,分校区进行初赛后再进行总决赛。

四、参赛要求

(一)声乐:

1.小合唱、表演唱、重唱、独唱演唱歌曲1首,一律由伴奏带伴奏,无扩音设备,参赛曲目要体现青少年奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣的歌曲,节目时间不超过4分钟;小合唱或表演唱含伴奏人数为4-15人,不设指挥,节目时间不超过5分钟。

2.参赛选手服装要求朴实、大方,体现学生特点,不可成人化,如着婚纱等。

4.声乐参赛名额:各班级推荐1——2个节目参赛。

5.比赛时间:独唱第7周(3月25日周五下午)。

(二)器乐:

1.参赛节目进行现场比赛。(架子鼓、双排键可录拍cd参赛)小合奏或重奏,管乐、弦乐含指挥人数不超过30人,时间不超过5分钟;独奏,含伴奏人数不超过3人,节目时间不超过4分钟。

2.所有超时的器乐作品自行处理,如省略反复部分。

3.节目一律不使用伴奏带。

4.除钢琴外,其他乐器一律自备。

5.独奏参赛的名额:各班级推荐1——2个节目参赛。

6.比赛时间:第8周。3月30日周三下午

(三)舞蹈:

1.独舞(包括双人舞和三人舞)时间不超过5分钟

2.鼓励创作,原创的舞蹈评审时将另加一定的分值,改编的舞蹈不列入加分范围。

3.少儿舞蹈要体现少儿的特点,反映校园的生活,成人化舞蹈不得参赛。

4.独舞参赛名额:各班级可以推荐1——2个节目参赛。

5.比赛时间:第8周(4月1日周五下午)。

(四)总决赛时间:第9周(4月6日周三下午)

(四)注意事项:

各班级参加比赛节目需填写《温州市浦南小学声乐、器乐、舞蹈现场比赛参赛节目报送表》(附后),并将报送表上传到大拇指平台。

附2、绘画、书法、摄影比赛规程

一、参赛作品要求:

(一)绘画参赛作品画种为蜡笔画、水彩、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类,要求构思、技巧上有所创新。

(二)书法作品书体不限,内容不限,稿件一律不钦印及落款。(一、二年级可以用硬笔书法作品参赛)

(三)摄影作品上交8寸照片3张。摄影地点不限(适宜近景,最好有一定的主题,作品背后注明摄影机子的型号)

(四)篆刻:将刻好的印章拓印在30×40cm规格的宣纸上。规定字样:浦南艺术(作品背面写好班级姓名)

(五)剪纸:规格为8开和16开,作品应围绕“优美校园·青春风采”的大主题,要有创意,并附上名称。(不收窗花作品)

二、比赛形式

本次艺术节绘画、书法设预赛(上交作品)和现场决赛。

三、预赛时间:

各类作品于3月11日上交各校区美术组。

四、名额分配和报名时间

各班级推荐1-3名选手参赛(超出不计分)。书法、绘画参加对象为一至六年级,摄影、剪纸、篆刻比赛参加对象为三至六年级。3月11日作品上交各校区美术组。并将报送表上传到大拇指平台。

五、其他说明:

比赛用纸规格如下:

1.绘画

(1)国画:四尺三开;

(2)水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描:四开;

小学校艺术节活动方案12

《小学校园文化艺术节暨“庆六一”国际儿童节活动方案范文》适用于社会的承诺书，要通过师生人人参与，不断提高自身素养，发现一批艺术苗子和好的艺术作品，形成我校的艺术教育特色，全面推进我校素质教育的深入开展。

一、指导思想:

校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分,对建设和谐校园,培养学生综合素质起着至关重要的作用。通过本次艺术节要在校园内掀起浓郁的艺术氛围,形成学习、演练、创作艺术作品的高潮为校园艺术节活动，搭好平台，打好基础；要通过师生人人参与，不断提高自身素养，发现一批艺术苗子和好的艺术作品，形成我校的艺术教育特色，全面推进我校素质教育的深入开展。

二、活动主题：“争做新时代好队员 共庆国际儿童节”

