幼儿园爱牙日活动方案

幼儿园爱牙日活动方案

为了确保工作或事情顺利进行，我们需要事先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园爱牙日活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园爱牙日活动方案1

一、爱牙日目的

1、9月20日将是我国第25个全国“爱牙日”，活动主题为“健康口腔，幸福家庭”。旨在发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。

2、班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。

二、爱牙日的时间

20xx年9月22日

三、爱牙日组织形式

1、保健老师通过网站、橱窗、大屏幕向家长宣传“爱牙日”。

2、各班级根据本班幼儿年龄特点，对幼儿进行“爱牙日”的教育活动。（有详细的活动教案）

3、大班：“拥有健康口腔，笑容和谐美丽”主题绘画（后期展示）。

4、保健老师向家长发放宣传手册。（下午离园时）

四、爱牙日的准备

1、“爱牙日”PPT

2、其它：

如：班级老师活动教案、宣传手册

五、爱牙日内容与程序

1、各班级老师进行关于“爱牙日的教育活动”。

2、下午部分大班幼儿进行大班：“拥有健康口腔，笑容和谐美丽”主题绘画。

六、各类人员的分工及具体安排

1、保键老师负责向家长宣传。

2、各班老师负责“爱牙日”教育活动。

3、各班活动照片、活动内容整理。

4、各班内容汇总。

七、总结、整理归档（略）

幼儿园爱牙日活动方案2

活动目标：

1、了解爱护牙齿、保护牙齿的知识。

2、学习保护牙齿的方法，掌握正确的刷牙方法并乐意坚持每天早晚刷牙、饭后漱口。

活动内容：

——各个班级，开展相关活动

1、爱护牙齿（综合）—501班

2、白白的牙齿（健康）—502班

3、我的牙（用绘画的方式画出自己牙齿或同伴牙齿的主要特征）（美术）—503班

4、牙齿的秘密（社会）—504班

5、我换牙了（科学）—505班

附儿歌：《爱护牙齿》

小小牙齿用处大。

吃饭说话都用它。

吃过食物漱漱口。

早晚记住把牙刷。

天天用它要爱护。

少生病来健康佳。

幼儿园爱牙日活动方案3

一、活动目的

1、邀请保健医生讲解爱牙、护牙知识。结合形象的牙齿模型让孩子懂得要养成饭后漱口的好习惯。

2、保健医生为孩子检查牙齿。

3、给孩子的家长反馈孩子牙齿的情况。

二、活动流程：

1）主持人介绍爱牙日的来历、知识、宣传爱牙日的意义。

2）通过观看爱护牙齿的宣传片，以及怎样保护牙齿的短片，进行牙知识问答赛，邀请各班的个别孩子代表回答。让幼儿初步了解牙齿的基本构造，懂得保护牙齿的重要作用。

3）观看故事《没有牙齿的大老虎》并结合故事内容进行问答。

4）主持人带领全体幼儿一起朗诵爱护牙齿的儿歌结束活动。

温馨提示：

1、各班在活动当天注意照片的收集，并及时将教育采集发到班级网站上。

2、爱护牙齿、身体健康，更是我们每个人应该身体力行的，人人拥有一副健康的牙齿，以灿烂的笑容面对生活的`每一天。

幼儿园爱牙日活动方案4

我爱我牙--幼儿园爱牙日活动策划：

　　活动来源：

我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们出现了健康危机会打乱我们的生活节奏。结合9月20日是爱牙日，我们部门将就这一主题展开相关的活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让家长关心孩子牙齿，让幼儿学习自我保护牙齿的方法，减少孩子的蛀牙发生率。

