人教版五年级下《梦想的力量》学案

　　《梦想的力量》学案

　一.基础达标。(自主完成，同桌互查)

1. 近义词辩解。

请求( ) 募捐( ) 爽快( )

艰巨( ) 感动( ) 奖励( )

2.多音字组词。

↗ ▁▁ ( ) ↗ ▁▁ ( )

兴 鲜

↘ ▁▁ ( ) ↘ ▁▁ ( )

2. 补充词语。

( )不及( ) 一( )不( ) 知( )而( )

　　二.设问导读。

1.速读课文，理解“梦想”。

说一说这篇课文主要讲述了一件什么事?

2. 细读课文，文中哪些内容最令你感动?

例如：我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的.水喝。

3. 再次速读课文，说一说课文的写作顺序是怎样的，作者写了哪几件事?

4. 想一想课文在表达方法上有哪些突出的特点，你认为这样写有什么好处?

　　三.巩固练习。

1.按要求写句子.

(1)瑞恩的第一项工作室为地毯吸尘。

缩句：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁

(2)35个格子终于被瑞恩涂掉了.

改为“把”字句: ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁

2.读课文,理清课文思路.

(1)瑞恩第一次交给募捐项目负责人的70元钱是他▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁

▁▁▁▁▁▁▁.

(2)瑞恩第二次交出2000元钱是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁.

(3)“瑞恩的井”基金会正式成立是由于▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁.

(4)瑞恩的梦想是什么 ?

▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁.

　四.拓展延伸.

说一说你们的梦想,并写一写读完这一课的感受.