五年级语文《海豚救人》同步练习

学习兴趣对学生的学习可起到定向，保持和强化的作用。下面是小编为大家整理的五年级语文《海豚救人》同步练习，希望对大家学习有所帮助!

　　一、听写。

　　二、解释词语。

见义勇为

不可思议

　　三、补充词语并选一个造句。

喜出 筋 力 以 常

不 思 求生无 见义 为

　　四、按要求填空。

1.课文中作者通过 件事，让我们知道了海豚怎样救人的。

2.你印象最深的是哪一件?请写出它的主要内容。

3.你从海豚救人这件事中得到了什么启示?请结合现在人们对待自然、对待动物的态度简要写一写。

　　五、阅读短文，完成练习。

海豚救人

海豚是人类的好朋友，被人们称为见义勇为的海上救生员。海豚救人的故事，不是虚构的，而是非常真实的。

1966年，韩国一艘渔船在太平洋海面上捕鱼时不幸沉没，16名船员中有6名当即丧生。其余10名船员在水中游了近10个小时，一个个累得筋疲力尽。就在他们求生无望之际，一群海豚匆匆赶来，围在他们周围，好像是来营救他们。这10名船员喜出望外，抓住海豚胸鳍就往海豚背上爬。不料，海豚却把身子往下沉，自动游到他们下面，然后把身子往上一抬，就把他们驮在背上了。就这样，海豚们驮着10名船员，一直游了46海里，然后猛地一使劲，把他们安全地甩到了海岸上。

1972年9月，南非一位23岁的姑娘伊瓦诺所乘的船在离海岸40公里处的海面上，不幸被海浪打翻了，她拼命往岸边游，这时有一头鲨鱼向她游来，她甚至已经清楚地看见鲨鱼狰狞的面目了，不由得下意识地闭上了眼睛，呼吸都快停止了。就在这时，有两头海豚出现在她身边，把鲨鱼赶跑了，护送她到靠近港口的安全地带。

1992年，一艘印尼货轮正在大西洋航行，有两名船员不小心掉海中。这时一群海豚赶来，它们围成一个圆圈，把落水的一人托出水面，直到被救起为止。另一名船员正在水中挣扎，突然感到腰间被撞了一下，原来也是一只海豚。这只海豚一直陪伴着他，与他并肩游泳，直到船员游到船边。

海豚为什么会有救人于死难的崇高精神呢?人们一直感到不可思议。近几年在人们对海豚进行认真研究后，这个谜才被解开。说来其实很简单，海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的“照料天性”。

原来，海豚是用肺呼吸的哺乳动物，它们在游泳时可以潜入水里，但每隔一段时间就得把头露出海面呼吸。否则就会被水淹死。因此，对刚刚出世的小海豚来说，最重要的事，就是尽快地浮上水面进行呼吸。在一般情况下，小海豚自己能够顺利到达水面，但若遇到意外，就需要海豚母亲的照料。她用吻轻轻地把小海豚托起来，或用牙齿叼住小海豚的胸鳍使它露出水面，直到小海豚能够自己呼吸为止。

这种照料行为是海豚及所有鲸类的本能。海豚最初的动机可能仅仅是救援自己的幼豚，后来逐渐变成一种习以为常的天性，救助的对象已不限于自己的子女。凡在水中不积极运动的物体都会引起它们的注意，并主动前去救助。科学家做过许多试验，结果证明海豚对于面前飘过的任何物体，不论是救生圈还是大木板，都会主动上前救助。

此外，对年幼海豚进行照料并不限于它的亲生母亲，别的雌海豚也乐于这样做，它们往往相互配合，一起救助海豚的晚辈。有时，它们一起把幼海豚夹在中间，置于它们的共同保护之下。这就难怪海豚救人往往是集体行动了。

1.从文中找出4个成语写下来，并选择其中一个写一句话。

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造句：___________________________________________________

2.文中列举了三件海豚救人的事例，分别是：

(1)____________________________________________________

(2)____________________________________________________

(3)____________________________________________________

3.根据文章内容判断下面说法的对错。

(1)海豚和鲸都是哺乳动物。(　　)

(2)海豚只救助落水的人，对于水中的其他物体并不理睬。(　　)

(3)海豚救人往往是集体行动。(　　)

(4)海豚之所以会有救人于死难的崇高精神，是因为海豚是人类的好朋友。(　　)

(5)海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的“照料天性”，是一种本能。(　　)