　　活动目标：

1、知道每年的9月20日是爱牙日，了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。

2. 有良好的保护牙齿的卫生习惯，初步掌握正确的刷牙方法。

　　活动推荐：

低幼组：

健康活动：《小白牙用处大》

音乐活动：《保护牙齿》

综合活动：《学刷牙》

美术活动：《天天刷牙好》

艺术活动：《刷牙舞》

中幼组：

健康活动：《天天来刷牙》

语言活动：《没有牙齿的大老虎》

语言活动：《小熊学刷牙》

科学活动：《小牙刷》

综合活动：《牙齿的秘密》

高幼组：

健康活动：《保护牙齿》

健康活动：《换牙我不怕》

音乐活动：《刷牙歌》

科学活动：《酸性大怪物》

语言教案：《保护牙齿的好孩子》

活动延伸：

各班在当天活动结束后，可以继续活动的延伸，比如通过分主题收集资料的方法，发动小朋友和家长朋友一起行动，充分的调动广大家长和小朋友的积极性。其中大班哥哥姐姐们可以收集：对牙病的调查、龋齿的危害和换牙知识；中班小朋友们可以收集：牙齿的生长和怎样保护自己牙齿的知识；小班小朋友们可以收集：牙齿的作用和刷牙的方法；当然，有的班级活动中已经涉及到收集内容的，还可以拓展，比如收集关于牙膏品牌和牙刷种类的资料，这样活动就能继续延伸，将整个活动做到有始有终。

活动实施：

各年龄段班级，可以通过上面推荐的课程，对爱牙日的主题进行活动的开展，也可以按照自己班级的实际情况，或是教师自己的设计思路，让幼儿在这一天有所收获。

资源共享：

儿歌：

1、《保护牙齿》

小小牙齿用处大，吃饭说话都用它，吃过食物漱漱口，早晚记住把牙刷，天天用它要爱护，少生病来健康佳。

2、手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。

你也刷，我也刷，小小牙刷手中拿，上下左右全刷遍，爱清洁的好娃娃。早也刷，晚也刷，小小牙刷功劳大，人人夸我讲卫生，我是一个好娃娃。

小牙刷，真重要，人人刷牙少不了。刷里面，刷外面，上下前后全刷到。天天刷，牙齿好，牙齿乐得吐泡泡。

温馨提示：

请各班中文老师在活动结束后及时将活动的报道呈现到班级的网站上，同时附上3到4张美观清晰的图片。

活动总体报道：文文

让我们以多种的活动形式，让孩子们开始树立口腔保健的正确意识，养成口腔清洁的好习惯，争做“无龋好儿童”！

幼儿园爱牙日活动方案5

活动主题：

我的牙齿白又白

活动目标：

1、了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。

2、有保护牙齿的良好卫生习惯。

3、能积极、愉快参与活动的兴趣。

活动过程：

一、猜谜引题。

1、猜谜语。

兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。

切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。

重点提问：大家猜猜看是什么?

2、小结：都猜对了，是牙齿。今天是9月20日，是全国爱牙日，我们要来讲一讲我们牙齿的卫生知识。

二、通过家长助教，让幼儿了解牙齿的作用。

重点提问(家长助教)

1、我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么用呢?(牙齿是咬东西东西用的)

2、你是怎样将苹果咬下一块的?(请幼儿边回答边做动作。)

3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢?(请幼儿边回答边做动作。)

三、学会保护牙齿。

重点提问(家长助教)

1、既然我们的牙齿这么有用，那我们是不是要好好保护我们的牙齿呢?

2、家长助教：我们的牙齿也会得病。谁知道我们的牙齿最容易得什么病?(蛀牙)怎样做才能不得龋齿呢?

3、家长助教：你们每天都刷牙吗?你们知道怎么刷牙吗?

4、请一名幼儿到前面，边演示边介绍自己的刷牙方法。

5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。

出示牙齿模型，家长助教边讲边做动作。(附儿歌)

讲卫生，要刷牙，上牙从上向下刷，

下牙从下向上刷，咬合面要来回刷，

里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱。

8、家长助教：刚刚小朋友学了刷牙的方法，谁来说说我们每天应该什么时候刷牙?(早、晚各一次)

9、家长助教：除了坚持每天早晚刷牙外，还应该怎样做，才能不得龋齿?(饭后漱口，睡前不吃东西，不能吃过多的糖)

家长总结：

小朋友以后要每天早晚刷牙，而且要用我们今天学的方法刷，除了刷牙，我们饭后还要漱口，睡前不吃零食，不咬过硬的东西，这样我们才能保护好自己的牙齿。让每个小朋友的牙齿既美观，又健康。

活动效果：

保护牙齿是健康教育的一个重要内容，应该从小做起，但经家访发现，大多数家长认为孩子还小，等到长大了再教也不迟，对保护幼儿牙齿没有引起足够的重视，因此有较多的幼儿不会刷牙，更没有保护牙齿的意识，因此通过此次活动让幼儿知道保护牙齿的重要性，并学会正确的刷牙方法，产生保护牙齿的良好愿望，养成早晚刷牙的好习惯。

今天是9月20日，是全国爱牙日。我们请来了一位特殊的老师——郑月珈小朋友的妈妈。她是特地赶在爱牙日这个特殊的节日里，为小朋友来做课外辅导员的!