三、活动时间：6月1日下午4：00-6:00（暂定）

四、活动地点：榆林市第十八小学

五、活动目标：

本届艺术节活动以庆祝“六一国际儿童节”契机，展现小学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢于创新的风采才华。要弘扬中华民族优秀文化，开展丰富多彩的具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。

六、活动形式：以班为单位自行组织联欢会或班队会形式进行（做好照片及活动教案、方案等资料的收集）

七、领导小组：

组 长：李彦飞

副组长：高瑜敏

组 员： 杨凯敬刘明慧 王星 刘静 尤娟刘海燕马媛刘艳耿琦（各班主任）

八、工作人员：

各班主任、各班班级干部

九、活动内容：

1.“庆六一”文艺联欢会

6月1日庆六一联欢会（4：00-6:00各班级进行）

2.“迎六一”书画比赛(美术组负责)

（1）一、二、三年级开展绘画比赛，每班选5份上交；四、五六年级开展书法、绘画、比赛，每班每项各选5份上交。

（2）作品内容以“六一节，我成长我快乐”为主题，也可写健康向上的诗句、警句和格言等。参赛作品须在背面右下角用铅笔写上班级、姓名。

（3）书法作品要求使用统一稿纸，一、二、三年级用铅笔，四、五六年级用钢笔。绘画统一用8k画纸。

十、活动时间和要求

5月25日上午各类作品上交各年级美术老师处，5月27日美术组评选，过期不候。

十一、奖励设置

1、书法、绘画、设奖：

（1）个人设奖：1——3年级各项比赛分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；

（2）4——6年级各项比赛分别设一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名。

十二、注意事项：

1、不得搞大型排练、人员聚集

2、严禁占用上课时间排练节目

3、不能私自统一筹款购买演出服装、道具等

4、每班参加“庆六一”活动进校园的家长不超过10人

5、活动期间各班主任配合门房保卫处做好相关安全工作

5、活动期间各班做好卫生工作，结束后必须打扫卫生学校统一进行检查

6、活动后注意收集相关资料，每班制作美篇宣传校园艺术活动

榆林市第十八小学

二零二零年五月十九

小学校艺术节活动方案13

一、指导思想

为全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育，贯彻“打造优质教育教学资源，引领师生和谐幸福成长”的办学宗旨，努力实践“学生健康成长、教师和谐发展”的办学目标，进一步丰富校园文化艺术体育活动，给学生提供展示才能、张扬个性的平台，营造健康、文明和谐的校园文化氛围，充分展现我校课程改革和素质教育成果，特举办鸡岭小学校园艺术节。

