实用的幼儿园教案合集四篇

作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的幼儿园教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园教案 篇1

活动目标:

1、初步树立起商品及商品分类的概念。

2、学会向别人介绍自己,学会在购买过程中的基本礼貌用语。

活动准备:各类水果图片、经理的牌子、六个动物头饰。

活动过程:

一、开水果店。

1、教师进入课堂,与幼儿交代活动内容。

小朋友们,大家好啊!今天我想在你们班开一个商店,我是这个店的经理,你们可以叫我钟经理。我想开一个水果店,想问问水果店里有些什么商品呢?

2、请水果进行自我介绍。

现在我要请出六个小朋友来做我的商品,谁愿意呢?(请出幼儿请他们坐在前面的小凳子上)我要请下面的小朋友来做做裁判,小裁判可要听仔细了,请你们帮帮我看看他们是不是我店里的商品,好吗?那请你们把椅子下面的表情娃娃像我这样套上去,如果你觉得他们是我店里的,就请你们把表示同意的表情娃娃举起来。

现在我是一个大苹果了,小朋友们你们好啊,我的名字叫做大苹果。(请坐在凳子上的幼儿进行自我介绍自己。)

请小裁判亮出你们手里的表情娃娃,让经理看一看吧。

在幼儿进行自我介绍的时候,教师将已准备好的图片请幼儿高高举起。

我现在发现小裁判们都亮了笑脸娃娃所以我的水果店开成了,请你们祝贺我一下吧!

二、开宠物店。

1、结束水果店,引出宠物店。

现在我要把我的商品摆在柜台上,以后小朋友想吃什么水果就到我店里来买吧!

哦,我又在水果店的旁边开了一个宠物店,宠物店里各种各样的小动物,我们一起去看看吧!请你们赶快把表情娃娃收好,收好了就可以跟我一起去逛逛了。

2、介绍宠物店里的各种宠物。

出示各种小动物。

你们看看,这家宠物店里有哪些小动物啊?

3、请幼儿表现宠物的特征

小朋友们大家好啊!今天我的宠物店要开张了,所以我要把我的商品摆在柜台上,现在我要请出我的商品了!(请出幼儿请他们跟下面的幼儿问好,在介绍自己,作出动作)

4、请幼儿用“钱”来购买自己想要的`宠物。

我的宠物店开张了,你们想不想把这些可爱的小动物买回家啊?买它们的时候需要什么呢?没钱怎么办呢?(在与幼儿熟悉的时候请幼儿将自己劳动得来的钱存到银行去)

请一名幼儿做银行的工作人员。

——您好!

——您好,我想取钱!

——您要取多少钱?

幼儿园教案 篇2

　　教学目标：

1、能依照色彩（红、黄、蓝）给豆子归类，愿意并勇敢地操作。

2、学讲“x豆豆你回x色的家”，培育孩子较佳的述说习惯。

　　教学预备：

1、教学用具：（图片）大房屋1间、各色彩大豆豆；哭鼻子与笑的豆豆各一。

2、孩子动手操作教学材料：（图片）小房屋、各色彩小豆豆（如果干）一人一份。

3、课前让孩子认知小豆豆及其名称：豆孩子。

　　教学过程：

1、展示（哭鼻子的）豆孩子，激起孩子探究的兴致。

“呀？豆孩子它为何哭鼻子得如此难过呀？”（启发孩子讲出豆孩子迷路啦，启发孩子送豆孩子回家的心愿）

2、启发孩子观测和察看豆豆跟房屋的色彩

先展示红豆豆与房屋，启发孩子查觉问题：如此多房屋究竟那1间是红豆的家哩？（孩子思索）后幼儿教师总结并演示，叮嘱孩子送豆豆回家时要讲：“x豆豆你回x色的家”再提出问题：那蓝豆豆跟黄豆豆又要回哪一个家哩？（请孩子上前尝试）

3、孩子动手操作，幼儿教师指导，述说孩子动手操作时情况

4、活动结束

展示（笑的）豆孩子：“豆孩子回到了家，它开心极啦，讲要请孩子到它家玩哩！”（孩子井然有序离开教室）

幼儿园教案 篇3

一、活动目标

在听听讲讲的做做中体验母亲怀孕的辛苦，激发爱妈妈、疼妈妈的情感。

二、活动准备

皮球、故事录音、情景表演。

三、活动过程

1、情景表演

看老师的表演。提问：故事里的小朋友在说什么？老师的肚子怎么会一天比一天大的？

2、听录音，再次欣赏故事

（1）、老师的肚子为什么会变大？

（2）她肚子里有什么？

（3）、你在妈妈肚子里的时候做过什么事？爸爸、妈妈会对你说些什么？

3、幼儿体验

把皮球放在幼儿肚子里，扮演怀孕的妈妈，体验辛苦。

幼儿园教案 篇4

活动目标：

1．知道有鲤鱼跳龙门这个励志故事。

2．通过活动，让小朋友能口述故事和表演其中情节。

3．初步感知近似色和对比色，并学习运用两种近似色或对比色进行线条彩绘。

材料准备：

材料准备：彩盘、废弃盒子记号笔、蜡笔、水粉、毛绒球、双面胶、透明胶、龙灯会及龙的图片、刻刀、安全剪刀、KT板、大小相同的箱子四个。

活动过程：

1．导入：

(1)请幼儿观看视频——鲤鱼跳龙门动画片，激发兴趣，说说里面你最喜欢的是哪个角色?并鼓励幼儿大胆的表达。

(2)师：小朋友你愿意做故事里的哪个角色呢?你们想不想把这么神奇的龙门请到我们的教室里来?有什么好办法?

2．制作过程：

(1)小朋友拿笔蘸所需颜料涂在纸盒上；

(2)在许愿条上画上自己的愿望；

(3)老师帮助小朋友把画好的纸盒贴在墙上，配合龙头，形成一个龙身；

(4)小朋友将制作好的愿望条贴在龙身下，以丰富我们的作品；

(5)和老师一起粘贴鳞片；

(6)一次请三个孩子，钻到鲤鱼的身体里，用手扶住纸箱，这样就可以自由的游来游去，模仿鲤鱼跳龙门。

活动的重点和难点：

重点：使小朋友对不同颜色搭配在一起会形成什么视觉感受有一定认识。了解什么是渐变色和对比色。

难点：

1．小朋友可能无法将颜色调涂均匀，需要老师帮助。

2．小朋友对对比色，渐变色概念模糊。需要老师事先调好几组渐变色和对比色，方便小朋友认识和选择。

不同年龄段的活动安排：

3～4岁：在老师的构图下，幼儿会在纸盒上涂上漂亮的颜色。

4～5岁：在老师的指导下基本能清楚对比色和渐变色的概念。

5岁以上：通过这次制作和互动，能回家对家长口述鲤鱼跳龙门的故事。