妈妈给孩子带来的活动是《如何保护牙齿》，为了使孩子们更好地懂得保护牙齿的重要性，她详细讲解了龋齿形成的原因及保护牙齿的方法，最后通过模具演示和生动讲述了刷牙的正确方法，声情并茂教授给孩子们正确的刷牙方法，大家在学习刷牙的过程中，快乐地学习着，并很快掌握了正确刷牙的本领。

家长助教，给孩子们带来了喜悦，快乐和收获。我们充分利用家长资源，使家长成为了幼儿园的协作者与支持者，实现了家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动。相信通过积极有效的家园合作，能更好的促使幼儿健康全面的发展。

幼儿园爱牙日活动方案6

今年9月20日是第27个国际爱牙日，结合今年爱牙日的主题“健康口腔，幸福家庭”，副主题“呵护孩子，预防龋齿”，建议连锁园准备多种形式的活动，让孩子从现在开始树立口腔保健的正确意识，养成口腔清洁的好习惯，争做“无龋好儿童”。

具体活动参考方案如下：

　　一、活动目标

1.幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。

2.幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。

　　二、活动准备

1.教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。

2.请家长接送孩子时和孩子一起通过看板报了解爱牙日的相关信息，为孩子准备好牙具，写

上姓名，带来幼儿园。

3.幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。

　　三、活动程序

介绍牙齿的作用——牙医指导怎样保护牙齿——活动讨论与活动总结。

　　四、活动形式

讨论交流、操作体验活动。

　　五、活动过程

　　(一)活动前讨论：

1.你知道牙齿的作用吗?

2.小朋友的牙齿为什么会掉下来?

3.在换牙的时候要注意什么?

　　(二)请专业牙科医生为小朋友上课。

1.牙齿的作用：

(1)咀嚼。

(2)帮助发音。

(3)保持面部的协调美观。

(4)有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。

2.不好的习惯：吃手指、咬异物、经常吃甜、糯、软、粘的东西。

3.换牙期要注意什么：

(1)多咬硬物。

(2)少吃甜食，多吃谷物、蔬菜、水果、奶类、鱼、瘦肉以及纤维性食物。

(3)吃东西时做到双侧咀嚼。

(4)改掉不良的习惯(如：舌习惯、唇习惯、口呼吸)。

(5)白天不可过渡疯玩，这样容易导致紧张，引起夜磨牙、深覆合。

4.保护牙齿

(1)牙刷的使用——用短毛牙刷，尽量不要用电动牙刷。由于细菌会在牙刷上滋生，所以建议牙刷要1个月换一次。

(2)牙膏的使用——使用儿童牙膏，不可以用美白牙膏，在刷牙过程中不能吞咽牙膏。

(3)刷牙的方法：

①刷牙顺序是先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。

②先左后右，先上后下，先外后里，按着顺序里里外外刷干净。

③每个部位要重复刷8～10次，全口牙刷干净需3分钟。

(4)漱口的方法——把水含在口中通力鼓动腮帮子(示范正确漱口方法)

(5)定期去医院检查。

　　(三)幼儿跟着牙医一起学习正确的刷牙方法：

(1)利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法;

(2)学念儿歌《我会刷牙》;