二、活动细则

1.活动主题：构建和谐校园 展示阳光风采

2.活动口号: 艺术，冶情启智

我参与，我快乐

我展示，我成功

3.活动宗旨：展示才能、张扬个性，营造健康、文明和谐的校园文化氛围

4.活动时间：20xx年11月—20xx年12月

5.活动内容：①书画比赛和书画展览 ②音乐类比赛

三、活动安排

本次校园艺术节共分为二个篇章：

（一）第一篇章：美无处不在（书画比赛）

“科学.幻想”画作品比赛

1．内容：学生根据观察和想象表达自己对科学、对未来美好生活的赞美和热爱。

2．时间：11月28日前上交文印室陶平处。

3．对象：一至六年级每班上交至少3幅绘画作品。

4．作品要求：主题明确，色彩丰富，有创意；表现形式不限。

5．规格：宣纸（四尺三开）、铅画纸（四开）。（绘画用纸、工具一律自备）

6．设奖：按年级组设个人奖。

7．评委：z

8．具体负责：z

书法比赛

1．时间：11月28日前上交一办李晓红老师处。

2．对象：一、二年级每班上交3张铅笔字稿；三至六年级每班上交3张硬笔、2张软笔书法。（硬笔书法纸张统一从z处领取）

3．内容：内容健康、积极向上均可

4．规格：一、二年级：铅笔书写48字（五言、七言古诗各一首）。三至六年级：硬笔书写短篇散文一篇，软笔毛笔不得大于四尺宣纸对开。

5．设奖：按年级组分别设个人奖、团体奖。

6．评委：z。

7．具体负责：z

（注：所有参赛入选获奖作品学校将统一做成展板展出）

（二）第二篇章：我和音乐有约

1.活动内容

（1）十佳“小小演奏家”：全校学生乐器独奏比赛

a.每班选出2位学生参加比赛，乐曲自选；

b.配有伴奏带（如没有伴奏则适当减分）；

c.服装、乐器自行解决。

（2）十佳“小歌手”： 全校学生独唱比赛

a.每班选出1位学生参加比赛，歌曲自选（健康、活泼，符合小学生特点）；

b.必须配伴奏带，歌曲时间要求在5分钟以内；

c.服装要求大方得体（自行解决）。

（3）校合唱比赛：三--六年级大合唱比赛

参赛对象：三至六年级以班为单位（每班至少36个人）

a.参赛曲目2首：校歌和自选歌曲；

b.要求服装统一；

c.自选歌曲要求内容健康向上，符合小学生特点。

2.活动时间

11月28日—12月2日

3.组织成员

组长: z 组员: z

四、活动要求

1.早做筹备，落实方案。各班以班为单位组队参加各项活动。根据艺术节各工作组的要求，围绕“为祖国喝彩 建和谐校园”的活动主题，提倡重在参与，让学生在活动中树立正确的审美观念，获得美的感受，激发美的创造欲望。要按时报送相关材料，确保艺术节所有活动有序进行。

2.推进教学，注重培养。各班要紧紧围绕艺术新课程标准，因地制宜。在现有条件许可的情况下，做到教学、活动两不误。提倡在教学中开展活动，在活动中推进教学，并通过活动深化教学，培养学生，选拔人才，参加艺术节。

3.精心组织，扩大影响。

各班要高度重视并做好本届艺术节的宣传，要营造浓厚的校园文化、艺术氛围。要开展好班级比赛，校内比赛，充分调动学生参与活动的主动性和创造性，发挥其聪明才智，要在活动中突出本校特色，从各方面提高艺术节的教育效果。

五、艺术节领导小组

组长：z

副组长：z

成员：z 各班班主任

六、其它

1.各个班主任要认真组织和指导学生参赛，不得缺席或弃权。

2.各项具体比赛方法见附表。

3.本次艺术节各年级组将设若干团体总分奖。

鸡岭小学

小学校艺术节活动方案14

一、活动主题：

充满儿童情趣、反映校园生活、富于时代气息、弘扬高尚情操的现代童谣和儿童诗歌。

二、活动目的：

为“弘扬传统文化、振奋民族精神”，培养学生读书的乐趣，提高学生学习的能力，同时进一步拓宽思想品德教育的渠道，通过开展新童谣和儿童诗歌编创和咏读比赛这种贴近学生品德实际，贴近学生生活实际，贴近学生群体的活动，进一步陶冶他们的情操，培养他们的情感、养成良好的行为习惯。

三、活动内容：

主题征文、美术现场绘画

四、活动时间：20xx年5月、6月上旬

五、具体安排：

（一）、学习阶段；

1、诵读作品。每个年级筛选出100首优秀作品，利用晨读、班会课等时间诵读，于吟唱中加深对童谣的理解。

3、汇编材料。要求：1、请各班主任指导学生按以下分类搜集材料：爱国守法篇、明礼诚信篇、勤俭自强篇、勤奋学习篇、其它篇。

（二）创编阶段；

老师指导孩子尝试着创作充满儿童情趣、反映校园生活、富于时代气息、弘扬高尚情操的现代童谣和儿童诗歌。

要求：班主任和语文老师合作指导学生创编，同时号召家长共同参与活动。

（三）成果展示阶段

1、各年级筛选出学生优秀作品100首

2、优秀作品展演。每班准备一个节目在庆“六一”联欢活动中展演，可以采用诵、唱、演、画、书等形式展示作品。

3、表彰激励。表彰鼓励 “小小作家”。

要求：

作品展演原则上由全班学生参加。班主任和配班老师在充分发挥学生积极性和主动性的基础上指导学生排练。

注：本方案未尽之处可作修改，解释权属校长室。

为了进一步加强师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展需求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我乡教育事业又好又快发展，平定中心小学特制定坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动方案。

一、指导思想

立德树人是教育工作的根本任务。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生健康成长的指导者和引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。

因此，我校以科学发展观为指导，紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，开展以“坚持立德树人深入进行师德师风专项教育”为主题的师德教育活动，进一步激发起全体干部教师的职业光荣、历史使命和社会责任感，激励全体教师树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、共同发展的干群关系、同事关系和师生关系、促进我校教育事业科学发展、和谐发展。

二、活动主题

坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动

三、活动内容

1、召开教师会，向全体教师通报XX县事件，从中吸取经验教训，引以为戒，举一反三，坚决杜绝于都汾坑初中教师师德失范、法制观念淡漠、教育手段和方法简单粗暴等类似现象发生，坚决防范师德师风建设和教师队伍管理工作中的漏洞和缺失。

2、开展师德师风专项教育，认真组织广大教师进行学习，学习主要内容：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，引导广大教师自觉践行职业道德规范，切实提高广大教师爱岗敬业、为人师表的思想认识，规范教师从教从业行为。严禁教师从事有偿家教或者动员、组织、诱导、暗示、强制学生接受、参与有偿补习；严禁在职教师为任何有偿家教活动提供和组织生源，或向学生宣传、推介有偿家教活动；严禁在职教师接受社会各种文化补习机构的聘请，参与有偿文化补习活动或为其提供任何便利；严禁在职教师未经教育行政部门批准，擅自受聘于其他教育机构任教师。

3、进一步健全和完善教师从教行为监管制度和师德师风考评制度。切实把师德建设摆在教师队伍建设的首位，贯穿于教师管理的全过程。明确学校校长是师德师风建设第一责任人，学校教育主管部门是师德师风管理主体，严格实行师德建设“一票否决制”，切实规范中小学教师职业道德行为。

4、切实结合全省“尊师爱生”主题教育活动，进一步增强办好人民满意教育的使命感和责任感，充分认识进一步加强师德师风建设的重要性和紧迫性。针对师德师风中存在的突出问题，制定整治方案，立即予以整治，树立教师和教育的良好形象，确保教育事业健康持续发展。

四、具体活动

1、边学边改、自查自纠。组织广大教师对照《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，等学习内容查找自身存在的问题，组织开门评议，做到边学边查边改。重点抓好“八查八看”。一查贯彻教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为；三查关爱学生、注重学生全面发展的情况，看是否有不关心甚至放弃学习困难生的问题；四查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、乱收费、有偿家教等违规行为；五查遵纪守法及遵守社会公德情况，看是否有（ ）或参与变相（ ）、参与恶意欠贷、酗酒、违反社会公德现象；六查树立教师良好形象情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；八查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为。

2、落实整改、完善提高。（1）、制定整改措施。要对照存在问题，逐项落实整改措施，达到增强宗旨观念、提高服务本领、促进教育工作的目标。（2）、认真落实整改。要对照整改措施，逐项进行整改，认真落实。要把社会、家长、学生反映强烈的突出问题是否得以解决，人们是否满意，作为衡量活动成效的重要标志。（3）、完善规章制度。要结合实际情况和师德建设中查摆出的问题，进一步健全完善师德建设的各项规章制度，以制度管人管事。

3、教学教师师德师风考评活动。参照《江西省中小学教师师德考核评价标准》，对教师进行考评。

五、活动要求

1、教育为主，坚持正面引导。

要讲究教育方法。深入调查学校师德师风状况，听取广大党员干部和师生对活动的意见建议。领导干部之间、教师之间、教师与学生之间和教师与学校之间要广泛开展谈心交心活动，沟通思想，相互提醒，增进了解，促进团结。要解决突出问题。主要解决人民群众最关心的突出问题，如：事业心不强，做不到爱岗敬业。行为不规范，做不到为人师表。缺乏爱心，不能关爱学生。人生观、价值观不正确，误导学生。法制意识单薄，有违规违纪的现象。

2、要坚持以人为本，教育为主的原则。

对师德建设中出现的问题，采取学校讨论、批评与自我批评、自我整改的办法来解决，最终提高全体教师师德水平和整体素质。要通过各种形式大张旗鼓地宣传师德先进典型，弘扬正气。

3、强化引领，树立教师良好形象。

当前教育改革的推进，部分教师的利益可能会受到影响，思想可能会出现波动。要强化领导，在全体教师中广泛开展国情形式教育，帮助广大教师充分理解各级政府为提高教师地位待遇进行的不懈努力，切实加强思想政治工作，切实保持学校安定稳定。