(3)幼儿手拿牙刷，边念儿歌，边练习刷牙。

(四)课后请牙医为每位孩子检查牙齿。

　　六、活动结束

(一)教师和孩子交流总结牙医讲课后的感受，并复习爱牙、护牙知识。

(二)与孩子分享爱牙活动所收获的快乐。

幼儿园爱牙日活动方案7

一、幼儿园活动主题：健康口腔,幸福家庭。

副主题：关爱自己，保护牙周 牙齿健康要自己做主。

二、幼儿园活动时间：

20xx年9-20xx年9-20

三、幼儿园活动地点：

岱下明珠365幼儿园

四、幼儿园活动目的：

1、9月20日将是我国第24个全国爱牙日，幼儿园活动主题为健康口腔,幸福家庭。 旨在发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。

2、班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。

五、幼儿园活动准备：

1、条幅

主题：9.20全国爱牙日主题幼儿园活动

2、爱护牙齿宣传版面：大厅、宣传栏

3、幼儿牙齿健康检查表

六、幼儿园活动流程：

1、9月17日园内创设爱牙日幼儿园活动环境

负责人：宣传栏(乔明英、齐秀锦)---、宣传版面(贾桂枝、孟娇、王玉、张玲玲)、小眼睛看世界(各班老师)

2、9月19日7：309:00邀请牙科专家在幼儿园内面向家长设咨询台，负责人：贺桂云(拍照) 助手：徐珊珊(护士服)

3、9:00以班级为单位开始对幼儿口腔健康检查并填写记录表。 拍照：宋文超

4、9月19日爱牙日班级教育幼儿园活动

(1)、大班：拥有健康口腔，笑容和谐美丽主题绘画

(2)、中班：结合绘本《牙医怕怕，鳄鱼怕怕》使幼儿认识到保护牙齿的重要性，并做调查表，丰富幼儿认知。

(3)、小班：一起做《刷牙》律动

5、9月19日下午离园时将《牙齿健康检查表》带回家，将情况反馈给家长。(各班班主任)

七、幼儿园活动收尾

由各级部长协调本级部老师对展板进行收尾工作，将作品进行展示。

爱牙日宣传资料牙齿小知识

龋病、牙周疾病是损害中国人民群众口腔健康的常见病、多发病，更是危害儿童青少年健康和生长发育最常见的口腔疾病。

据调查，中国约有6-7亿的人患有不同程度的牙病，其中以患龋病为最多，人均有2只龋齿以上，全国约有20多亿只龋齿;牙周疾病患病率高达80%。

又据1982年全国中小学生龋齿与牙周疾病调查数据显示：

(1)7-9岁乳牙患龋率城市为79.60%，农村为85.50%乳牙龋均城市为3.8只，农村为2.7只。

(2)7岁恒牙患龋率达21%。

(3)12岁恒牙龋患率城市为45.90%，农村为31.60%，恒牙龋均城市为1.04只，农村为0.65只。

(4)17岁恒牙患龋率为41.00.%。

(5)15岁牙龈炎患病率70-90%。

(6)15岁牙石检出率50-90%。

(7)小学生刷牙率城市为50-90%，农村不足10%。

(8)学生口腔卫生不良率城市为65-85%，农村为 70-90%。

幼儿园爱牙日活动方案8

一、活动背景：

9月20日是第27个全国爱牙日，牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音，而且对面容的美有很大影响。由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形态和咬合关系的正常，才会使人的面部和唇颊部显得丰满。而当人们讲话和微笑时，整齐而洁白的牙齿，更能显现人的健康和美丽。所以我们将通过这次活动对幼儿进行理论联系实际的健康教育活动，使我园幼儿更深刻地理解口腔卫生和保护牙齿的重要性，增强了口腔健康观念和自我口腔健康的意识，从小建立口腔健康的行为，促进儿童身心健康和谐地发展。

二、前期准备：

1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关知识。

2、与保健老师事先商量，活动时请她给幼儿讲述关于牙齿的知识。

三、活动目标：

1、了解牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。

2、培养保护牙齿的良好卫生习惯。

四、活动时间：

20xx年9月19日星期x

活动班级：小一班小二班

五、活动方法和形式：

1、以猜谜的形式引出主题，请幼儿讲一讲关于牙齿的卫生知识。

2、教师和幼儿一起讨论了解牙齿的作用。

3、邀请保健老师教幼儿怎样学会保护牙齿，学习正确的刷牙方法。

4、教师引导幼儿学念儿歌，通过儿歌巩固正确的刷牙方法。