4、认真总结，建立长效机制。

通过师德师风建设活动，完善教师职业道德建设的相关制度，积极探索新形势下教师职业道德建设的新途径、新措施、新方法，增强时代感，加强针对性，突出实效性，使教师职业道德建设工作步入规范化和科学化的轨道。

六、成立师德师风专项教育活动领导组

组 长：xx 副组长：xx

成 员：中心小学行政人员及各完小校长

一、本班班级情况简介

本班学生55人，其中男生28人，女生27人。这群学生踏进小学大门才一个学期，在行为习惯方面的约束力还不强。本学期的一个重要任务仍是对学生进行行为习惯方面的养成教育，从平时的点点滴滴做起，从而使学生养成好的行为习惯和学习习惯。

二、班级建设目标

1、在我班，建设一支有管理能力，责任心强的班干部队伍。

2、在班主任的带领下，设计班级活动，制定一套班级管理制度。

3、通过班集体的建设，使我班有良好的班风，积极勤奋、好学上进的文化氛围。

三、班级建设方案

（一）班级文化建设要点

1、大力抓好小学生日常行为习惯的养成教育，让孩子们明白当好小学生的基本行为要求。

2、制定出切合我班实际的班规、班训，让班规、班训入脑入心，指导孩子的言行。

3、抓好常规教育，培养学生良好的生活、学习习惯，抓好日常行为规范的训练。

4、培养小干部，发挥他们工作主动性，协助老师管理好班级，在行为规范上起好带头作用。

（二）学生养成教育要点

1、教育学生遵守课堂纪律，做到用眼仔细看，用耳认真听，用口大声说，上好每一堂课，按时完成作业,提高学习效率，养成良好的学习习惯。

2、培养学生不怕困难、坚定顽强的意志品质。

3、文明玩耍，不追跑打闹，有自我保护的安全意识。

4、遵守作息时间，不迟到早退不早到校。上好体育及活动课，学做两操，积极参加锻炼。

5、诚实勇敢，不说脏话和粗话；尊重教师，团结同学，对人有礼貌。

6、保持环境清洁，不乱扔乱丢垃圾，培养保护环境的意识。

7、培养学生路队、出操及集会排队做到“快、齐、静”的习惯。

四、教室整改

1、南北墙：

⑴规范班级的任务栏。重新布置作息时间表、课程表、学生在校一日常规和值日生表等。

⑵班规：铃声响，进课堂，学习用品摆放好。

不说话，静息好，等待老师来上课。

课堂上，专心听，老师提问认真听。

答问题，声响亮，认真书写作业棒。

两课操，认真做，集会站队快齐静。

不追逐，不打闹，安全责任牢记心。

爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。

小学生，要记清，好习惯养成益终生！

⑶《小学生守则》及名人名言等规范学生行为习惯，陶冶学生情操。

2、后墙

⑴优秀作业展。展示学生的优秀的写字、作业。

⑵快乐大比拼。对表现好、有进步学生进行小红花鼓励，让学生在快乐竞争中不断进步。

我们小组最最棒。“我们小组最最棒”小组竞争夺星星的活动，课堂上，哪个小组的同学爱发言守纪律，星星就落到哪一组；哪个小组的表现好,星星就落到哪一组；课后，哪个小组的同学做好事，可为该组夺得星星一面；哪个小组的同学违反纪律，该小组必须扣除星星一颗。一周评一次，星星多的为优胜组（在前黑板的右上角张榜表扬），并再从优胜组中评选一位本周表现最优秀的孩子为“好少年”，从而再次加强班级学习、品德、纪律的管理，同时也让 “好少年”成为班级每个孩子奋斗的目标。

班训：团结勤奋 活泼诚实

3、图书角，专门一个学生管理，鼓励学生借阅提高学生的阅读能力，养成阅读习惯。百花园，展示学生优秀美术作品等，促进学生全面发展。

总之，班级是学生学习生活的重要场所，尽力营造一个充满自然人文、积极进取的班级文化氛围。让班级成为适合学生学习成长的温暖的家。我将落实方案，从实际出发，一步一步的把班级文化建设起来。

小学校艺术节活动方案15

　　一、指导思想

为进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，努力营造积极向上、快乐无限的校园文化氛围，学校将举办第十一届校园文化艺术节。通过开展一系列文化艺术活动，激发广大学生爱校和热爱艺术，勤奋学习的热情与动力，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进学生全面发展，从而扎实开展素质教育，推动学校的改革和发展，提高办学品味。

　　二、艺术节主题

我快乐、我参与——安昌路小学第十一届校园文化艺术节

　　三、艺术节口号

展我风采，美我校园

　　四、组织机构

（一）成立文化艺术节组委会

组长：罗斌

副组长：陶文清魏桂华崔俊

成员：全体教师

职责：文化艺术节的策划组织领导及活动方案的审定，重要问题的研究决定与协调和平衡。

（二）下设职能部门

1、宣传组：刘东弟羊绍荣

职责：横幅，音响设备安装和使用。

2、后勤保障组：谢春阳刘丞温明清王先锋代斌

漆涛常金强张海菊等

职责：物品的供应与购置，活动场地整理布置。

五、活动内容及安排如下：

（一）“温馨小天使”温馨提示语比赛

以班级为单位，开展“创建平安、文明、和谐校园”温馨提示语比赛。

1、活动安排：

（1）各班于5月16日前至少上交3条温馨提示语到学校少先队大队部崔俊老师处。

（2）将评选出的优秀提示语做成牌子悬挂于校园相应的地方督促师生的行为。

（3）校园温馨提示语大赛评选20名“温馨小天使”及优秀奖若干名。

2、比赛要求：

（1）请你针对校园中存在的不文明现象设计一句温馨提示语，尽量反映校园实际，贴近学生，语句生动，文辞简练优美，富有人情味。如“小心，我有点滑！”、“脚步轻轻，不扰他人”、“请别踩我，我怕疼”、“上下楼梯你靠右行了吗？”等等。并配上相应的图案，可以是漫画等。参考现象：校园设施保护、绿化保护、教室公共场地卫生、猛跑现象、不文明言语、课间文明运动游戏、体育设备保护、节约水电、上下楼梯靠右行等等。

（2）作品内容欢迎作者自创，也可和爸爸妈妈一起创作。

（3）规格为八开纸，每张一幅，四周请留1—2厘米的空白。黑白、彩色均可，手绘、电脑制作均可（电脑作品可用A4纸并保留原始文件，以便入选后调用），绘画工具不限。请把作者姓名、班级写在作品右下角。

3、参加对象：1——6年级全体学生

4、负责人：罗国祥

（二）“动感的乐章”校园十佳歌手比赛

1、活动安排

（1）各班先自行在班上组织比赛，各班推荐两名优秀选手参加学校决赛，选手自备歌碟。

（2）学校将评选出校园十佳歌手及优秀歌手若干名。

2、比赛要求：

①歌曲自选，内容健康，积极向上。

②服装整洁，仪态端庄。

③可用中文或英文演唱。

④5月13日下午2：30——5：00进行决赛。

3、参加对象：

1——6年级各班

4、负责人：张兰赖丽君

（三）“舞动的音符”小小演奏家比赛

1、活动安排：

①各班推荐1——2名优秀选手参加学校决赛，选手自备乐器。

②学校将评选出“校园十佳乐手”及优秀乐手若干名。

2、参加对象：

1——6年级各班

3、比赛时间：5月14日下午：2：30——5：00。

4、负责人：邱萍赖丽君

（四）“绚丽的生活”校园书画明星大赛。

1、活动安排：

（1）各班各选送5幅绘画作品，3幅摄影作品上交学校参加统一评奖。

（2）各班选送5幅书法作品（其中包括至少1幅软笔书法，其余可为硬笔书法）上交学校统一评奖。

（3）学校将评出书画明星各十名及优秀奖若干名。

2、比赛要求：

①绘画作品均为八开纸，要上色，并在正面右下角写上作品名称，作者及班级。

②摄影作品均为5寸——7寸以校园生活或社会生活为内容，要求具有较强的艺术性和美感。在背面注明作品名称，作者及班级。

③各班在5月16日前将作品交负责人处。